Учебно-тематический план 2016-2017 учебного года: Играем в театр
Приветствуем вас в мире театра! наш учебный план на 2016-2017 учебный год предлагает уникальную возможность детям погрузиться в захватывающий мир театрального искусства. Занятия, охватывающие 29 часов, направлены на развитие не только артистических навыков, но и эмоциональной интеллигенции у детей. Каждый наш шаг, начиная с знакомства с варежковым театром и заканчивая подготовкой к инсценировке, направлен на увлечение маленьких артистов.
Наши занятия помогут развить мимику, силу голоса и творческое мышление среди детей. В рамках курса дети будут знакомиться с различными видами театра, включая пальчиковый и теневой театр, что расширит их горизонты и откроет новые возможности для самовыражения. Интересные театрализованные игры и конкурс рисунков создадут атмосферу веселья и сотрудничества.
Обучение в игровой форме способствует развитию навыков общения и взаимодействия в коллективе. В ходе занятий мы изучим основные правила поведения в театре, познакомимся с театральными профессиями и даже проведем экскурсию в кукольный театр. Итоговые театрализованные представления дадут возможность детям показать, чему они научились, что станет настоящим праздником для них и их родителей.
Заключительным аккордом станет мониторинг и анализ полученных знаний, что позволит деткам осознать свои успехи и понимать, как они могут применить новые навыки в будущем. Учебный тематический план не только обучает искусству, но и прививает любовь к театру с раннего возраста.
Учебно- тематический план на 2016- 2017 учебный год.
Играем в театр (Сюжетно- ролевая игра)
1
5
Знакомство с варежковым театром
1
6
Мимика
1
7
Сила голоса
1
8
Знакомство с пальчиковым театром
1
9
Сила голоса и речевое дыхание
1
10
Знакомство с конусным театром
1
11
Мимика и жесты
1
12
Знакомство с теневым театром
1
13
Рисуем театр (конкурс рисунков «В театре»)
1
14
Знакомство с куклами би-ба-бо
1
15
Слух и чувство ритма
1
16
Театральные игры
1
17
Расслабление мышц
1
18
Театр- кукол оригами.
Конкурс «Игрушка для театрального уголка своими руками»
1
19
Чувства, Эмоции
1
20
Знакомство с масочным театром
1
21
Театр на фланели
1
22
Культура и техника речи
1
23
Подготовка к инсценировке сказка «Красная шапочка на новый лад»
4
24
Показ театрализованного представления
1
25
Экскурсия в кукольный театр
1
26
Мониторинг
1
Итого: 29часов
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
на 2016- 2017 учебный год
Воспитатель: Шаймарданова Насима Рашитовна
Количество часов: 29
в неделю: 25минут
Календарно-перспективное планирование на 2013-2014 учебный год
02.09
Мониторинг
2
09. 09
1)Знакомство с театром
2)Просмотр спектакля в детском саду «Первое сентября»
- Что такое театр?
- Виды театров.
- С чего начинается театр.
Беседа, просмотр картинок и видео- роликов.
Знакомство с понятием театр, видами театров, воспитание эмоционально-положительного отношения к театру. Пополнение словарного запаса
3
16.09
Кто работает в театре. «Закулисье».
Знакомство с театральными профессиями и их важность. Знакомство с устройством театра изнутри.
Беседа, просмотр видео- ролика.
Воспитание эмоционально-положительного отношения к театру и людям, которые там работают. Пополнение словарного запаса.
4
23.09
Как вести себя в театре. Сюжетно-ролевая игра «Театр»
Чтение стихов, беседа, просмотр видео- ролика.
Знакомство с правилами поведения в театре. Расширять интерес детей к активному участию в театральных играх.
