Планирование воспитательно-образовательной работы на 9 Мая — День Победы

Планирование воспитательно-образовательной работы на 02.05.2017 г. (вторник)
Тема недели: «9 Мая-День Победы»

Взаимодействие со

специалистами, родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Приём детей в группу.
Беседа с детьми о празднике «Дне Победы!» (сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне и Дне Победы).
Речевое развитие: Т.Белозерова «Праздник Победы»
Утренняя гимнастика.
Завтрак. Подготовка к занятиям.

Поручения, дежурства «Мы дежурим по столовой» (сервировка стола, уборка посуды) – игровое упражнение – «Вилка и ложка справа лежат и вверх глядят»
с Дашей Б, Максимом С.
Д/И «Найди предмет» (учить детей находить на ощупь предмет определенной формы с использованием геометрических фигур-образцов) с Катей Р, Ваней О.

Рисование в центре ИЗО. Раскраски на тему недели.

Планирование работы на неделю по теме.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Папка-передвижка для родителей «День Победы»

Организованная образовательная деятельность

Развитие речи. «9 Мая –День Победы»
Цель: воспитывать уважение и благодарность ко всем защитникам Родины, формировать интерес к различным видам войск; формировать и уточнять знания детей о празднике-Дне Победе; учить согласовывать существительные с прилагательными; заучивать пословицы и поговорки о Родине и солдатах; упражнять детей в составлении рассказа по представлению.

Музыка. По плану музыкального руководителя

Прогулка

Наблюдение за дождевыми червями (предложить детям рассмотреть червя, рассказать о пользе, которую приносят черви в природе).
П/И «Бездомный заяц» (развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в беге).

Труд на участке: прополка цветника. (объяснить детям, что трава -сорняки мешают хорошо расти цветам, что эта процедура необходима и для огорода) с Софией, Алисой С.

Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности.

Подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну

Формирование культурно-гигиенических навыков: учить есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть внутрь или наружу.
Закреплять умения детей аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном с Юлей, Мишей М.

Перед умыванием засучивать рукава.

Вторая половина дня/вечер

Гимнастика пробуждения в стихах + ходьба по массажным дорожкам.
Отгадывание загадок о войне (развивать память, мышление, воображение, речь детей, закрепить знания о войне и подвигах наших солдат).

«Разложи палочки по величине» (Развитие зрительных функций) с Аней, Розой.

СРИ «Военные летчики» (обогатить игровые умения детей, развивать воображение).

Прогулка

Трудовая деятельность: Приведение в порядок участка (приучать к аккуратности).
П/И : «Солнышко и дождь» ( учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу). «Перебежки - догонялки» (учить согласовывать свои действия с действиями товарищей).

Возвращение с прогулки. Ужин

Развитие к.г.н. и навыков самообслуживания.

Беседы по запросам родителей

Планирование воспитательно-образовательной работы на 03.05.2017 г. (среда)
Тема недели: «9 Мая – День Победы»

Взаимодействие со

специалистами,
родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Рассматривание изображения «Памятник советскому солдату» (Формирование нравственных ценностей).
Речевое развитие:
Л.Кассиля «Памятник советскому солдату»

Поручения, дежурства «Мы дежурим по столовой» (сервировка стола, уборка посуды) – игровое упражнение – «Вилка и ложка справа лежат и вверх глядят»
с Катей В, Федей.
Д/И «Рамки вкладыши» (развитие глазодвигательной функции) с Даней, Алисой Ю.

Слушание песни «Этот день Победы» (продолжать знакомить с музыкальными произведениями, обогащать музыкальные впечатления, дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне).

Планирование работы на неделю по теме.

Папка-передвижка для родителей «День Победы»

Организованная образовательная деятельность

ФЭМП. Тема: «Счет до 10» (закрепление)
Цель: закрепить навыки счета от 1 до 10, обратный и порядковый счет, закрепить умение отсчитывать предметы с использованием счетных палочек.

Физкультура. По плану специалиста

Прогулка

 Наблюдение за кучевыми облаками (расширять, углублять и закреплять знания о природе).
П/И «Поймай комара» (упражнять детей в прыжках на двух ногах).

«Догони мяч» ( развивать у детей умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации, приучать бегать в разных направлениях, не задевать друг друга, ловить мяч, развивать внимание и выдержку) с Ваней П, Вероникой.

Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности.

Подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну

Формирование культурно-гигиенических навыков: учить есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть внутрь или наружу.

Закреплять умения детей аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном с Марфой, Даней.

Перед умыванием засучивать рукава.

Вторая половина дня/вечер

Гимнастика пробуждения в стихах + ходьба по массажным дорожкам.
Речевое развитие:
О. Выготской «Салют»

«Что сначала, что потом?» ( Учить детей устанавливать причинно-следственную связь, развивать воображение, наблюдательность) с Сашей Л, Юлей.

СРИ «Танкисты» (поддержать интерес к военным профессиям)

Прогулка

Трудовая деятельность: Подметание веранды (учить правильно пользоваться веничками).
П/И : «Ловишки»( упражнять в быстром беге с увертыванием). «Ровным кругом» (продолжать учить согласовывать свои движения с движениями товарищей).

Возвращение с прогулки. Ужин

Развитие к.г.н. и навыков самообслуживания.

