Конспект открытого занятия по физкультуре "День Победы"

согласовано с заведующим__________________
Конспект
открытого занятия по физической культуре в младшей группе на тему: " День Победы "

Иванова Виктория Сергеевна,
воспитатель МКДОУ Тыргетуйский д/с,
с.Тыргетуй, 2017г.

Цель: Воспитание патриотических чувств.
Программные задачи:
Обучающие:
1. Создавать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.
2. Формировать представления у детей о празднике День Победы, используя ИКТ;
Воспитательные:
Воспитывать уважение к защитникам Отечества. Формировать представление детей о людях военных профессий, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника. Развивать умение называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
Развивающие:
1.Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие и правильную осанку
2. Развивать ловкость, координацию.
3. Укреплять дыхательную систему.
Предварительная работа:
1. Знакомство с событиями Великой Отечественной войны через чтение книг, рассматривание иллюстраций.
2. Заучивание стихов, слушание песен о войне.
Материал к занятию:
Слайды с иллюстрациями о Великой Отечественной войне, фотографии танкистов, моряков, летчиков, пограничников. Фонограмма военной песни.
Организационный момент.
Дети за воспитателем заходят в зал под марш (В. Соловьев-Седой «В путь»)
В колонне по одному.
Это кто так марширует,
Громко песенку поет?
Это дети младшей группы-
И у нас их целый взвод.

Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь друзья!
(Поздоровались с гостями)
Показ слайдов о войне
(Слайд 1)
- Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ...
- Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену.
- Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается наше занятие.
Воспитатель: Ребята, к какому празднику готовится наша страна?
Дети: Ко Дню Победы
Воспитатель: Да, в мае наш народ будет отмечать день великой Победы.
Воспитатель: Что это за праздник, кто объяснит?
Дети: отвечают.
Воспитатель: Да ребята 9 Мая – это День Победы нашего народа над врагом.
Воспитатель: Много солдат, вместе со своими боевыми товарищами, сражались за победу. Многие из них погибли в ожесточенных боях с врагом. 9 Мая в каждой семье вспоминают тех, кто погиб в этой войне. А еще 9 мая поздравляют ветеранов той великой войны.
(Слайд 2)
Воспитатель: Ребята, кто защищает нашу Родину?
Дети: солдаты
Воспитатель: Почему мы должны защищать свою Родину?
Дети: Чтобы больше не было войны, чтобы мы жили долго.
Воспитатель: Вы готовы, защищать нашу Родину?
Дети: Да.
Воспитатель: Колокольчик, позвони, детей в военных преврати! (Звон колокольчика
Ход занятия

1.Вводная-подготовительная

1.Построение в шеренгу.
2.Ходьба по залу друг за другом «маршируют»

3. бег на носочках

4.ходьба на носках

5. бег «самолеты»

6. ходьба, высоко поднимая колени

7. перестроение в круг (ОРУ без предметов)

1 И п. стоя, ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища. На 1- поворот туловища вправо, руку ко лбу.
На 2-и.п.
3-4 то же в левую сторону
2. «Летчики»
И п. то же.
На 1-руки в стороны
На 2-руки вниз
3-4 то же
3 «Моряки» и. п.-ноги на ширине ступни, руки на поясе.
На 1-присесть, вынести руки вперед.
На 2- и. п.
4. «Десантник»
И п. – ноги вместе, руки на поясе на 1,2,3- прыжки на двух ногах, 4,5,6- ходьба на месте высоко поднимая колени

5. упражнение на восстановление дыхания. Глубокий вдох носом, руки подтягиваем к груди, выдох руки прямые.

Перестроение в колонну по одному
2. основная

«полоса препятствия»

3. Заключительная
Подвижная игра «найди свой цвет»

Восстановление дыхания «попутный ветер»
Давайте нашим кораблям пожелаем попутного ветра, чтобы они быстрее доплыли до следующего детского сада.

Мы пока еще ребята,
Но шагаем как солдаты.
«самолеты»
Чтобы нам повыше стать
На носочки нужно встать.

Ноги выше поднимаем
Через преграды мы шагаем.
Мы пока еще ребята,
Но шагаем как солдаты.

Чтобы сильными нам быть,
К зарядке нужно приступить!

Пограничник на границе,
Смотрит вдаль он далеко
Не пропустит никого.

Летчик руки разминает,
Будто крылья выпускает.

Моряк по распорядку
Делает присядку.

Десантник прыгать не боится,
Главное плавно приземлиться.

Надуем спасательный круг
Вдох-выдох произносим звук «ш»

Чтобы Родину защищать
Сильными и смелыми надо стать
Это вам не развлеченья — настоящие ученья!

1. Ходьба по массажной дорожке

2. Ходьба по кирпичикам «пройди не упади»

3. Ползание под дугу «проползи под дугой»

3 мин

0,5 круг

1 круг

0,5 круга

1 круг

1 круг

3-4 р

3-4 р

3 р

2 р

3 р

2 р

2-3р

3 р.

Высоко поднимаем колени, спина прямая

Легкий бег, руки в стороны, не наталкиваясь друг на друга

Спина прямая, руки на поясе голову, держим прямо
Руки в стороны легкий бег.

Руки на поясе, спина прямая, высоко поднимаем колени.

Спина прямая

Руки прямые, спина прямая, голову прямо.

Полный присед

Мягко приземлиться на носочки, при ходьбе высоко поднимая колени

Спина прямая, руки в стороны, голову прямо

Держать равновесие

Не касаться руками пол

носом вдохнули, губы трубочкой сложили и долго дуем

Воспитатель: Что ж, ребята, вы настоящие солдаты, вы отлично справились с нашим заданием.
Преодолели все препятствия, которые были у вас на пути, сумеете защитить нашу Родину.
А еще ребята солдаты умеют стоять на посту, давайте и мы, с вами постоим на посту тихо и смирно и послушаем как стучат наши сердечки 1 минуту. Молодцы настоящие солдаты.
Колокольчик, позвони,
Военных в деток преврати! (Звон колокольчика)
Итог:
Воспитатель: Ребята вам понравилось занятие?
Что нового вы узнали? Кем вы были на занятии?
Ну-ка, стройся, быстро в ряд,
Шагает дружно наш отряд.
Ходьба под марш. (В. Соловьев-Седой «В путь»)