Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Кукла-Желанница: волшебство и традиции в образовании

Кукла-Желанница: волшебство и традиции в образовании

Тумакова Марина Геннадьевна
Тумакова Марина Геннадьевна
DOCX
136
0

Кукла-Желанница — это не просто предмет народного творчества, это целая история, олицетворяющая богатство русского культурного наследия. Эта кукла, сделанная вручную из лоскутков ткани и ниток, обладает магической силой исполнять желания. Она развивает не только творческие способности детей, но и их эмоционально-ценностное восприятие мира вокруг.

Цель нашего занятия заключается в приобщении детей к многовековым традициям и духовным ценностям русского народа. Мы стремимся обеспечить психологический комфорт детей, чтобы они могли свободно знакомиться с народной культурой и создавать собственные обереги. Занятие включает в себя различные виды деятельности, в которых дети смогут расширить свои знания о народных куклах, их значении и способах создания.

При помощи куклы-Желанницы можно развивать не только познавательный интерес, но и навыки общения, внимание, память и мышление. Дети узнают о значении слов оберег и лён, что поможет им обогатить свой словарный запас и понять важность народных традиций. Это занятие станет не просто развлечением, но и настоящей культурной практикой.

Мы используем различные материалы, такие как ленточки, ткани и даже аудиозаписи русской народной музыки, что создает уникальную атмосферу. Каждый ребенок сможет поучаствовать в создании своей куклы и загадать желание, которое, по преданию, обязательно сбудется. Это не только развивает навыки ручного труда, но и формирует веру в чудеса и доброту.

Таким образом, занятия с куклой-Желанницей — это отличный способ развивать творческие способности детей, работать над их эмоциональным состоянием и интегрировать в образовательный процесс элементы русской культуры, создавая связи между прошлым и настоящим.

Предпросмотр

Тема


«Кукла-Желанница»

Интегрируемые
образовательные
области

«Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Труд», «Художественное творчество».

Цель

Приобщение к истории,культуре,народным традициям и духовным ценностям русского народа.

Задачи

Здоровьесберегающая :
Обеспечить психологическую комфортность детей в НОД.
Образовательные:

  • расширить представление о народных куклах;

  • познакомить детей с изготовлением народной куклы «Желанницы»;

  • расширить словарный запас, познакомить со значением слов: оберег, лён.

Развивающие:

  • развивать познавательный интерес к народному творчеству;

  • развивать связную речь;

  • развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

  • воспитывать эмоционально-ценностное отношение к культуре и традициям;

  • воспитывать нравственные качества личности: доброжелательность, взаимопомощь, дружелюбие;

  • воспитывать патриотические чувства.


Оборудование

Народные куклы: «Травница», «Зернушка», «Желанница», корзина, лоскутки льняной ткани-30 шт.,ленты-20 шт., подносы, ножницы, нитки , колокольчик, ТСО: аудио-проигрыватель, аудиозаписи.

Научно-
энциклопедическая
подготовка
педагога

Образовательная программа ДО.


Толковый словарь русского языка:80 000 слов и фразеологических выражений.
С.И.Ожегов,Н.Ю.Шведова \РАН,Институт русского языка им.В.В.Виноградова.4-е издание,дополненное.-М.:Азбуков-ник,1999.-944с.

Словарь

Оберег-,-а,м.(устар.и спец.).Предмет,оберегающий,охраня- ющий от чего-н.Обереги от порчи,от дурного глаза.


Лён-травянистое растение,из стеблей которого получают прядильное волокно,а из семян – масло.

Ход

Звучит русская народная музыка,входит воспитатель, увидев детей,подходит к ним.
  • -Здравствуйте,я вижу ,здесь собрались любознательные,весёлые и добрые ребята из разных районов нашего города.

  • -И,наверное,вы любите играть.Любите?

Коммуникативная игра «Расскажи о своём городе»







Создание мотивации





Расширение представлений о народных куклах, традициях.