Беседы по запросам родителей

Планирование воспитательно-образовательной работы на 04.05.2017 г. (четверг)
Тема недели: «9 Мая – День Победы»

Взаимодействие со

специалистами,
родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Утренняя гимнастика.
Беседа с детьми о военных профессиях (Дать знания о защитниках отечества, о военных профессиях). Речевое развитие: А. Барто «Письмо старшему брату»
Завтрак. Подготовка к занятиям.

Поручения, дежурства «Мы дежурим по столовой» (сервировка стола, уборка посуды) – игровое упражнение – «Вилка и ложка справа лежат и вверх глядят»
с Полиной, Андреем.
Д/И «Назови предмет по описанию» (Развивать умение детей отгадывать предмет по описанию признаков) с Мишей М, Лесей.

Строительные игры (учить анализировать образец постройки (выделять основные части, различать и соотносить их по величине и форме), создавать постройки соразмерными с имеющимися игрушками).

Планирование работы на неделю по теме.

Папка-передвижка для родителей «День Победы»

Организованная образовательная деятельность

Рисование. Тема «Праздничный салют Победы»
Цель: Развивать творческое воображение детей, интерес к нетрадиционным способам рисования, развивать чувство композиции, цвета и ритма, пространственные представления; продолжать развивать мелкую моторику рук, развивать речь детей, обогащая активный словарь ребенка прилагательными.

Физкультура улица

Прогулка

Наблюдение за одуванчики в мае (продолжать знакомить детей с первыми весенними цветами).
П/И «Самолеты» (развивать слуховое внимание).

«Попади в круг» (совершенствовать умение действовать с разными предметами;развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками, координацию движений,) с Викой, Сашей Ц.

Трудовая деятельность на участке: Подметание веранды и дорожек; уборка игрушек после игр.
Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом.
Постройки из песка, игры с выносным материалом.

Подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну.

Формирование культурно-гигиенических навыков: учить есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть внутрь или наружу.

Закреплять умения детей аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном с Полиной, Ваней О.

Перед умыванием засучивать рукава.

Вторая половина дня/вечер

Гимнастика пробуждения в стихах + ходьба по массажным дорожкам.
ЧХЛ. – чтение стихотворения «Салют победе» С.Михалкова (воспитывать  чувство гордости за героическое прошлое своей страны и её народа). 

«Лото» (упражнять детей в умении группировать предметы по форме, устанавливать сходство предмета с образцом и различия) с Аней, Ваней П.

СРИ: «Почта» сюжет: «Отправляем письмо на фронт» (развитие умения взаимодействовать
в коллективной игре).

Прогулка

Трудовая деятельность: Удаление поврежденных и сухих веток (воспитывать любовь, заботливое отношение к природе).
П/И: «Воробушки и кот» (учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего; быть осторожными). «Живой лабиринт» (развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений).

Возвращение с прогулки. Ужин

Самостоятельная игровая деятельность детей.
Уход детей домой.

Беседы по запросам родителей

Планирование воспитательно-образовательной работы на 05.05.2017 г. (пятница)
Тема недели: «9 Мая – День Победы»

Взаимодействие со

специалистами,
родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Приём детей.
Беседа с детьми: «Геройский подвиг и награды героев (Ветеранов)» ( Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ).
Речевое развитие: Н. Иванова «День победы»
Завтрак. Подготовка к занятиям.

Поручения, дежурства «Мы дежурим по столовой» (сервировка стола, уборка посуды) – игровое упражнение – «Вилка и ложка справа лежат и вверх глядят»
с Юлей, Ваней П.
Д/И «Найди пару по форме» (Учить подбирать нужные формы методом зрительного соотнесения)с Катей В, Максимом Л.

Настольно-печатные игры «Парные картинки», «Домино», «Пазлы» (воспитывать умение играть вместе, подчиняться правилам).

Планирование работы на неделю по теме.

Папка-передвижка для родителей «День Победы».

Организованная образовательная деятельность

Лепка. Тема «Танк».
Цель: совершенствовать умение работать с пластилином, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета. Прививать желание лепить.

Физкультура. По плану специалиста

Прогулка

Наблюдение за почвой и песком после дождя (выявление зависимости состояния почвы от погодных условий).

«Бегите ко мне» (учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя) с Вероникой, Андреем.

Трудовая деятельность на участке: уборка территории
(очищать игрушки от песка и убирать на место после прогулки; воспитывать у детей стремление поддерживать чистоту и порядок на участке). Самостоятельные игры с выносным материалом.

Подготовка к обеду, обед. Подготовка ко сну

Формирование культурно-гигиенических навыков: учить есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть внутрь или наружу.

Закреплять умения детей аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном с Алисой С, Вероникой.

Перед умыванием засучивать рукава.

Вторая половина дня/вечер

Гимнастика пробуждения в стихах + ходьба по массажным дорожкам.
Речевое развитие:
М. Познанская «Победа»

«Посмотри и назови» (Учить детей различать и называть цвета (красный, синий, зеленый), сравнивать по величине, активизировать словарь) с Дашей К, Федей.

СРИ «Помоги раненому бойцу» (Продолжать учить детей переносить в
игру бытовые сценки.
Формировать желание и побуждать к использованию игрушек—заместителей).

Прогулка

Трудовая деятельность: уборка инвентаря после игр (учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, обращать внимание на результаты работы).
П/И : «У медведя во бору» (знакомить детей с русскими народными подвижными играми; учить бегать по сигналу в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга). «Мы — веселые ребята» (учить внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения заданий).

Возвращение с прогулки. Ужин

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Беседы по запросам родителей