Статья на тему "Семья"

Технологическая карта организованной учебной деятельности №13

Дата:
Группа: «Еркетай» ІІ младшая группа
Образовательная область: «Коммуникация»
Организованная учебная деятельность: Русский язык
Тема: «Семья»
Цель: Пополнить словарь детей новыми словами, научить составлять короткие простые предложения, воспитывать уважение к членам семьи.
Оборудование и материалы: слайд, соленое тесто, фотографии семьи
Билингвальный компонент:семья-отбасы,дедушка-ата, бабушка-әже,отец-әке, мама-ана.

Мотивационно- побудительный

Утренний круг радости. Предложить посмотреть видео фильм про своих родных . Организовать беседу задавая вопросы. Что вы видели? Чьи это родители? Рады вы их видеть?

Дети улыбаются друг другу, говорят хорошие теплые слова, радуются увидев родные лица.

Организационно- поисковый

Мама, папа, я – Вместе дружная семья. Еще кроме мамы и папы в семье бывают братья, сестры, дедушки и бабушки.
Напоминает и объясняет кто старший брат, младший брат, младшая сестра. Предлагает из соленого теста сделать рамку для фотографии своих родителей. Вспомнить, что означает древо своих родных. Кто есть из родственников и как их зовут. Исполняет песню про дружбу.
Выполнение физ.минутки
Чтение рассказа Ы.Алтынсарина.
«Чувство жалости и сильные боли». Воспитывать уважения по отношению к своей семье.

Повторяют и называют своих родных. Работа детей.

Дети вспоминают как зовут их родных и определяют на дереве их место
Исполняют хором песню, учатся пересказывать. Выполняют движения
Высказывают свою точку зрения.

Рефлексивно-
Корректирующ.

Итог занятия - о чем сегодня беседовали, что запомнилась.

Называют правила хорошего тона.

Ожидаемый результат:
Воспроизводят : особенность своей семьи. кто старший и младший брат, сестра.
Понимают: содержание рассказа, навыки уважительного отношения к старшим.
Применяют: местоимения «мой», «твой», «его».
Учитель русского языка: Картхужакова У. К.