ОКТЯБРЬ
1
07.10
Знакомство с варежковым театром
Самостоятельная игровая деятельность
Освоение навыков владения этим видом театральной деятельности
2
14.10
Мимика
Артикуляционная гимнастика; упражнение угадай интонации;
скороговорки;
игра «Успокой куклу»;
игра «Теремок»;
отгадываем загадки
Развитие мимики;
раскрепощение через игровую деятельность;
3
21.10
Сила голоса
Артикуляционная гимнастика; игра «Перебежки»;
скороговорки;
пальчиковые игры;
игра «Веселый бубен», Игра «Эхо»
Развиваем силу голоса;
работа над активизацией мышц губ.
4
28.10
1)Знакомство с пальчиковым театром
2)Просмотр спектакля в детском саду «Доктор Айболит» в исполнении творческого объединения «Артист»
«Праздник со Смешариками»
(игра «Караван», викторина, загадки, игра «Энциклопедия», игра «Ожившие механизмы», игра «Найди и исправь ошибку».
Освоение навыков владения этим видом театральной деятельности. Развлекательное занятие для детей.
НОЯБРЬ
1
11.11
Сила голоса и речевое дыхание
Артикуляционная гимнастика; игра «Гудок»;
скороговорки; этюд «Удивительно»; пальчиковые игры.
Развиваем силу голоса и речевого дыхания; активизация мышц губ
2
18.11
Знакомство с конусным настольным театром
Инсценировка сказок «Три поросенка» и «Кот в сапогах»
Освоение навыков владения данным видом театральной деятельности.
3
25.11
Мимика и жесты
Артикуляционная гимнастика;
игра «Прекрасный цветок»;
игра «Дует ветер»;
пальчиковые игры;
игра «Медведь и елка»;
игра «Солнечный зайчик»;
этюд «Это я! Это мое!»
игра «Волк и семеро козлят»;
игра «Одуванчик»;
этюд «Великаны и гномы»;
упражнения на тренировку памяти;
игра «Радуга»;
этюд «Медведь в лесу»
Развиваем воображение;
учимся с помощью мимики передавать настроение, эмоциональное состояние.
ДЕКАБРЬ
1
02.12
Знакомство с теневым театром
Инсценировка сказок «Заюшкина избушка», «Гуси- Лебеди».
Освоение навыков владения данным видом театральной деятельности. Развиваем мелкую моторику рук в сочетании с речью.
2
09.12
Рисуем театр (конкурс рисунков «В театре»)
Совместная деятельность детей и родителей.
Организация выставки и награждение грамотами и призами победителей конкурса;
3
16.12
Знакомство с куклами
би-ба-бо.
Развиваем мелкую моторику рук в сочетании с речью.
Инсценировка сказки «Волк и лиса»
Освоение навыков владения данным видом театральной деятельности.
4
23.12
Слух и чувство ритма.
Артикуляционная гимнастика;
игра «Лиса и волк»;
игра «Ловим комариков»;
игра «Волшебный стул»; пальчиковые игры;
отгадываем загадки;
этюд «Колокола»;
игры- диалоги;
игра «Чудесные превращения»
Развитие слуха и чувства ритма у детей
ЯНВАРЬ
1
13.01
Театральные игры
Артикуляционная гимнастика;
«Что изменилось?»
«Поймай хлопок»
«Я положил в мешок..»
«Тень»
«Внимательные звери»
«Веселые обезъянки»
«Угадай что я делаю»
Развиваем игровое поведение, готовность к творчеству; развиваем коммуникативные навыки, творческие способности, уверенность в себе.
2
20.01
Расслабление мышц
Артикуляционная гимнастика;
этюд на расслабление мышц «Штанга»;
игра «Волк и овцы»;
скороговорки; пальчиковые игры
Развиваем умение владеть собственным телом; управлять собственными мышцами.
ФЕВРАЛЬ
1
3.02
Знакомство с театром из деревянных фигурок, резиновых игрушек (персонажи из мультфильмов). Магнитный театр.
Инсценировка сказки «Репка», «Три поросёнка», самостоятельная деятельность.
Освоение навыков владения данным видом театральной деятельности.
2
10.02
Театр кукол-оригами.
Конкурс «Игрушка для театрального уголка своими руками»
(семейное видео или фото о том как это делалось)
Изготовление кукол-оригами для театра. Инсценировка сказки «Кот и пес».
