Технологическая карта по изучению родного города и Родины
В данной технологической карте представлены все этапы работы с детьми на тему «Наша Родина-Казахстан. Мой родной город». Цель работы заключается в формировании первоначальных представлений о родном городе и Родине. Каждый этап тщательно разработан, чтобы дети не только учились называть символы Казахстана на русском языке, но и развивали уважение к их значимости.
Начинается занятие с музыкальной психогимнастики, что помогает создать доброжелательную атмосферу, где дети передают друг другу тепло и положительные эмоции. Далее, воспитатель приглашает детей к диалогу на родном языке, задавая вопросы о стране и государственной символике. Рассмотрение карты Казахстана становится основой для более глубокого погружения в тему.
В ходе занятия проводятся беседы о символах нашей страны: гербе, гимне и флаге. Дети учатся видеть и осознавать красоту и многообразие своей Родины, обсуждая достопримечательности родного города, Уральска. Всё это происходит через позитивные игровые моменты и обогащение словарного запаса.
Особое внимание уделяется физминуткам и играм, которые не только развлекают, но и способствуют повышению уровня усвоения нового материала. Итогом занятия иногда становится подведение результатов в форме стихотворений о родной земле, что помогает закрепить полученные знания и эмоционально завершить урок.
Технологическая карта № 1 Дата:
Образовательная область: Коммуникация
Организованная учебная деятельность: русский язык
Тема: «Наша Родина-Казахстан. Мой родной город».
Цель: формировать у детей первоначальные представления о родном городе и Родине - Республике Казахстан. Учить называть на русском языке символы Казахстана, узнавать и называть достопримечательности родного города и столицы. Воспитывать уважение к госсимволам и любовь к родному городу.
Словарная работа. Существительные: город, страна, республика, Родина, герб, гимн, флаг; глаголы: жить, любить; прилагательные: дорогая, любимая, большая, родная.
Оборудование: карта Казахстана, фотографии родного города, Астаны, иллюстрации о Казахстане, госсимволы.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Педагог предлагает детям выполнить музыкальную психогимнастику "Доброе утро».
Держатся за руки, передают друг другу тепло рук и добрые пожелания.
Организационно
поисковый
Педагог ведет беседу на родном языке: В какой стране мы живем? На каком языке мы говорим? Кто является Президентом нашей республики.
Рассказ педагога о Родине:
– Ребята мы живем в республике Казахстан. (показывается карта) Республика Казахстан - наша Родина. Здесь мы родились и живем. Наша Родина - большая и красивая.
а) рассматривание символов, обучение новым словам и выражениям.
Каждая страна имеет свою символику: это флаг, герб и гимн. Посмотрите внимательно на наши символы.
Д/игра «Назови правильно».
б) рассматривание иллюстраций и беседа об Астане.
Столица нашей Родины - Астана
в) рассматривание иллюстраций и беседа о родном городе.
Наш родной город - Уральск. Он очень старый и красивый. Здесь очень много красивых зданий, памятников культуры и т. д.
Посмотрите на фотографии нашего города.
Физминутка
Я иду, и ты идешь – раз, два, три.
Я пою, и ты поешь – раз, два, три.
Мы идем, и мы поем – раз, два, три.
Очень дружно мы живем – раз, два, три.
Д/игра: «Кто быстрее?»
Игра проводится с помощью мяча.
Педагог бросает мяч ребенку и называет слово на родном языке, ребёнок – на русском.
Например: Отан – Родина, Ту – Флаг и т.д.
Педагог подводит итог, читая детям стихотворение:
Казахстан – земля родная,
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная
Это Родина моя!
Дети слушают педагога и отвечают на вопросы.
Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.
Дети запоминают символы, а затем правильно называют.
Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.
Рассматривают фотографии города Уральск.
Дети выполняют движения и повторяют слова.
Дети хором повторяют за педагогом.
Рефлексивно –
корригирующий
Что такое Родина?
Какие символы есть у нас?
Как называется наша столица?
Как называется наш родной город?
Рассказывают о своих впечатлениях.
Ожидаемый результат:
Знать: названия страны, родного города, государственных символов на русском языке.
Иметь: первоначальные представления о родной стране-Республике Казахстан.
Уметь: отвечать на вопросы на русском языке.
