Технологическая карта №2: Игрушки и работники детского сада

Технологическая карта №2, разработанная для средней группы детей, нацелена на развитие навыков коммуникации на русском языке. В процессе занятия педагоги обучают детей называть различные игрушки и работников детского сада, что помогает формировать уважение к труду взрослых и бережное отношение к играм. Темы занятия охватывают не только различные виды игрушек, но и ключевых работников, таких как воспитатели, повара и дворники.

В ходе занятия используется многообразие методов, включая беседы, игры и речевые упражнения. Например, дети сталкиваются с интерактивными заданиями, где они учатся правильно называть игрушки, их размеры и цвета, а также делятся своими впечатлениями об игрушках, которые у них есть дома. Эти активности способствуют не только запоминанию новой лексики, но и формируют умение выражать свои мысли на русском языке.

Кроме того, важным аспектом занятия является знакомство с трудом работников детского сада. Педагог организует беседу, на которой дети могут обсудить, кто же именно обеспечивает их комфорт и безопасность в детском саду. Это создает у детей представление о важности каждого отдельного человека в группе и подчеркивает значимость их работы.

Ожидаемый результат по окончании занятия – это знание названий игрушек и должностей работников детского сада, а также развитие навыков общения на русском языке. Целью таких занятий является не только обогащение словарного запаса, но и формирование основ уважительного отношения к окружающим и к предметам, с которыми они играют.