Положение о Педагогическом часе

Рассмотрено и утверждено на «Утверждаю» педагогическом совете ДОУ Заведующий МКДОУ от «27 »августа 2014 г. «Никольский детский сад»
_________ Горбова Е.В.

Положение о совещании педагогических работников «Педагогический час»

1.                                          Общие положения
Настоящее положение разработано для муниципального казенного до­школьного образовательного учреждения МКДОУ «Никольский детский сад» (да­лее по тексту — Учреждения) в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образователь­ном учреждении, Уставом Учреждения.
 1.1   Совещание педагогических работников «Педагогический час» (Далее - совещание педагогических работников)  — постоянно дей­ствующий коллегиальный орган педагогических работников Учреж­дения, действующий в целях развития и совершенствования образо­вательного процесса, повышения профессионального мастерства педагогических работников.
1.2 В совещаниях педагогических работников принимают учас­тие все педагогические работники Учреждения.
 1.3.    Решение, принятое на совещании педагогических работников и не противоречащее законодательству РФ, Уставу Учреждения, яв­ляется обязательным для исполнения всеми педагогическими ра­ботниками Учреждения.
 1.4.   Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся   педагогическим советом  и принимаются на его заседании.
1.5. Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение действует до принятия нового.
2. Основные задачи совещания педагогических работников
2.1. Главными задачами совещания педагогических работников являются:
- реализация государственной, областной, муниципальной политики в
области дошкольного образования;
- внедрение в практику работы Учреждения достижений педа­гогической науки, передового педагогического опыта;
- повышение профессионального мастерства, развитие творчес­кой активности педагогических работников Учреждения.
3.                  Функции совещания педагогических работников
 3.1. На совещаниях педагогических работников:
- рассматривается реализация основных и дополнительных об­разовательных программ, реализуемых в Учреждении;
- изучаются нормативно-правовые документы в области общего и дошкольного образования;
- изучаются новые образовательные программы, методики, тех­нологии в области общего и дошкольного образования;
- рассматриваются и рекомендуются для изучения педагогически­ми работниками новинки методической литературы, периоди­ческой печати в области общего и дошкольного образования;
- обсуждаются вопросы содержания, форм и методов образова­тельного процесса, планирования педагогической деятельнос­ти работников Учреждения;
- изучается, обобщается и рекомендуется к изучению передовой педагогический опыт дошкольных образовательных учрежде­ний РФ, зарубежных стран и лучший опыт работы педагоги­ческих работников Учреждения;
- заслушиваются отчеты по самообразованию педагогических работников Учреждения;
- проводятся консультации и лекции педагогических и медицин­ских работников Учреждения, а также приглашенных лиц и пр.;
- заслушиваются анализы работы педагогических работников за полугодие, учебный год по выполнению программ, отчеты о проделанной работе в рамках реализации годовых задач, само­образования и пр.;
- заслушиваются отчеты администрации, медицинских и педа­гогических работников о состоянии здоровья воспитанников, ходе реализации образовательных программ, результатах го­товности детей к школьному обучению и пр.;
- заслушиваются справки, акты по результатам контрольной де­ятельности в Учреждении;
- обсуждаются и утверждаются планы на текущий месяц;
- про­водится анализ выполнения плана предыдущего месяца;
- обсуждаются и утверждаются сроки  проведения мероприятий, запланированных в годовом плане   Учреждения;
-обсуждаются организационные, текущие вопросы выполнения плана на месяц;      
 -обсуждаются и утверждаются сценарии музыкальных и физ­культурных праздников и развлечений;
- обсуждаются текущие вопросы работы с родителями (законны­ми представителями) воспитанников;
- утверждаются сроки про­ведения и повестки дня групповых родительских собраний;
- обсуждаются вопросы материально-технического оснащения и развития предметно-пространственной среды в групповых и других помещениях Учреждения;
- проводятся инструктажи ответственными лицами, знакомство с нормативно-                         правовыми документами в области охраны тру­да, техники безопасности на рабочем месте, пожарной безопас­ности, охраны жизни и здоровья воспитанников и пр.
4.                  Организации работы совещания педагогически работников
 4.1. Совещание педагогических работников ведет заведующий или  старший воспитатель  ДОУ.
Секретарь совещания педагогических работников выбирается из числа педагогических работников Учреждения открытым голосо­ванием на первом совещании сроком на один учебный год.
4.2. В необходимых случаях на совещание педагогических работ­ников приглашаются медицинские работники, представители обще­ственных организаций, учреждений, родители (законные представи­тели) воспитанников, представители Учредителя.
На совещание педагогических работников могут приглашать­ся не все педагогические работники (в зависимости от повестки дня совещания). В этом случае в плане на месяц содержатся необходи­мые указания и ссылки.
4.3. Совещание педагогических работников проводится 1 раз в месяц и по мере необходимости.
4.4. Повестка дня совещания педагоги­ческих работников указываются в плане работы Учреждения  на месяц.
4.5. Непосредственное выполнение решений осуществляют ответ­ственные лица, указанные в протоколе заседания совещания педаго­гических работников.
5.       Взаимосвязи совещания педагогических работников с органами самоуправления учреждения
5.1. Совещание педагогических работников взаимодействует  с педагогическим советом Учреждения.
6.       Ответственность совещания педагогических работников
6.1. Совещание педагогических работников несет ответственность за выполнение, выполнение не в полном объеме или невыполнение закрепленных за ним задач и функций.
6.2.  Совещание педагогических работников несет ответственность за соответствие принимаемых решений законодательству Россий­ской Федерации, нормативно-правовым актам.
7. Делопроизводство совещания педагогических работников
7.1.Заседания совещания педагогических работников оформля­ются протоколом.
7.2.В книге протоколов фиксируются:
- дата проведения заседания;
- повестка дня;
- ход обсуждения вопросов, выносимых на совещание педагогов;
 -  предложения, вопросы, рекомендации и замечания участников совещания педагогических работников и приглашенных лиц;
-    решение совещания педагогических работников.
7.3.Протоколы подписываются председателем и секретарем со­вещания педагогических работников.
7.4.Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
7.5.Книга протоколов совещания педагогических работников нумеруется постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью заведующего и печатью Учреждения.
Книга протоколов совещания педагогических работников хранится в делах Учреждения (постоянно).
7.6.Доклады, тексты выступлений, консультаций, представленые  на совещании педагогических работников, хранятся в методических папках по разделам.