КВН для воспитателей «Русский фольклор»

КВН для воспитателей «Русский фольклор»

Карякина Татьяна Николаевна

Цель: уточнить и расширить знания воспитателей о жанрах русского фольклора.

Педагоги делятся на команды: предложить прямоугольники 2-х цветов, педагоги разбиваются на команды по цветам. Каждая команда придумывает название в фольклорном стиле.

Фольклор – уникальное средство, которое учит детей радоваться красоте и силе русского языка, воспитывает, развивает и обучает.
 
Разминка.
Командам предлагается ответить на вопросы. Балл получает команда, которая ответила правильно, подробно и вперед соперников.
 
1) Назовите жанры фольклора (потешки, прибаутки, сказки, заклички, загадки, скороговорки, пословицы и поговорки, дразнилки, колыбельные, народные песни, народные игры, былины, легенды, предания, исторические песни, балладные песни, частушки, припевки, народные приметы и др.)
 
2) Назовите типы русских сказок (сказки о животных, бытовые, волшебные, докучные)
 
4) Назовите, как обычно начинается русская сказка (Жили – были…., В некотором царстве…., Было у старика…., У одного (одной)…., Жил – поживал…. И т.д.).
 
3) Назовите наиболее часто встречаемых персонажей (героев) русских народных сказок (Иван, Иван – царевич, Иванушка – дурачок, Емеля, Василиса-Прекрасная, Василиса-Премудрая, Змей Горыныч, Баба – Яга, Кощей Бессмертный, Лиса Патрикеевна, серый волк, заяц, медведь и др.)
 
5) Назовите, как обычно заканчивается русская сказка (Вот и сказке конец…., И теперь живут, хлеб жуют…., Стали жить – поживать да добра наживать…., Я там был, мед – пиво пил… и др.)
 
Задание № 1.
«Волшебные сказочные предметы».
Команды называют часто встречаемые в сказках волшебные предметы (ковер – самолет, сапоги – скороходы, молодильные яблочки, скатерть – самобранка, меч – кладенец, шапка – невидимка, волшебное зеркало, и др.)
Побеждает та команда, которая назовет больше предметов.
 
Задание № 2.
«Составь пословицу».
Каждая команда получает конверт, в котором «разобраны» пословицы. Задача: правильно составить пословицы.
 
Варианты пословиц (в скобках правильное продолжение пословицы):
Мал золотник,… (да дорог)
Речь – серебро,… (молчание – золото)
Хочешь есть калачи,… (не сиди на печи)
Умел дитя родить –… (умей и научить)
Не тот родитель, кто родил,… (а тот, кто выкормил)
Любишь кататься –… (люби и саночки возить)
Не красна изба углами,… (а красна пирогами)
В гостях хорошо,… (а дома лучше)
Не надобен и клад,… (коли в семье лад)
Делу время –… (потехе час)
Кончил дело –… (гуляй смело)
Что потопаешь,… (то и полопаешь)
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Задание № 3.
«Определи фольклорный жанр».
Команды получают листы, на которых представлены разные фольклорные жанры.
Задача: верно определить представленные жанры фольклора.
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
 
(Пословицы).
Что посеешь, то и пожнешь.
Щи да каша – пища наша.
Делу время – потехе час.
(Загадки).
Хвост крючком, нос пятачком.
Стоит Антошка на одной ножке.
Железный конь скачет в огонь.
 
(Считалка).
За морями, за горами,
За железными столбами,
На пригорке теремок,
На двери висит замок.
Ты за ключиком сходи
И замочек отопри.

***
Наша Маша рано встала
Кукол всех пересчитала:
Две матрёшки на окошке,
Две Танюшки на подушке,
Две Иринки на перинке,
А Петрушка в колпачке
на зеленом сундучке.
(Скороговорка).
Галка села на забор 
Грач завел с ней разговор 

Мама Милу мыла с мылом.
Мила мыло не любила. 

(Потешка).
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?  

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.

(Частушка).
На дворе похолодало – надо курточки надеть!
Это осень подсказала про не частушки спеть!