Совместная деятельность детей и родителей
Ощутить себя «творцами» кукол
Организация выставки и награждение грамотами и призами победителей конкурса.
3
24.02
Чувства, эмоции
Артикуляционная гимнастика;
Упражнения на тренировку памяти;
Игра «Заря»;
этюд «Отряхнем руки»;
пальчиковые игры
этюд «любимая игрушка»;
игра «Старый сом»;
упражнения на развитие сенсорной моторики;
игра «Кошка и скворушки»;
игра «Почта»;
этюд «Кривое зеркало»
Знакомство с миром чувств и эмоций;
развиваем умение передавать чувства и эмоции, учимся овладевать ими
МАРТ
1
10.03
Знакомство с театром масок
Инсценировки сказок «Мужик и Медведь»,
«Волк и Семеро козлят»
«Курочка Ряба»
Освоение навыков владения данными видами театральной деятельности
2
17.03
Демонстрация театра на фланели.
Сочиняем сказку сами.
Освоение навыков владения данным видом театральной деятельности. Побудить детей импровизировать и самих придумывать сюжет для театра.
3
24.03
Культура и техника речи
Артикуляционная гимнастика
«Считай до пяти»
«Больной зуб»
«Укачиваем куклу»
«Игра со свечой»
«Самолет»
«Мяч эмоций»
Формируем правильное четкое произношение (дыхание, артикуляцию, дикцию); развиваем воображение; расширяем словарный запас
АПРЕЛЬ
1- 4
07.04
14.04
21.04
28.04
Подготовка к инсценировке сказки «Красная шапочка на новый лад»
Артикуляционная гимнастика.
Разучивание ролей с детьми;
Артикуляционная гимнастика.
Разучивание ролей с детьми;
изготовление костюмов и декораций.
Развитие эмоциональной, связно - речевой сферы у детей
МАЙ
1
12.05
Театрализованное представление
Показ спектакля родителям.
Итоговое занятие. Показать чему дети научились за год.
2
19.05
Экскурсия в кукольный театр
Просмотр спектакля в исполнении артистов. Беседа после представления с детьми об увиденном, что больше всего понравилось.
Увидеть своими глазами что такое театр, как он устроен и как работают артисты.
По возможности заглянуть за кулисы.
3
26.05
Мониторинг
Список литературы:
Г.В.Лаптева «Игры для развития эмоций и творческих способностей». Театральные занятия для детей 5-9 лет. С.-П.:2011г.
И.А. Лыкова «Теневой театр вчера и сегодня» С.-П.:2012г.
И.А.Лыкова «Театр на пальчиках» М.2012г.
Е.А. Алябьева «Тематические дни и недели в детском саду»М.:2012г.
О.Г.Ярыгина «Мастерская сказок» М.:2010г.
А.Н.Чусовская «Сценарии театрализованных представлений и развлечений» М.:2011г.
Л.Е.Кыласова «Родительские собрания» Волгоград: 2010г.
И.Г.Сухин «800 загадок, 100 кроссвордов». М.1997г.
Е.В.Лаптева «1000 русских скороговорок для развития речи» М.:2012г.
А.Г.Совушкина «Развитие мелкой моторики (пальчиковая гимнастика).
Артемова Л. В. «Театрализованные игры дошкольников» М.:1983г.
Алянский Ю. «Азбука театра» М.:1998г.
Сорокина Н. Ф. «Играем в кукольный театр» М.: АРКТИ, 2002.
: Е.В.Мигунова «театральная педагогика в детском саду». Методические рекомендации.М.:2009г.
Г.П.Шалаева «Большая книга правил поведения» М.:200
А.Г.Распопов «Какие бывают театры» Изд-во: Школьная пресса 2011г.
Н.Б.Улашенко «Организация театральной деятельности. Старшая группа» Издательско-торговый дом г.Волгоград 2009г.
Г.В.Генов «Театр для малышей» М.1968г.
