Занятие «Ваза с цветами» для старшей группы
Занятие «Ваза с цветами» предназначено для детской группы старшего возраста и направлено на развитие творческих навыков у детей через лепку. В процессе работы с пластилином дети учатся не только создавать красивые объемные формы, но и развивают свою мелкую моторику, что является важным этапом в их общем развитии. Воспитатель побуждает малышей к речевой активности, обсуждая с ними красоту окружающего мира и то, как можно передать эту красоту с помощью лепки.
Цель занятия состоит в создании социальной ситуации развития, где происходит не только индивидуальная работа, но и взаимодействие между детьми. На каждом этапе занятия воспитатель способствует обмену мнениями между детьми, помогает им выражать свои чувства, что в свою очередь помогает развить их коммуникативные навыки. Дети выбирают цветной пластилин, лепят различные цветы для своей вазы, тем самым творчески интерпретируя понятие красоты.
Кроме того, занятие способствует интеграции нескольких образовательных областей, таких как художественно-эстетическое и познавательное развитие. Во время работы над вазой и цветами дети учатся планировать свои действия, взаимодействовать с окружающими и быть внимательными, что также является ключевыми навыками в их будущем. Успех занятия достигается благодаря увлечению детей и их радости от создания чего-то уникального своими руками.
Конспект занятия «Ваза с цветами»
(старшая группа)
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе занятий лепкой.
Задачи:
• создать условия для совершенствования умений и навыков работы с пластилином.
• создать условия для развития познавательного интереса к методам и приёмам работы с пластилином.
• создать условия для побуждения детей к речевой активности.
• создать условия для развития мелкой моторики рук.
Организация детских видов деятельности:
• Общение ребенка со взрослым;
• Общение ребенка со сверстниками;
• Конструктивная деятельность.
Материал к занятию:
• пластилин цветной
• доски подкладные
• стеки
Интеграция образовательных областей: художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие.
Виды деятельности:лепка, познавательная деятельность, коммуникативная деятельность.
Ход занятия:
1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
Воспитатель: Ребята, сегодня у меня с утра прекрасное настроение. Я во всем вижу красоту. Посмотрите вокруг, может вы тоже в чем то видите прекрасное?
(ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а посмотрите, что это у меня на столе?
- Да, это ваза с цветами. Может кто-нибудь сможет описать вазу и цветы в ней? Какие они? (ответы детей).
- Я предлагаю слепить вазу с необычными цветами? Пофантазируем?
2. Основная часть.
Воспитатель предлагает детям выбрать пластилин любого цвета, по желанию, из него мы слепим вазу округлой формы.
- Замечательно, ребята, теперь возьмите выбранный кусочек пластилина и скатайте из него шар. Дети лепят, воспитатель показывает образец.
- Теперь нам надо выбрать несколько небольших кусочков пластилина любого цвета, из которых и будем лепить цветы. Но прежде, чем приступить к лепке цветов, я предлагаю поиграть.
Пальчиковая гимнастика (про цветы):
Наши нежные цветы (Кончики пальцев двух ладоней соединяют.)
Распускают лепестки. (Плавное раскрывание пальцев.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Покачивание раскрытыми ладонями.)
Наши алые цветки
Закрывают лепестки. (Плавное соединение пальцев.)
Тихо засыпают,
Головой качают. (Сложенные ладони прислоняются к одному уху, голова склоняется.)
-Молодцы, ребята! А теперь приступаем к лепке. Берем пластилин любого цвета и катаем колбаску, затем пальцами сплющиваем эту колбаску и от одного конца начинаем скручивать ( показ образца воспитателем). И так, с каждым кусочком пластилина (3-5 цветочков)
Дети приступают к лепке. Воспитатель подходит к каждому ребенку, если возникают трудности, подсказывает, направляет.
- Молодцы, ребята! А теперь возьмите пластилин зеленого цвета. Как вы думаете для чего? (ответы детей).
- Правильно, будем лепить листочки. Катаем шарик, сплющиваем, берем стеку и вырезаем листик. Показобразца воспитателем. Стекой рисуем резцы на листочках.
- Когда все детали готовы, мы оформляем их в вазу. Показ образца воспитателем.
3. Заключительная часть.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.
Воспитатель: молодцы, ребята, красивые у нас вазы с цветами получились.