Расширение словарного запаса,
толкование
значения слова «оберег»


























Показ приёмов работы


















Игра «Загадай желание».Воспитание
нравственных качеств.









Самостоятельная деятельность.(выбор материалов для работы)











Подведение итогов





  • Тогда выходите и становитесь в круг. В нашем городе много разных исторически значимых мест и каждое из них по своему неповторимо.

Сейчас мы будем передавать друг другу наш псковский колокольчик и называть те интересные места,которыми славен наш любимый город Псков.
(воспитатель даёт речевой образец)

  • Я попробую начать.В городе Пскове есть………………………

(дети высказываются)

  • Как интересен наш город,сколько в нём красивых мест!!!

  • Вы столько интересного рассказали,но и у меня для вас есть интересный сюрприз,он в моей корзине.Только вот где же она? Помогите мне её найти.(находят корзину)

  • Как вы думаете,что находится в корзине?

(предположения детей)

  • Присядем на стульчики и посмотрим,что же всё таки находится в корзине?

(садятся на стульчики полукругом у стола и достают куклы)

  • А у вас дома есть такие куклы?А какие куклы у вас есть дома?

  • Да,мои куклы необычные,старинные.

  • А,чем же мои куклы отличаются от ваших?

(они сделаны своими руками,из лоскутков,у них нет лица)

  • А вы знаете,почему раньше куклам не рисовали лица?(предположения детей)

  • Да,интересные у вас предположения.Но оказывается

раньше,когда рождался в семье ребёнок,каждый мог принести ему в подарок-куколку.А ведь люди бывают разные:добрые и не очень,и душа у них разная.А ещё говорят «Глаза - зеркало души».Вот поэтому куклам и не рисовали лица,чтобы кукла не стала похожей на недоброго человека.Вот такие куклы и оберегали ребёнка с самого рождения и их поэтому называли – ОБЕРЕГАМИ.

  • Прислушайтесь,какое интересное,новое слово - ОБЕРЕГ.

  • На какое другое слово оно похоже?Попробуйте подобрать похожие слова.(беречь,оберегать)

  • Да,вот какое интересное новое слово,а чтобы запомнить его получше – повторим все вместе -ОБЕРЕГ.(хоровое проговаривание)

  • Вы догадались,почему таких кукол называли оберегами?

  • Правильно,они оберегали человека,дом от зла,бед и разных неприятностей.

  • Все куклы,которые я вам принесла тоже куклы-обереги,но они все разные.


(воспитатель просит передать куклу «Травницу»)

  • Вот эта кукла называется «Травница».Если её потро- гать,понюхать,то вы догадаетесь,что у неё внутри. Правильно,эта кукла наполняется травой,но непрос- той,а лекарственной,целебной.

  • Вы почувствовали,как она приятно пахнет?

  • Как вы думаете,отчего оберегает кукла «Травница»? (предположения детей)

Да,такая кукла оберегает человека от болезней,как бы отгоняя своим целебным запахом все беды.


  • А это другая кукла,чем же она наполнена?
    (дети пытаются догадаться,чем наполнена кукла)

  • Вы такие умницы,действительно эта кукла наполнена зерном.А если кукла наполнена зерном,то как она может называться?

  • Да,эта кукла называется «Зернушка».

  • Как вы считаете,от чего оберегала эта кукла?

(кукла оберегает человека от голода и плохого урожая)

  • Раньше хороший,богатый урожай был очень важен для каждой семьи.

  • Как вы думаете почему?

  • Семьи были очень большие,в каждой семье было много детей,не один и не два,а пять, шесть,семь и даже десять.Основным блюдом на столе была каша.Хороший урожай – и семья сыта.Поэтому кукла «Зернушка» была в каждой семье и оберегала от голода.

  • Посмотрите,а вот эта кукла самая красивая,самая любимая моя кукла и называется она «Желанница». Как вы думаете,почему ей дали такое название? (исполняет желания)

  • Скажу вам по секрету,что эту куклу я сделала сама и все желания,которые я загадала,уже исполнились.

  • А вы хотите,чтобы ваши желания исполнялись?

