Сюжетно-ролевая игра «Доктор» для детей
Сюжетно-ролевая игра «Доктор» — это увлекательное и познавательное занятие для детей, которое помогает освоить азы медицинской профессии и развить воображение. Игра предназначена для детей младшей группы, и она направлена на закрепление знаний о труде врача, расширение словарного запаса и улучшение речевых навыков. В ходе игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, формируя дружеские отношения, а также воспитывают умение играть по собственному замыслу.
Каждое занятие начинается с подготовки, во время которой дети знакомятся с медицинскими инструментами и материалами, такими как белый халат, шапочка, шприцы и другие аксессуары. Воспитатель создает атмосферу, в которой дети чувствуют себя частью медицинского мира. Они слушают сказки и смотрят мультфильмы, что помогает усилить интерес к игре и разбудить желание учиться.
Основная часть игры включает в себя ролевое взаимодействие, где дети могут примерить на себя роли врачей, пациентов и медсестер. Воспитатель помогает детям узнать, как правильно общаться и будет учить их о важности здоровья. Игра позволяет каждому ребенку ощутить себя в роли врача, что способствует не только обучению, но и развитию уверенности в себе и своих друзьях.
Игра завершается обсуждением, в котором дети делятся впечатлениями. Воспитатель задает вопросы о том, что они узнали, и как важно заботиться о своем здоровье. Таким образом, «Доктор» не только увлекательно развлекает детей, но и сплачивает их, формируя важные ценности и навыки, которые пригодятся в повседневной жизни.
Сюжетно-ролевая игра «Доктор».
2 младшая группа
ЗАДАЧИ:
Закреплять знания о труде врача, обогащать словарь, развивать речь детей;
Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре;
Обучить новым игровым действиям;
Формировать дружеские взаимоотношения в игре;
Обучать детей выполнять соответствующие игровые действия, называть и использовать в игре медицинские инструменты
МАТЕРИАЛЫ:
Белый халат, шапочка, баночки и коробочки из под лекарств оклеенные цветной бумагой, набор медицинских инструментов (градусник, шприц, вата, слушалка, шпатель) предметы заместители (вата смоченная зеленкой – кусочек зеленого поролона, таблетки – рисунок на картоне).
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
чтение сказки К.И. Чуковского «Айболит»
просмотр мультфильма В. Сутеева «Про бегемота, который боялся прививок»
рассматривание иллюстраций «Поликлиника» «Кабинет детского врача», «Аптека»
ХОД ИГРЫ
Дети заходят в группу, встают вокруг воспитателя.
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:
Громко кашляет Серёжа.
У него бронхит, похоже.
В поликлинику звонят,
А Серёже говорят:
— Ты не бойся и не плачь –
К тебе едет добрый (врач)
Воспитатель: Правильно, ребята, это врач.
Воспитатель: Если кто-то заболел, взрослые или дети, мы куда обращаемся?
Дети: В поликлинику
Воспитатель: Правильно ребята – в поликлинику.
В. Ребята а давайте поиграем в доктора?
Д. : Да.
В. Ребята вы будете сегодня мамами и папами, возьмите себе куклу – ребенка. (Проходим в уголок семья, дети выбирают себе «детей»)
Воспитатель: Я вам предлагаю поехать с больными детками в поликлинику к детскому врачу. Ребята, а на чем мы можем добраться до поликлиники?
Дети: пешком, на машине, на автобусе, троллейбусе, трамвае…
Воспитатель: Давайте мы с вами поедем в поликлинику на автобусе. Сделаем автобус, (Руслан/Артем) будет водителем остальные пассажирами.
дети едут на автобусе под музыку
Воспитатель: Вот мы и приехали в поликлинику. Прежде чем идти на прием к врачу, давайте вспомним как называются инструменты врача.
Воспитатель показывает детям предметы: слушалка, шпатель, градусник, шприц, вата, баночки с лекарствами/витаминами. Дети называют предметы, если забыли - воспитатель напоминает название и для чего нужны.
Воспитатель: Я буду врачом, но мне нужна помощница – медсестра. Кто хочет быть медсестрой? Кто будет помогать лечить? (выбираем медсестру среди детей). Тая – медсестра, будет мне помогать, надень белый халат и шапочку, ты будешь мне помогать – выписывать рецепты, ставить уколы, давать лекарства.
Воспитатель: Открыта больница для всех людей, идите лечиться в неё поскорей! Проходим на приём к врачу. Чтобы не толкаться, не мешать друг другу можно присесть на стульчики, подождать своей очереди.
Дети садятся на стульчики в очередь и по очереди проходят к врачу.
Врач: Здравствуйте. Проходите, садитесь. Что болит у вашего ребенка?
Пациент 1. Здравствуйте у моей дочки горлышко болит.
Врач: Давайте посмотрим горлышко. Горло красное. Надо измерить температуру, подойдите к медсестре, она вам даст градусник. Температура высокая.
- Тая выпиши , пожалуйста, рецепт: постельный режим, чай с малиновым вареньем и витамины, много овощей и фруктов.
- Выздоравливайте, до свидания.
Врач: Следующий. Здравствуйте. Проходите, садитесь. Что случилось?
Пациент: Здравствуйте, у моего сыночка ручка болит, он бегал и упал и сильно ударился.
Врач. Давайте осмотрим руку. Ой рука опухла, надо помазать мазью от ушибов и сделать обезболивающий укол. Подойдите, пожалуйста, к медсестре она помажет руку мазью, сделает укол и перевяжет руку бинтом. Вечером повязку можете снять, рука перестанет болеть.
Пациент: Спасибо, до свидания.
Врач: До свидания.
Врач: Следующий.
Здравствуйте. Проходите, садитесь. Что вас беспокоит?
Пациент: Здравствуйте, у моей дочки болит живот.
Врач: давайте посмотрим, послушаем. «Дышите – не дышите» (осматривает больного). Подойдите к медсестре она даст дочке таблетку. А теперь нужно положить ее на кроватку и на животик положим грелку.
Пациент: спасибо, до свидания
Итог занятия.
Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли своим игрушкам, всех вылечили! Вам понравилась игра? Во что мы сегодня играли? (в доктора). Правильно!
Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят.
Когда поправит вам здоровье -
Он больше всех бывает рад!
А что нужно ребята делать чтоб не болеть?
Ответы детей: Есть овощи и фрукты, тепло одеваться (шарф перчатки). Нельзя кушать снег, кричать на улице, бегать в группе.
Воспитатель: Правильно, вы молодцы знаете что нужно делать чтоб не болеть, а теперь еще научились быть доктором.