Я девчонка боевая, всюду буду на виду –
Уродилась я такая, что нигде не пропаду!
 
 
(Загадки).
Хвостом виляет, а в дом не пускает.
В огне не горит, в воде не тонет.
Пятак есть, а ничего не купит.

(Колыбельная).
Котя-котенька, коток,
Котя, серенький хвосток,
Приди, котик, ночевать,
Мою деточку качать:
«Баю-баю, баю-бай,
Поскорее засыпай».

(Закличка).
Дождик, дождик веселей,
Капай, капай не жалей,
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи.
Брызни в поле пуще,
Станет травка гуще. 

Божья коровка,
Черная головка.
Полети на небо,
Принеси нам хлеба.
Черного и белого,
Только не горелого.

Задание № 4.
«Найди пару».
Команды получают карточки, на которых написаны пословицы и поговорки русского народа и других народов.
Задача: найти пары, одинаковые по смыслу.
 
Когда леди выходит из автомобиля, автомобиль едет быстрее (англ.)
Баба с возу – кобыле легче (рус.)
Голова – венец тела, а глаза – лучшие алмазы в том венце (азерб.)
Глаза – зеркало души (рус.)
Тот не заблудится, кто спрашивает (фин.)
Язык до Киева доведет (рус.)
Где нет фруктов, свекла за апельсин сойдет (иран.)
На безрыбье и рак рыба (рус.)
Красота сердца дороже красоты лица (япон.)
Не ищи красоты, ищи доброты (рус.)
Бежал от дождя, попал под ливень (араб.)
Из огня да в полымя (рус.)

Молчаливый рот – золотой рот (нем.)
Слово – серебро, молчание – золото (рус.)
Разговорами риса не сваришь (кит.)
Соловья баснями не кормят (рус.)
Балл получает команда, которая выполнит задание правильно и вперед соперников.
Задание № 5.
«Загадай – ка».
Командам предлагается загадать соперникам 5 загадок.
За каждую верно отгаданную загадку команда получает балл.
 
Задание № 6.
«Объясни, что означает народная примета».
Командам предлагается прослушать народные приметы и объяснить, что означает примета.
Варианты:
Выходить куда – либо в дождь …. (к благополучной дороге).
Локоть чешется …. (на новом месте спать).
Давать другому булавку…. (к ссоре).
Чтобы не поссориться, подавая соль….. (нужно засмеяться).
Есть с ножа …. (быть сердитым).
Левая ладонь чешется… (к деньгам).
Прищемить одежду в дверях… (быть еще раз в этом доме).
Нож упал… (придет мужчина).
Если двое зевают одновременно… (значит, им вместе водку выпивать). Поперхнулся за столом …..(гость спешит).
Посуда бьется …..(к счастью).
За кем допиваешь, того грехи принимаешь.
Утром первым встретишь мужчину…..(удачный день), женщину…(к неудаче).
Кошка мордочку прячет…… (на холод).
Кукушка кукует ….( хорошая погода будет).
Пауки плетут паутину…..(будет сухая и холодная погода).
Не сметай со стола рукой …..(не будет достатка).
В чужом доме поперхнешься ….(через год опять там будешь).
За каждый правильный ответ команда получает балл.
 
 
Задание № 7.
Назвать формы работы по ознакомлению детей с русским фольклором (чтение, рассказывание, обыгрывание с помощью театра, инсценировка, рассматривание иллюстраций к произведению, беседа по содержанию, д/игры, ребусы на основе фольклорного произведения, слушание в аудиозаписи, и др.)
Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.

Задание № 8.
Домашнее задание.
1) Представить материалы папок – передвижек для родителей по теме «Использование русского фольклора в воспитании и развитии ребенка».
 
Оценивается:
красочность, яркость, оригинальность оформления;
доступность изложения материала.
Каждая представленная папка оценивается по указанным критериям.
 
2) Представить альбомы (картотеки) по фольклору.
 
Оценивается:
эстетичность оформления;
оригинальность оформления;
разнообразие представленных жанров.
Каждая представленная картотека оценивается по указанным критериям.

 
Подведение итогов КВН, награждение победителей.