  • Тогда вам непременно нужно сделать такую куклу.

  • Обратите внимание,из чего сделана эта кукла? (лоскутки ткани,нитки,разноцветные ленточки, бусинки) А лоскутки – то необычные – льняные.А может кто-то знает,что такое лён?

(лён – это растение,которое сеют на полях нашего Псковского края) ПОКАЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ.

  • Именно такие,льняные лоскутки нам и понадобятся.

  • Как вы думаете,сколько лоскутков нам понадобится для изготовления такой куклы?(2лоскутка для туловища и рук и один яркий для фартука)

  • Как вы считаете.из какого лоскутка мы сделаем туловище? (из большего)

Подумайте,как мы будем делать туловище?
(правильно,мы скручиваем ткань в трубочку)

  • А трудно это сделать?(ткань раскручивается)

А что надо сделать,чтобы ткань не раскручивалась? (перегнуть ткань)


  • Вот мы перегнули ткань,а что же будем делать дальше?(обозначить голову нитками)

  • Вот у нашей куклы оформилась голова и туловище. А чего не хватает нашей кукле? (рук)

  • А как мы будем делать руки?(также скручиваем ткань и на концах скрутки обозначаем нитками кисти рук) Молодцы!

  • Вот видите совсем несложно сделать такую куклу.

  • Вы не догадались,для чего у нашей куклы завязано столько ярких ленточек?

(предположения детей)

  • Интересные у вас мысли.(ленточки_желания) Раньше такая кукла «Желанница»была в каждом доме.Завязывали ленточку – загадывали желание и ждали когда исполнится.

  • Посмотрите на моей кукле сколько ленточек,бусинок. Одно желание – одна ленточка.Видите,сколько кукла исполнила моих желаний. Но открою вам ещё один секрет – сбываются только добрые желания.

  • А у вас есть добрые желания?

Тогда мы можем поиграть в игру «Загадай желание».
Я приглашаю вас встать в хоровод вокруг куклы «Желанницы».Возьмёмся за руки и пока музыка играет будем ходить по кругу,когда музыка перестанет звучать тот кто оказался напротив «Желанницы»,загадывает желание,но не лично для себя,а для всех нас.

  • Не забыли,какие должны быть желания?Тогда я начну.(первое желание загадывает воспитатель – речевой образец)

(Дети играют и загадывают желания 3-4 раза)

  • Я рада,что желания ваши очень хорошие,добрые.И если кто не успел загадать желание,то сможет это сделать,смастерив куклу «Желанницу».


  • Приглашаю вас к столу.Посмотрите,у нас всё готово для того чтобы сделать куклу «Желанницу»?

Наберёмся терпения,а «где терпение,там и умение»

  • Вспоминайте,какой лоскуток ткани нам необходим для изготовления туловища,рук?


(воспитатель осуществляет индивидуальный подход) (Фон – музыка)


Молодцы,ваши куклы готовы. Посмотрите,а на столах у вас порядок?
Ведь раньше большое внимание придавали чистоте и порядку в доме. В русской избе всегда был порядок. Будем и мы поддерживать эту традицию.
Уберём остатки ленточек и ниток на поднос, а ножницы поставим в стаканчики.Вот теперь и у нас порядок, а наши куклы ждут ваших желаний.
Закроем глазки,подумаем и загадаем желание.
Привяжем кукле ленточку и попросим её исполнить загаданное желание,только чтобы никто его не услышал…
Надеюсь,что ваши желания добрые, а такие желания всегда сбываются.


Вы не забыли, как называется ваша кукла?
А как ещё её называют?
«Желанница» приносит в дом счастье и исполняет желания.
Я предлагаю вам взять её домой и думаю, что ваши мамы и папы тоже захотят загадать свои самые добрые желания, а эта кукла будет оберегать вашу семью и ваш дом.







Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 46 «Светлячок» г.Псков



Конспект НОД
в подготовительной к школе группе
«Кукла – Желанница»


Воспитатель: Тумакова М.Г.