Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Праздник с сединою на висках: патриотическое воспитание дошкольников

Праздник с сединою на висках: патриотическое воспитание дошкольников

Жданова Анастасия Сергеевна
Жданова Анастасия Сергеевна
DOCX
159
1

Проект «Праздник с сединою на висках» представляет собой информационно-творческую инициативу, целью которой является воспитание патриотизма у старших дошкольников и формирование чувства гордости за подвиг нашего народа во времена Великой Отечественной войны.

Важнейшими задачами данного проекта являются: развитие нравственно-патриотических чувств у дошкольников, формирование уважения к защитникам Родины. Для достижения этих целей проект включает в себя разнообразные мероприятия, такие как чтение литературных произведений, тематические беседы, художественное творчество и участие родителей в патриотическом воспитании.

Составленная программа охватывает подготовительный этап, где проходит сбор информации и работа с методической литературой, основной этап с реализацией проекта и заключительный этап, предполагающий подведение итогов. Основное внимание уделяется не только теоретическим занятиям, но и практическим, что позволяет сделать процесс обучения увлекательным и доступным для детей.

Проект также включает работу с родителями, что способствует укреплению патриотических чувств не только у детей, но и у всей семьи, формирует общее понимание важности патриотического воспитания. Таким образом, «Праздник с сединою на висках» становится площадкой для реализации важной миссии — формирования гражданственности и патриотизма у дошкольников и их родителей.

Предпросмотр

Краткосрочный проект «Праздник с сединою на висках»
Тип проекта: информационно-творческий, групповой.
Цель проекта: воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задача проекта:
- воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников;
-формировать уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ;
-обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет;
- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
Участники проекта: дети старшей группы №1, воспитатели, родители.
Срок реализации: 1месяц (апрель).
Предполагаемый результат:
- расширены знания о Великой Отечественной войне;
- сформировано уважительное отношение к участникам войны, чувство гордости за свой народ;
- осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
Актуальность проекта: 70 лет, как закончилась Великая Отечественная Война, и нет такой семьи, которой не коснулась война. В наши дни нравственно - патриотическое воспитание дошкольника - это актуальная проблема. Патриотическое чувство не возникает само по себе – это результат систематической и целенаправленной работы. В результате, которого у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Именно поэтому, я решила реализовать этот проект.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом.
Основной  реализация проекта.
Заключительный  подведение результатов.


Подготовительный этап:
Разработка проекта.

  1. Изучение методической литературы, сбор информации, составления плана работы над проектом.

  2. Сбор информации и подготовка материала о ВОВ (песни, стихи, иллю5страции и т.д.)

Основной этап:
Реализация проекта.

  1. Чтение художественной литературы.

- С.П. Алексеев «Они защищали Москву», «Первая колонна»
- Е.Благинина «Шинель»
- А.Митяев «Мешок овсянки»
- М.Пляцковский «Май сорок пятого года»
- Л.Кассиль «Памятник советскому солдату»
- Н. Богданов «Солдатская каша»
- Т. Белозерова «Праздник Победы»
- С.Михалков «День Победы»
- разучивание стихов .

  1. Цикл бесед.

- «Этот День Победы порохом пропах…»
- «Что такое героизм»
-«Дети в годы войны»
- «Мы помним героев»
- рассматривание иллюстраций о войне.

  1. Художественное творчество.

- рисование «Праздничный салют», «Вечный огонь», «Георгиевская ленточка»
- конструирование «Наши самолеты небо берегут», «Наши танки», «Гвоздики погибшим на войне»
- раскрашивание раскрасок.

  1. Оформление тематических альбомов и выставок.

- «города герои», «боевые ордена»
- выставка книг о ВОВ.
- оформление стенгазеты.

  1. Музыка.

- прослушивание песен Д. Тухманов «День Победы», З.Александрова «Бескозырка белая», М.Исаковский «Катюша»

  1. Игры – эстафеты .

- «Попади в цель», «Смелые солдаты»

  1. Сюжетно-ролевые игры.

-«Летчики», «Танкисты»

  1. Работа с родителями.

- оформление родительского уголка консультация: «Георгиевская лента – символ Дня Победы», «Знамя победы».
- участие в выставке рисунков, конкурсах.
Заключительный этап.
Подведение результатов.

  1. Возложение цветов к мемориалу памяти погибшим воинам.

  2. Посещение музея.

  3. Проведение акции «Георгиевская ленточка» в рамках детского сада.

  4. Выставка рисунков «Мир на всей планете»

  5. Оформление стенгазеты «70 лет Победе»

  6. Концерт, посвященный Дню Победы.

Заключение.
В реализации этого проекта были задействованы 25 детей и их родителей. Этот проект «Праздник с сединою на висках»- способствует воспитанию у детей чувства патриотизма, бережного отношения к истории своей страны и чувства гордости за свой народ и свою Родину.
Список используемой литературы:
- интернет ресурсы;
- «Рассказы о войне». - М.: Самовар 2013г.
- «Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе проектно - исследовательской деятельности» Сертакова Н.М., Кулдашова Н.В.
- «Наша родина Россия» -Шорыгина Т.А.