Долгосрочный проект «Моя семья» в детском саду «Журавушка»
Проект «Моя семья», реализуемый в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Журавушка», нацелен на осознание детьми 6-7 лет ценности семьи и родственных связей. Данный проект проходит с 21 ноября по 2 декабря 2016 года и охватывает различные аспекты семейного воспитания, используя игровые, образовательные и творческие методы.
Семья – это основной социальный институт, с которым сталкивается ребенок на первом этапе своего развития. В течение проекта воспитатели, такие как Лебедева Н.К., Бочкарева В.В. и Руколеева Л.А., активно вовлекают детей в учебные активности, направленные на понимание родословной, семейных традиций и профессий ближайших родственников. Радушная атмосфера, созданная в детском саду, помогает детям узнать о своих корнях через семейные фотоальбомы и беседы с родителями.
В ходе проекта детей обучают важным социальным навыкам, таким как умение общаться с родственниками, задавать важные вопросы и исследовать семейные истории. Также в рамках работы над проектом акцентируется внимание на расширении словарного запаса и развитии связной речи. Дети учатся осознавать роли каждого члена семьи, что способствует формированию уважения и любви к родным.
Ключевыми задачами проекта является обогащение знаний о родственных отношениях, развитие интереса к семейным традициям, а также формирование крепкой эмоциональной связи между детьми и их семьями. Все дети вовлечены в различные творческие мастер-классы, где они могут проявить свои таланты, создавая семейные древа и открытки для родных. Этот проект не только развивает детей, но также укрепляет отношения между воспитателями, родителями и детьми, создавая дружескую и поддерживающую атмосферу.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Журавушка»
Асбестовского городского округа
Долгосрочный проект
«Моя семья»
(группа с 6 до 7 лет)
21.11.16 г. – 02.12.16 г.
Исполнители: воспитатели
Лебедева Н.К.
Бочкарева В.В.
Руколеева Л.А.
2016 год
Актуальность: Семья – это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально – нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребенок не рассматривал, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. К сожалению, в настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходит в прошлое традиционное семейное воспитание.
В результате работы было выявлено, что дети имеют элементарные представления о своей семье, не все знают, кем работают их родители, бабушки и дедушки, мало кто знает свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Как изменить такое положение? Именно мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у них любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. Преодолевать разобщенность между семьей и детским садом. Любовь к близким людям, детскому саду, родному городу играет огромную роль в становлении личности ребенка.
Проблема трех вопросов
Вопросы, задаваемые детямОтветы детей
Что мы знаем о семье?
Дети живут в семье.
У детей есть мама, папа, бабушка и дедушка.
Дети ходят в детский сад, школу.
Родители работают.
В семье проходят праздники.
Что хотим узнать?
Где и кем работают их родители, дедушки и бабушки?
Как зовут уважительно родителей на работе?
Как зовут бабушек и дедушек? Чьи это родители?
Какие существуют семейные традиции или праздники?
С помощью чего можно узнать?
Спросить родителей, бабушек, дедушек, воспитателей
Рассмотреть семейные фотоальбомы.
Чтение книг.
Цель проекта: Систематизация знаний о семье, о своей родословной. Формирование понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
Задачи проекта:
Образовательные:
1. Расширять представления о семье, родственных отношениях, профессиях членов семьи.
2. Обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений («род», «родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие»).
3. Обогащать связную речь при составлении рассказа о семье.
Развивающие:
1. Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям через создание семейного древа, просмотр мультимедиа о семье, рассказы родителей, рассматривание семейных фотографий, чтение книг.
2. Развивать творческие способности детей через продуктивную деятельность, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации.
3. Развивать исследовательские способности детей через формирование навыков поиска и сбора информации из различных источников.
4. Развивать умения анализировать и обобщать полученные результаты.
Воспитательные:
1.Воспитывать любовь и уважение к семье, как людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.
2. Воспитывать у детей чувство привязанности к членам семьи через беседы, сотворчество, семейные традиции, праздники.
3. Установить более тесную связь во взаимоотношениях взрослого и ребенка, способствующую сплочению и единению представителей разных поколений.
4.Воспитывать художественный вкус через художественную литературу, музыку, изобразительное искусство.
Оборудование, материалы: Презентация «Моя семья», семейные фотографии, фотоальбомы с семейными фотографиями, альбом «Семейное древо», картинки детей с родителями. Картон, клей, цветная бумага, ножницы, краски, карандаши для изготовления поздравительных открыток, рисования портрета мамы, для свободной деятельности. Мультимедиа, ноутбук, художественная литература по теме «семья».
