Конспект занятия на тему "Почтальон принес газету"

Конспект занятия на тему: «Почтальон принёс газету»
в старшей группе
Разработала воспитатель старшей группы Дмитриева Ю.В.
МБДОУ «Детский сад №5», город Троицк, Челябинской области
Цели: познакомить с работой почтальона; развивать внимание, память, воображение, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к разнообразию окружающего мира; развивать игровые конструктивные навыки.
Воспитатель читает стихотворение «Почтальон»
Кто по утрам
Спешит к нам в дом?
Это Дима- почтальон!
Он газеты и открытки
Спустил в ящик, как в пенал.
Он доставит телеграмму,
А для малышей журнал!
Пять, шесть детей (адресаты) сидят на стульчиках, а мальчик, одетый в форме почтальона, разносит им газеты:
Почтальон: Тук-тук-тук.
Адресат: Кто там?
Почтальон: Почтальон. Я принёс вам газету.
Адресат: Спасибо.
Почтальон разносит всем адресатам почту и уходит.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, почему люди очень любят читать газеты?
Дети отвечают, что в газетах печатают новости, сообщают погоду, интересные сообщения, программу телепередач и т.д.
Воспитатель: а когда газета прочитана, с ней можно поиграть?
Хотите, я научу вас играть с обыкновенной старой газетой?
Дети: да.
Воспитатель: а помогут нам поиграть с газетой наши «весёлые, умелые пальчики» (установка): сядьте удобно. Возьмите двумя руками газету и положите её на колени, теперь нужно свернуть газету в трубочку.
Воспитатель: на какие предметы похожа свёрнутая газета?
Дети: палочка, столбик, колбаска, трубочка, дудочка.
Воспитатель: Наши весёлые пальчики выбирают дудочку, на ней можно поиграть!
Дети изображают игру на дудочке.
Воспитатель: Если посмотреть в отверстие, то газета превратится в подзорную трубу.
Дети изображают игру
Воспитатель: Возьмите газету двумя руками и держите на вытянутых руках перед собой. Представьте, что вы едете на велосипеде.
Дети изображают катание на велосипеде.
Воспитатель: А теперь возьмите свёрнутую газету в левую руку, а на правой руке опустите средний палец вниз и вставьте свёрнутую газету точно по середине между указательным и безымянным пальцами.
Воспитатель: Что получилось?
Дети называют: комарик, бабочка, самолёт.

Игра «Самолёт»
(с геометрическими фигурами)
Дети изображают полёт самолёта, двигаясь по всей игровой комнате.
По сигналу: «самолёты на посадку»
Дети находят свой аэродром, обозначенный геометрической фигурой.
Игра продолжается 2-3 раза.

Воспитатель: Вдруг погода испортилась, и пошёл дождь.

Упражнение «Песенка дождя»
(Задача: простучать ритм песенки).
Правая рука - «Дож - дик»
Левая рука - «Кап – кап – кап»
Простучать 2-3 раза.
Воспитатель: Предлагаю взять газету, расправить и свернуть пополам.
Получится шалаш, палатка, крыша дома.
Упражнение №1
«Стук дождя»- левая рука прячется в палатку, а правая рука изображает стук дождя стук дождя по крыше.
Упражнение №2
«Подул ветер» - взять газету за края и помахивать вверх - вниз.
Упражнение №3
«Гром» - берём газету за края и резко натягиваем и отпускаем.
Упражнение №4
«Молния»- рвём газету на части.
Упражнение №5
«Град»- комкаем газету в кулачок.