Конспект игры-занятия для детей: как построить башню для кошечки
В этом документе представлен конспект игры-занятия для детей раннего возраста, тема которого заключается в строительстве башенки для игрушечной кошечки. Основной фокус занятия направлен на развитие мелкой моторики, приобщение детей к конструктивной деятельности и расширение их словарного запаса.
Залякание и покорение страха перед постройкой — вот основная задача данного занятия. Дети, слушая историю о заблудившейся кошечке, почувствуют ее горечи и захотят помочь ей, построив веселый домик. Это будет не только интересно, но и познавательно, ведь в процессе занятий они научатся аккуратно и весело строить.
Игровая мотивация поможет детям окунуться в атмосферу радости и веселья. Воспитатель, использовав музыкальные и рифмованные тексты, создаст непринужденную атмосферу, способствующую активному участию детей в процессе. Они не только помогут кошечке найти дом, но и научатся работать в команде, взаимодействуя друг с другом.
В ходе занятия каждый ребенок будет иметь возможность продемонстрировать свои навыки. Сначала воспитатель будет сам строить, затем предложит деткам повторить, мотивируя их, что они делают это вместе. Используя метод подражания, дети смогут освоить основные этапы строительства, делая это в игровой форме.
Занятие завершится успешно, когда все дети смогут гордо представить свои постройки, радуясь результату своего труда. Это занятие нацелено не только на обучении, но и на гармоничное развитие творческих способностей малышей.
Конспект игры-занятия со строительным материалом раннего возраста
Тема: «Башня»
Цель: Учить строить башню из кубиков, накладывать кубик на кубик.
Задачи:
-Побуждать к конструированию.
-Приобщать к созданию простейших построек.
-Развивать мелкую моторику.
-Учить удерживать внимание.
-Активизировать пассивный и активный словарь детей (возьми, сделай, поставь дом, посади кошечку на домик.
-Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку).
Игровая мотивация: В гости кошечка пришла.
Материал: Кубики одного размера на каждого ребенка, игрушка – кошка.
Организационный этап:
Сюрпризный момент. В гости приходит кошечка и рассказывает детям историю, как она заблудилась и потеряла свой дом. Воспитатель предлагает детям построит ей дом - башню.
Песенка кошечка (воспитатель побуждает детей к конструированию).
«Серенькая кошечка, села на окошечко,
Хвостиком махала, песню напевала.
Мяу-мяу-мяу»
Давайте построим домик для кошечки.
2.Основной этап:
На виду у малыша воспитатель строит домик в замедленном темпе, комментируя при этом свои действия:
«Кубик на кубик, и еще кубик»
Прочитать рифмовку
« Тили-бом, тили-бом.
Вот построили мы дом»
Воспитатель поставит наверх домика кошку.
Прочитает стишок: «Кто на домике сидит,
И на нас с тобой глядит
Мяу-мяу
Кто пищит
Мяу-мяу говорит».
3.Демонстрационный этап:
Параллельная постройка.
Воспитатель стоит, а ребёнок вам подражает, строит рядом.
Взять кубик предложить ребенку взять такой же:
«У меня кубик и у тебя кубик. Положи кубик на стол. Возьми еще кубик. Положи кубик на кубик». Важно: Если у ребенка не получается, используйте меру помощи « Рука в руке»
Положите свою ладонь на руку малыша, помогая ему с вверху обхватить кубик и поставить кубик туда, куда требуется по заданию. Обыграйте постройку.
Выполнения поручения:
Предложить ребёнку построить дом воспитатель может немного помочь.
4.Заключительный этап:
Выполнения двух последовательных действий: «Построй дом и посади на дом кошечку».