Участники проекта: дети 6 – 7 лет.
Соц. партнеры: воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Продолжительность проекта: с 21.11.16г. по 02.12. 16г.
Предполагаемые результаты:
Сформировано представление о семье, как сообществе людей живущих вместе и любящих друг друга.
Обогащен словарный запас детей понятиями: «род», «родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие», «Генеалогическое древо».
Установлены более тесные связи во взаимоотношениях взрослого и ребенка.
Сформированы навыки поиска и сбора информации о семье, ее традициях, родственных отношениях через самостоятельную и совместную деятельность с взрослыми.
Этапы реализации проекта.
Выбор способа решения.
Интернет,
Методическая и художественная литература,
Беседы, презентации
16.11.16г. – 18.11.16г.
Планирование деятельности
реализация проекта.
Провести мероприятия согласно плана
НОД. Совместная и самостоятельная деятельность.
Сотрудничество с родителями.
21.11.16г. -02.12.16г.
Заключительный
Подведение итогов.
Оценить результативность проделанной работы.
Выставка семейных фотографий и генеалогического древа семей в группе.
30.11.16г. – 02.12.16г.
Этапы проекта:
Введение в тему:- Что дети знают о семье?
- Что хотят узнать о нем?
- Где можно найти материал по теме?
Информирование родителей о проекте: обсуждение темы проекта, выявление вариантов представления проекта.
- Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения о семье)
- Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий, наблюдений, настольно – печатных, ролевых, словесных игр.
- Подбор дидактических пособий, иллюстраций.
- Подготовка материалов для продуктивной деятельности детей. (Акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д.).
Планирование деятельности
Самостоятельная и совместная творческая деятельность.
Работа над проектом по плану
Выставка генеалогического древа семей
Проведение совместной деятельности по плану.
Заключительный
Выставка творческих работ детей «Моя любимая мамочка»
Участие в выставке – конкурсе «Герои мультфильмов своими руками»
Концерт для родителей и членов их семьи совместно с детьми младшей группы.
План реализации проекта
Игра дидактическая: «Доскажи словечко».
Рассказывание о том, какие обязанности у членов семьи по дому.
22.11.
Чтение пословиц и поговорок о семье.
Беседа на тему: «Как мы отдыхаем».
Изготовление открыток к празднику «День матери».
Сюжетно-ролевая игра «В гости к бабушке»
Творческий досуг с ребенком
23.11.
Составление рассказа: «Интересные истории из моей жизни».
Конструктивная деятельность «Сердечко из полос».
Рисование: «Подарок маме», «Подарок папе»,
Чтение ребенку на досуге произведений: С. Капутикян «Моя бабушка», В.Осеевой «Сыновья», А.Кымыткваль «Песенка бабушки про непоседу».
24.11.
Беседы: «Мое имя»,
«Моя комната»
Аппликация «Тихо ночь ложится на вершины гор»
Лепка; «Слепи, что любят мама, папа, брат, сестра».
Помощь в организации концерта (костюмы, разучивание стихов)
25.11.
Беседа на тему: «Как росли родители, бабушка, дедушка?»
Сюжетно – ролевая игра «Семейный ужин»
Хозяйственно – бытовой труд «Стирка кукольного белья», мытье стульчиков
Активное участие и помощь в выполнении ребенком творческих работ.
28.11
Игры познавательного характера: «Состав семьи», «Работа моих родителей», «С кем я живу»
Игра «Чего не хватает?»
Сюжетно – ролевая игра «Семейный ужин»
Консультации на тему: «Семья глазами ребенка»
29.11
Чтение и повторение пословиц, поговорок о семье.
Пение песен о маме.
Игровая ситуация «Как я помогаю дома»
Создание совместно с детьми семейного фото альбома «Семь я»
30.11
Прослушивание музыкальных произведений на тему семьи, верности.
Пересказ «Как друзья познаются» С.Михалков.
Словесная игра «Собираем добрые слова»
Акция «Пусть прогулка станет интересней»
01.12.
Беседа на тему: «Кто такие родные, друзья, соседи?»
Беседа «Права и обязанности в семье»
Подвижная игра «Кувшин доброты»
Консультации на тему: «Семейные традиции».
02.12.
Беседа на тему: «Кто рядом с нами в детском саду?».
Рисование «Создай герб своей семьи»
Сюжетно – ролевая игра «Семейный праздник день рождения»
Папка – передвижка «Искусство быть родителем»
