- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 9 мая
- →
- Интегрированное занятие «Весна. День Победы» в детском саду
- →
Интегрированное занятие «Весна. День Победы» в детском саду
Данное занятие направлено на формирование у детей представлений о весне, её признаках и значимом празднике – Дне Победы. В процессе занятия дети будут не только слушать и участвовать в беседах, но и активно участвовать в играх, которые развивают их внимание и память.
Важно дать детям возможность самостоятельно обсуждать, что такое весна, чтобы они могли поделиться своими наблюдениями о природе, изменениях, происходящих вокруг. Воспитатель поможет им сформулировать и обобщить свои мысли, создавая легкую атмосферу для общения.
На занятии также предусмотрены упражнения, которые развивают мелкую моторику, такие как рисование методом тычка. Необходимо использовать гуашь и кисти, чтобы зрительно активизировать образы и ассоциации, связанные с весной. Дети будут учиться корректно держать кисть и понимать, как цвета сочетаются и перекрываются.
Немаловажной частью занятия станет беседа о Дне Победы, о его героическом значении для нашей страны. Воспитатель расскажет о праздновании и о том, как ветераны чтят память тех, кто сражался за нашу свободу. Это поможет детям развить чувство гордости и уважения.
После обсуждений и игр дети смогут поучаствовать в рисовании, создавая свои собственные изображения праздничного салюта, который является символом победы. Они смогут выразить свои чувства и эмоции через искусство, что является важным аспектом их развития.
В результате занятия воспитатель сможет показать, как игры могут соединять в себе учение и радость. Это формирует у детей не только знания, но и положительное отношение к весне и памятным датам, таким как День Победы.
Цель: уточнить характерные признаки весны; выявлять простейшие причинно-следственные связи; развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику; активизировать качественный словарь. Воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родине, армии, дать понятие выражению «день победы», развивать разговорную речь. Учить рисовать методом тычка; закреплять умение правильно держать кисть; углублять представления о цвете (жёлтый, красный, зелёный).
Материал: иллюстрации с картинками к игре «Какой лишний», альбомный лист с карандашными контурами небольших кругов, гуашь четырёх цветов, жёсткая кисть,; картинки или открытки с изображением салюта (на доске или мольберте)
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вводная беседа.
Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?
Дети: Весна.
Воспитатель : Я распускаю почки
В зелёные листочки,
Деревья поливаю
Движением полна,
Зовут меня Весна!
Воспитатель: А какие, ребята, признаки весны, вы знаете?
Дети: Тает снег. Длиннее день. Начинается капель. Растет трава. Цветут деревья. Прилетают птицы.
Игра «Один- много».
Месяц – месяцы – много месяцев.
Ручей – ручьи – много ручьев.
Трава – травы – много трав.
Солнце – много солнца.
Сосулька – сосульки – много сосулек.
Гнездо – гнезда – много гнезд.
Почка- почки – много почек.
Пальчиковая гимнастика.
Кап, кап, кап –
Звенит капель.
На дворе уже апрель.
Упражнение «Скажи ласково».
Ручей – ручеек.
Лист – листочек.
Лужа – лужица.
Льдина – льдинка.
Солнце – солнышко.
Игра «Какой рисунок лишний»
Детям предоставляются картинки с рисунками, среди которых один рисунок отличается от остальных по форме, функции, величине.
Физкультминутка. Звучит песня «День Победы», муз. Д. Тухманова, сл. Харитонова.
Дети под музыку с флажками и с ленточками бегут на носках, останавливаются, машут флажками, кружатся на месте, снова машут, бегут, приседают-1-2 раза.
Беседа на тему «День победы»
Воспитатель: ребята какие весенние праздники вы знаете.
Дети: 8 марта, Пасха, День победы.
Воспитатель: Правильно. Мы на прошлых занятиях с вами говорили про День победы. Узнали когда началась война, кто объявил его, как долго она шла, и какой был исход. Ребята скажите пожалуйста, какого числа мы празднуем День победы?
Дети: 9 мая.
Воспитатель: Ребята я вам сейчас покажу медали своего дедушки. В день победы все ветераны одевают свои лучшие костюмы с медалями иидут смотреть парад победы. Ребята, какие мероприятия проводят в этот день?
Дети: Праздничный концерт. Парад. Праздничный салют.
Воспитатель: Правильно. Каждый год 9 Мая в честь Великой Победы зажигается салют. Вечернее небо расцвечивается яркими праздничными огоньками.
Рисование «Салют» Воспитатель: Ребята давайте мы с вами тоже подарим всем свой праздничный салют.
Воспитатель напоминает и показывает детям, как правильно держать кисть (как карандаш, выше её металлической части); предложить им выполнить различные движения кистью в воздухе (вверх, вниз, вправо, влево, круговые); показать, как надо держать кисть для рисования методом тычка (вертикально); сделать кистью несколько тычков по бумаге без краски.
Предложить детям обвести контуры кругов сначала пальцем (2раза), потом кистью без краски тычками; набрать краску любого цвета, рисовать тычками по линии круга, несколько тычков внутри круга; все то же самое повторять с другими и другими красками.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо поработали! Вмести с детьми полюбоваться разноцветными огнями салюта и отметить, что все очень старались, рисовали аккуратно, правильно, с любовью.
Предложить детям оформить праздничную выставку.
Использованная литература и источники:
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада 4+. Планы и конспекты занятий. М.: Мозаика-Синтез
http://www.forchel.ru/5656-salyut-konspekt-po-risovaniyuvtoraya-mladshaya-gruppa.html - "Салют" конспект по рисованию (вторая младшая группа)
http://www.moi-detsad.ru/zanatia929.html - Интегрированное занятие во второй младшей группе посвященное Дню Победы.
Интегрированное занятие
во второй младшей группе на тему
«Весна. День Победы»
Подготовила: воспитатель Шакирова А.Н.
Уфа- 2012
