Кукла-Желанница: волшебство и традиции в образовании

Ход

• -Здравствуйте,я вижу ,здесь собрались любознательные,весёлые и добрые ребята из разных районов нашего города.

• -И,наверное,вы любите играть.Любите?

Коммуникативная игра «Расскажи о своём городе»

Создание мотивации

Расширение представлений о народных куклах, традициях.

Расширение словарного запаса,
толкование
значения слова «оберег»

Показ приёмов работы

Игра «Загадай желание».Воспитание
нравственных качеств.

Самостоятельная деятельность.(выбор материалов для работы)

Подведение итогов

• Тогда выходите и становитесь в круг. В нашем городе много разных исторически значимых мест и каждое из них по своему неповторимо.

Сейчас мы будем передавать друг другу наш псковский колокольчик и называть те интересные места,которыми славен наш любимый город Псков.
(воспитатель даёт речевой образец)

• Я попробую начать.В городе Пскове есть………………………

(дети высказываются)

• Как интересен наш город,сколько в нём красивых мест!!!

• Вы столько интересного рассказали,но и у меня для вас есть интересный сюрприз,он в моей корзине.Только вот где же она? Помогите мне её найти.(находят корзину)

• Как вы думаете,что находится в корзине?

(предположения детей)

• Присядем на стульчики и посмотрим,что же всё таки находится в корзине?

(садятся на стульчики полукругом у стола и достают куклы)

• А у вас дома есть такие куклы?А какие куклы у вас есть дома?

• Да,мои куклы необычные,старинные.

• А,чем же мои куклы отличаются от ваших?

(они сделаны своими руками,из лоскутков,у них нет лица)

• А вы знаете,почему раньше куклам не рисовали лица?(предположения детей)

• Да,интересные у вас предположения.Но оказывается

раньше,когда рождался в семье ребёнок,каждый мог принести ему в подарок-куколку.А ведь люди бывают разные:добрые и не очень,и душа у них разная.А ещё говорят «Глаза - зеркало души».Вот поэтому куклам и не рисовали лица,чтобы кукла не стала похожей на недоброго человека.Вот такие куклы и оберегали ребёнка с самого рождения и их поэтому называли – ОБЕРЕГАМИ.

• Прислушайтесь,какое интересное,новое слово - ОБЕРЕГ.

• На какое другое слово оно похоже?Попробуйте подобрать похожие слова.(беречь,оберегать)

• Да,вот какое интересное новое слово,а чтобы запомнить его получше – повторим все вместе -ОБЕРЕГ.(хоровое проговаривание)

• Вы догадались,почему таких кукол называли оберегами?

• Правильно,они оберегали человека,дом от зла,бед и разных неприятностей.

• Все куклы,которые я вам принесла тоже куклы-обереги,но они все разные.

(воспитатель просит передать куклу «Травницу»)

• Вот эта кукла называется «Травница».Если её потро- гать,понюхать,то вы догадаетесь,что у неё внутри. Правильно,эта кукла наполняется травой,но непрос- той,а лекарственной,целебной.

• Вы почувствовали,как она приятно пахнет?

• Как вы думаете,отчего оберегает кукла «Травница»? (предположения детей)

Да,такая кукла оберегает человека от болезней,как бы отгоняя своим целебным запахом все беды.

• А это другая кукла,чем же она наполнена?
  (дети пытаются догадаться,чем наполнена кукла)

• Вы такие умницы,действительно эта кукла наполнена зерном.А если кукла наполнена зерном,то как она может называться?

• Да,эта кукла называется «Зернушка».

• Как вы считаете,от чего оберегала эта кукла?

(кукла оберегает человека от голода и плохого урожая)

• Раньше хороший,богатый урожай был очень важен для каждой семьи.

• Как вы думаете почему?

• Семьи были очень большие,в каждой семье было много детей,не один и не два,а пять, шесть,семь и даже десять.Основным блюдом на столе была каша.Хороший урожай – и семья сыта.Поэтому кукла «Зернушка» была в каждой семье и оберегала от голода.

