Учимся прощать: как значения прощения формируют личность
На открытом занятии «Учимся прощать» мы исследуем важность прощения как ключевого понятия в человеческих отношениях. Наша цель — расширить представление детей о том, что значит прощать и жить в мире с окружающими. Мы начнем с организационного момента, который создает позитивный настрой, продвигаясь через упражнения для развития навыков прощения.
Занятие начинается с минуты тишины, во время которой участники смогут погрузиться в свои мысли и почувствовать себя в атмосфере покоя и света. Мы будем представлять, как свет наполняет наше сердце, омывает каждую мысль и чувство, чтобы создать пространство для добра и любви.
Далее, через чтение рассказа Е. Пермяка «Самое страшное» мы проанализируем поведение главного героя и его последствия. Обсудим, что произошло с Вовой, когда он остался один, и как важно осознавать свои поступки. Это станет отправной точкой для разговора о том, почему прощение так необходимо.
На протяжении занятия мы будем использовать притчи и рассказы, чтобы углубить понимание прощения. Примеры, такие как история двух братьев, помогут детям увидеть, как важно делиться, быть великодушными и уметь прощать даже в трудные времена.
Обсуждение видеороликов и групповые активности, такие как пение, позволят детям ощутить радость общения и укрепить их уверенность в ценности прощения. Занятие завершается минутой тишины, которая подводит итоги всему изученному, напоминая о важности накапливать добрые качества в сердце и делиться ими с окружающим миром.
4
Открытое занятие на тему «Учимся прощать»
Цель: Расширить представление детей о понятии учимся прощать через общечеловеческую ценность – праведное поведение.
Задачи:1.Дать представление о том, что значит прощать, не ссориться.
2.Развивать способность умения прощать и не нарушать обещания.
3.Воспитывать великодушие, справедливость в общении с другими людьми.
Ход занятия:
1.Организационный момент. Позитивный настрой.
2.Минутка тишины: (музыка "Хрустальная грусть")
Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
3 Чтение рассказа Е. Пермяка «Самое страшное». (1 слайд)
- Ребята, я хочу прочитать вам интересный рассказ Евгения Пермяка «Самое страшное», а вы внимательно послушайте.
Вова рос крепким и сильным мальчиком. Все боялись его. Да и как не бояться такого! Товарищей он бил. В девочек из рогатки стрелял. Взрослым рожи строил. Собаке Пушку на хвост наступал. Коту Мурзею усы выдёргивал. Колючего ёжика под шкаф загонял. Даже своей бабушке грубил.
Никого не боялся Вова. Ничего ему страшно не было. И этим он очень гордился. Гордился, да недолго.
Настал такой день, когда мальчики не захотели с ним играть. Оставили его — и всё. Он к девочкам побежал. Но и девочки, даже самые добрые, тоже от него отвернулись.
Кинулся тогда Вова к Пушку, а тот на улицу убежал. Хотел Вова с котом Мурзеем поиграть, а кот на шкаф забрался и недобрыми зелёными глазами на мальчика смотрит. Сердится.
Решил Вова из-под шкафа ёжика выманить. Куда там! Ёжик давно в другой дом жить перебрался.
Подошёл было Вова к бабушке. Обиженная бабушка даже глаз не подняла на внука. Сидит старенькая в уголке, чулок вяжет да слезинки утирает.
Наступило самое страшное из самого страшного, какое только бывает на свете: Вова остался один.
Один-одинёшенек!
Вопросы для обсуждения:
-Какие ощущения вызвал у вас рассказ?
-Как Вова вёл себя с окружающими людьми и животными?
-Почему Вова остался один-одинёшенек?
-Простили бы вы Вову, если бы он был рядом с вами?
-Сегодня мы начали разговор о том, почему важно уметь прощать другого человека. Тема нашего занятия: - «Учимся прощать» (2 слайд)
4.Позитивное высказывание (3 слайд)
Наш разговор хочется начать с цитаты:
«Хотите сохранить друзей – умейте прощать»
(народная мудрость)
Вопросы для обсуждения:
-Как вы понимаете слова сохранить друзей?
-Как вы понимаете слова «умейте прощать»?
-Почему важно научиться прощать?
5. Физминутка под видеоролик.
6.Рассказывание истории:
- Я хочу рассказать вам притчу. (4 слайд)
Жили-были два брата Нор и Тим. Жили очень дружно. Вместе растили детей, ухаживали за пшеницей, помогали людям. Но вот однажды старший Нор нашел в земле горшок с золотыми монетами. С тех пор он очень сильно изменился. Стал злым и жадным. В одно лето случился неурожай. Пришел Тим к старшему Нору попросить еды. Засмеялся Нор и прогнал младшего брата. Вышел Тим из дома и тихонько заплакал.
Настала весна. Пришли в селение разбойники и обокрали Нора. Стало совсем нечего есть. Делать нечего , пошёл старший брат к младшему и попросил у него еды. Тим подошёл к Нору, обнял его и отдал последнюю еду, что была у него в доме. Вышел Нор из дома и громко заплакал…
Вопросы для обсуждения:
-Какие ощущения вызвала у вас притча?
-Как братья жили?
-Почему изменился старший брат?
-Простил ли Тим брата и почему?
-Были ли у вас ситуации, когда вы прощали обиду?
- Ребята, а «уметь прощать» это хорошо или плохо? Это добро или зло?
Предлагаю вам посмотреть видеоролик.
7. Просмотр и обсуждение видеоролика «Притча о доброте».
8. Групповое пение:
муз. Савельев Б. / сл. Пляцковский М., из м/ф "День рождения кота Леопольда".
- А сейчас скажем слова известного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда:
Видео ролик «Ребята, давайте жить дружно».
9.Заключительная минута тишины:
Сядьте поудобнее. Тема нашего занятия сегодня была «Учимся прощать». Мы развивали в себе способности умения прощать и не обижаться, не нарушать обещания, быть великодушными и справедливыми в общении с другими людьми. Я думаю, что сегодняшний разговор даст начало той большой дружбе, которую мы понесём через всю жизнь.
Откройте своё сердце, положите в него эти качества. Сохраните их в своём сердце и постарайтесь проявлять ко всему окружающему миру.
Сюрпризный момент. А чтобы у вас осталось хорошее настроение на целый день я хочу подарить вам вот эти воздушные шарики.
Спасибо за занятие! Вы молодцы, вы очень добрые!
