"Солнышко, засветись!" - образовательный квест в первой младшей группе.

Тема: « Солнышко, засветись!» (Образовательный квест)
Цели: привлечение детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.
Задачи:
-совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества;
-расширить знания об окружающем мире;
-развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения;
-продолжать учить различать цвета (красный, синий, зеленый, желтый);
- воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.
Развивающая среда:   на плакате иллюстрация с изображением солнышка без лучиков: солнышко грустное, широкий мягкий коврик - дорожка с синим и зеленым цветом, узкая дорожка, корзинки разных цветов: 4 шт., кубики и кирпичики разных цветов, шаблоны – картинки ёжиков для игры с прищепками, прищепки разных цветов, гуашь желтого цвета, губка, влажные салфетки, игрушки зайца и ежика, елочки или кустики , магнитола, красивое оформление в группе для занятия.

Этапы деятельности

Управленческие действия педагога

Деятельность детей

Мотиваци-онно-побудитель-ный

-Посмотрите, сколько к нам пришло гостей! Давайте покажем, как мы умеем здороваться!
Здравствуйте, ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки
Топ-топ-топ!
Здравствуйте щечки
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте губки
Чмок-чмок-чмок!
Здравствуй мой носик
Би - би - би!
Здравствуйте гости!
(разводят руки, здороваются с гостями).
Молодцы ребята!
Что то сегодня пасмурно. Где же наше солнышко? Давайте его позовем!
Закличка «Солнышко»
Солнышко, яркое, нарядись!
Солнышко, красное, покажись!
Платье желтое надень!
Подари нам ясный день!

(показываю детям большое солнышко без лучей, оно грустное)
-Солнышко грустное: лучики-детки его потерялись, по лесам по полям разбежались. Дети, а мы можем помочь солнышку? А как? (пойдём, поищем)
На прогулку собирайтесь, Поскорее одевайтесь!
Мы весенним ясным днем
Солнцу лучики найдём!

Здороваются с гостями.

Зовут солнышко.
Выполняют движения в соответствии с текстом.
(руки скрещивают, хлопают ими по плечам)
(хлопают в ладоши)
(хлопают по груди)
(хлопают над головой)

Имитируют движение одевания.

Проблемно-поисковый

(Звучит музыкальное произведение «Апрель» П. И. Чайковского)
- По тропинке мы пойдём, солнцу лучики найдём!
– Посмотрите, на пенечке зайчик сидит и ушами шевелит.
– Здравствуй, заинька, не мог бы ты нам помочь найти лучики для солнышка: оно очень грустное?

Зайка: Помогите вы мне, тогда и я вам помогу. В гости ёжик приходил, мы с ним в кубики поиграли, всё смешали, ёжик убежал, а я не могу разобраться, как их правильно по цвету разложить в свои домики.

- Вы, ребята не спешите, кубики и кирпичики в свои домики - корзинки положите.

- Спасибо вам, дети! Вот вам мой подарочек, он поможет лучики найти (даёт коробочку с губками и салфетками) .
– Под кусточком еж живет, он вам тоже поможет!

- Ой, кто это здесь, под кусточком?
– Здравствуй, ежик! не мог бы ты нам помочь найти лучики для солнышка: оно очень грустное?
Ежик: Поиграйте со мной, тогда помогу.

Пальчиковая гимнастика "Ёжик колкий"
- Ребята, давайте покажем, как наши пальчики умеют превращаться в ёжиков.
" Ежик, ежик колкий. Покажи иголки.
Вот они. Вот они. Вот они.
Ёжик, ёжик колкий. Спрячь свои иголки.
Раз и нет иголочек. "
Пальчиковое упражнение «Ежик»
Ежик маленький замерз и в клубок свернулся.
Солнце ежика согрело,
Ежик развернулся.

Ежик: А вот мои младшие братишки никак не могут найти свои иголки. Вы поможете им?
(Игра - с прищепками. Заранее на столах разложены шаблоны - картинки для игры с прищепками).

Ёжик: Спасибо вам, дети! Вот вам мой подарочек, он поможет лучики найти (даёт коробочку с гуашью) .

- Что нам звери подарили? Для чего? Как нам это поможет найти лучики для солнышка? Нарисуем? Но здесь нет кистей.

(Рисование ладошками. Солнышко засветилось)

Дети идут по тропинке друг за другом .

Дети выбирают кубики и кирпичики, называют их, кладут в свои домики - корзинки, называют цвет.

Дети благодарят зайчика и идут дальше по тропинке.

Дети идут дальше по тропинке друг за другом .

Радуются предложению воспитателя.

Руки в замок, пальцы прижаты

Пальцы медленно поднимают вверх.
Пошевелить поднятыми пальцами.

Помогают ежикам прицепить прищепки- колючки.

Дети благодарят ёжика, рассматривают подарки.

Дети предлагают нарисовать солнцу лучи ладошками: намазывают губкой, обмакнув её в гуашь, ладошки и прикладывают к «солнышку».

Дети радуются.

Рефлексив-но-корректи-рующий

-А кому вы сегодня помогли?
-Настроение каково? Во!
-Давайте подарим хорошее настроение нашим гостям!

- Солнышко не хочет с вами расставаться. Поиграем с ним?
П/и «Солнышко и дождик»

Делятся своими впечатлениями от проведенного занятия.
Дарят хорошее настроение, отправляют воздушный поцелуй.