Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Перспективный план работы с дошкольниками по теме «Железная дорога»

Перспективный план работы с дошкольниками по теме «Железная дорога»

Иризан Людмила Васильевна
Иризан Людмила Васильевна
PPT
156
2

Данный документ представляет собой перспективный план работы с детьми младшего дошкольного возраста, направленный на ознакомление с железнодорожным транспортом. Содержание плана включает в себя разнообразные формы работы, направленные на формирование у детей базовых знаний о поездах, правилах поведения на железной дороге и интереса к данным профессиям. В течение учебного года предусмотрены специальные мероприятия, направленные на повышение познавательного интереса и развитие творческих способностей малышей.

Первый месяц активной работы с детьми посвящен чтению книги «Железная дорога. Знания для малышей», что позволит создать положительное представление о транспорте. Сюжетная игра «Поезд» не только создаст возможности для ролевого взаимодействия, но и поможет закрепить правила безопасного поведения на железной дороге, что крайне важно для данного возраста. Учебный процесс будет насыщен игровыми элементами, которые делают обучение увлекательным и познавательным.

Второй месяц включает загадывание загадок и конструирование паровоза и вагонов, что способствует развитию речевой активности и мелкой моторики. Ребята учатся самостоятельно создавать объекты, соединяя детали игрушек. Занятия также направлены на развитие быстроты мышления, что является немаловажным аспектом в дошкольном образовании.

Третий месяц включает изо-деятельность, где дети будут рисовать свою железную дорогу. Занятие поможет развить воображение и интерес к рисованию. Рассматривание иллюстраций на тему «Железная дорога» позволяет детям увидеть многообразие транспортных средств и их предназначение, что углубляет понимание темы.

Такой подход к обучению, включающий экскурсии, игры и творческие занятия, создает интерес к профессиям железнодорожников и развивает уважение к их труду. В результате, дети не только узнают о железной дороге, но и научатся применять полученные знания в повседневной жизни.

Предпросмотр

Перспективный план роботы
с детьми младшего дошкольного возраста
по ознакомлению с железнодорожным транспортом


Октябрь

1.Чтение познавательной книги для маленьких «Железная дорога. Знания для малышей».
2.Сюжетная игра: «Поезд»

Познакомить с правилами поведения на железной дороге
Вызвать у детей желание путешествовать на поезде.

Ноябрь

1.Загадывание загадок.


2. Конструирование по теме: «Загудел паровоз и вагончики повез»

Развивать речевую активность, быстроту мышления, знания о железнодорожном транспорте. Развивать у детей умение самостоятельно конструировать паровоз и вагоны из деталей, соединяя их между собой.

Декабрь

1.Изо-деятельность (рисование) по теме: «Железная дорога» (рельсы, шпалы)
2.Рассматривание иллюстраций на железнодорожную тематику: железная дорога, вокзал, вагоны, паровозы

Дать детям представление о том, по какой дороге ездят поезда, вызвать желание нарисовать свою железную дорогу. Познакомить детей с грузовыми и пассажирскими вагонами и поездами, уметь найти основные различия между ними; развивать интерес к железнодорожному транспорту.

Январь

1.Экскурсия с детьми в мини-музей железнодорожного транспорта в Прогимназии № 63 (преемственность).
2.Сюжетная игра:
«Железная дорога»

Воспитывать уважение к профессиям железнодорожников; развивать умение слушать рассказ экскурсовода-школьника. Закреплять в игровой форме правила поведения на железной дороге.

Февраль

1.Сюжетная игра: «Поездка»
2.Рассматривание железнодорожных экспонатов мини-музея группы и игры с ними.

Развивать умение играть в коллективе.
Продолжать знакомить детей с железнодорожным транспортом

Март

1.Просмотр видеофильма «Паровозик из Ромашково»

На примере главного героя воспитывать дружелюбие, желание прийти на помощь в сложной ситуации.

Апрель

1. Аппликация по теме: «Вагон»


2.Разучивание с детьми стихотворения Т. Второвой «Паровоз»

Учить сравнивать предметы, находить их характерные признаки. Воспитывать наблюдательность. Помочь детям запомнить стихотворение; развивать выразительность речи, чувство ритма, память, устную речь, воображение.

Май

1. Игры детей с конструктором «Железная дорога» (лего)
2. Чтение стихов о профессиях железнодорожников

Вызвать желание построить железную дорогу для паровозика.
Познакомить детей с профессиями железнодорожников.

Июнь

1. Беседа о правилах поведения на железной дороге (показ слайдов)

Выявить у детей знания, полученные на предыдущих занятиях.

Июль

1. Выставка детских рисунков, поделок, посвященная Дню железнодорожника

Развивать совместную творческую активность родителей и детей.

Август

1. Участие детей в праздновании Дня работников железнодорожного транспорта

Воспитывать уважение и интерес к людям железнодорожных профессий.