• Посмотрите,а вот эта кукла самая красивая,самая любимая моя кукла и называется она «Желанница». Как вы думаете,почему ей дали такое название? (исполняет желания)

• Скажу вам по секрету,что эту куклу я сделала сама и все желания,которые я загадала,уже исполнились.

• А вы хотите,чтобы ваши желания исполнялись?

• Тогда вам непременно нужно сделать такую куклу.

• Обратите внимание,из чего сделана эта кукла? (лоскутки ткани,нитки,разноцветные ленточки, бусинки) А лоскутки – то необычные – льняные.А может кто-то знает,что такое лён?

(лён – это растение,которое сеют на полях нашего Псковского края) ПОКАЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ.

• Именно такие,льняные лоскутки нам и понадобятся.

• Как вы думаете,сколько лоскутков нам понадобится для изготовления такой куклы?(2лоскутка для туловища и рук и один яркий для фартука)

• Как вы считаете.из какого лоскутка мы сделаем туловище? (из большего)

Подумайте,как мы будем делать туловище?
(правильно,мы скручиваем ткань в трубочку)

• А трудно это сделать?(ткань раскручивается)

А что надо сделать,чтобы ткань не раскручивалась? (перегнуть ткань)

• Вот мы перегнули ткань,а что же будем делать дальше?(обозначить голову нитками)

• Вот у нашей куклы оформилась голова и туловище. А чего не хватает нашей кукле? (рук)

• А как мы будем делать руки?(также скручиваем ткань и на концах скрутки обозначаем нитками кисти рук) Молодцы!

• Вот видите совсем несложно сделать такую куклу.

• Вы не догадались,для чего у нашей куклы завязано столько ярких ленточек?

(предположения детей)

• Интересные у вас мысли.(ленточки_желания) Раньше такая кукла «Желанница»была в каждом доме.Завязывали ленточку – загадывали желание и ждали когда исполнится.

• Посмотрите на моей кукле сколько ленточек,бусинок. Одно желание – одна ленточка.Видите,сколько кукла исполнила моих желаний. Но открою вам ещё один секрет – сбываются только добрые желания.

• А у вас есть добрые желания?

Тогда мы можем поиграть в игру «Загадай желание».
Я приглашаю вас встать в хоровод вокруг куклы «Желанницы».Возьмёмся за руки и пока музыка играет будем ходить по кругу,когда музыка перестанет звучать тот кто оказался напротив «Желанницы»,загадывает желание,но не лично для себя,а для всех нас.

• Не забыли,какие должны быть желания?Тогда я начну.(первое желание загадывает воспитатель – речевой образец)

(Дети играют и загадывают желания 3-4 раза)

• Я рада,что желания ваши очень хорошие,добрые.И если кто не успел загадать желание,то сможет это сделать,смастерив куклу «Желанницу».

• Приглашаю вас к столу.Посмотрите,у нас всё готово для того чтобы сделать куклу «Желанницу»?

Наберёмся терпения,а «где терпение,там и умение»

• Вспоминайте,какой лоскуток ткани нам необходим для изготовления туловища,рук?

(воспитатель осуществляет индивидуальный подход) (Фон – музыка)

Молодцы,ваши куклы готовы. Посмотрите,а на столах у вас порядок?
Ведь раньше большое внимание придавали чистоте и порядку в доме. В русской избе всегда был порядок. Будем и мы поддерживать эту традицию.
Уберём остатки ленточек и ниток на поднос, а ножницы поставим в стаканчики.Вот теперь и у нас порядок, а наши куклы ждут ваших желаний.
Закроем глазки,подумаем и загадаем желание.
Привяжем кукле ленточку и попросим её исполнить загаданное желание,только чтобы никто его не услышал…
Надеюсь,что ваши желания добрые, а такие желания всегда сбываются.

Вы не забыли, как называется ваша кукла?
А как ещё её называют?
«Желанница» приносит в дом счастье и исполняет желания.
Я предлагаю вам взять её домой и думаю, что ваши мамы и папы тоже захотят загадать свои самые добрые желания, а эта кукла будет оберегать вашу семью и ваш дом.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 46 «Светлячок» г.Псков

Конспект НОД
в подготовительной к школе группе
«Кукла – Желанница»

Воспитатель: Тумакова М.Г.