Музыкальные инструменты своими руками
В нашем проекте «Музыкальные инструменты своими руками» мы стремимся познакомить детей с миром музыки через творчество и самодельные инструменты. Каждый ребенок имеет возможность проявить свою фантазию, используя подручные материалы для создания уникальных музыкальных инструментов. Это не только увлекательное занятие, но и ценный опыт, позволяющий развивать творческие способности и воображение.
Одной из целей проекта является изготовление шумовых инструментов, которые легко создать из доступных в быту материалов. Мы собираемся приобщить детей к музыкальной культуре, развивать их мелкую моторику и творческие навыки. Работая с родителями над созданием инструментов, дети учатся взаимодействовать и сотрудничать, что укрепляет их связь.
В ходе проекта мы не только рассматриваем историю музыкальных инструментов, таких как балалайка, барабан и маракас, но и проводим мастер-классы по их изготовлению. Это позволяет детям не только познакомиться с культурным наследием, но и научиться создавать музыку своими руками, используя доступные ресурсы.
Использование самодельных музыкальных инструментов помогает сделать занятия более живыми и увлекательными. детьми легко учатся слушать музыку и исполнять мелодии, а также становятся более уверенными в себе, принимая участие в коллективных выступлениях. Мы уверены, что этот проект вдохновит не только детей, но и их родителей, принесет радость и атмосферу творчества в каждый дом.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Шугурская средняя общеобразовательная школа
Проект
по музыкальной деятельности в ДОУ
подготовительная группа
Музыкальные инструменты своими руками.
Выполнили: воспитанники подготовительной группы ДОУ
Руководитель: Калинина В.В. музыкальный руководитель ДОУ
Шугур, 2017
Пояснительная записка
Музыкальные инструменты для детей всегда остаются чудесными, необыкновенными притягательными предметами, на которых очень хочется сыграть. Ведь инструмент для детей – символ музыки, а тот, кто играет на нем – почти волшебник. Самым излюбленным видом детского оркестра является оркестр из самодельных музыкальных инструментов, который позволяет включить всех детей в музицирование. Использование самодельных инструментов и бытовых предметов в педагогической практике не только вносит столь необходимую детям увлекательность, оно важно и с методической точки зрения. Они развивают изобретательность, ассоциативность и вариативность мышления, способствуют обогащению музыкального слуха, особенно его темброво-ритмического компонента. Практикой доказано, что дети, которые были замкнуты, благодаря игре на самодельных музыкальных инструментах раскрепощаются и раскрываются с разных сторон, становятся более коммуникабельными, могут выступать перед большим количеством людей, активно принимают участие во всех видах деятельности.
Некоторые шумовые музыкальные инструменты можно сделать своими руками. Именно они вызывают особый интерес к музыке и желание музицировать.
Вот то, что всегда может оказаться под рукой: жестяные и пластиковые банки с сухим рисом, гречкой, ложки, крышки от кастрюль. Всевозможные трещотки, расчески, детские погремушки. Связки ключей. Мешочек с орехами - чудесный шорох. Различная бумага (целлофан, пергамент, газета, гофре и пр.) Деревянные кубики, брусочки. Катушки от ниток. Природные материалы: желуди, каштаны, орехи, шишки, скорлупки от них и многое другое. На столе находятся разные шумовые инструменты. Возьмите пожалуйста себе по одному. Внимательно рассмотрите и попробуйте описать из чего он сделан и как его использовать.
Сегодня нам хотелось рассказать о музыкальных инструментах, которые можно изготовить из бросового материала, очень быстро. На него не нужно много затрат. Наполнитель может быть разный: крупы, бусы, крупный песок. Это зависит от того с каким звуком вы хотите изготовить музыкальный инструмент. Хочется поделиться опытом изготовления ярких и самобытных инструментов для детского музицирования.
Цель: Изготовление детского музыкального инструмента из доступных материалов в быту.
Задачи:
Рассказать о истории возникновения музыкальных инструментов (балалайка, барабан, маракас).
Показать мастер-класс по изготовлению шумовых инструментов.
Озвучить музыкальную заставку-приветствие к музыкальному занятию с помощью шумовых инструментов.
Актуальность
Самостоятельное изготовление шумовых музыкальных инструментов в домашних условиях, приобщение детей к музыкальной культуре. Развитие творческих навыков, мелкой моторики рук. Взаимодействие детей и их родителей, объединенных общим делом.
Ход выступления
Дима: Добрый день! Сегодня мы хотим рассказать вам о нашем проекте Музыкальные инструменты своими руками.А начнем мы свой рассказ с истории возникновения музыкальных инструментов.
Мир, который нас окружает, насыщен всевозможными звуками. От шорохов и скрипа, шума дождя, до раскатов грома. Познавая, слушая природу, люди учились использовать эти звуки. Так возникли музыкальные инструменты.
С самых древних времен на Руси ни один праздник, ни одно гуляние или деревенские посиделки не обходились без задорной музыки, задушевных песен и веселой пляски. Неотъемлемой частью веселья была игра на музыкальных инструментах. Об одном из них я сейчас расскажу, послушайте загадку:
Три струны, а звук какой!
С переливами, живой.
Узнаю его в момент —
Самый русский инструмент.
(Балалайка)
Название «балалайка», происходит от русских слов балакать, балабонить, балаболить, балагурить, что значит болтать, пустозвонить.
Балалайка относится к струнным щипковым инструментам. Старинная балалайка не всегда имела треугольную форму. Она могла быть и овальной, и полукруглой, имела две, а иногда и четыре струны.
Русские народные инструменты создавались из того, что было под рукой.
Возникает вопрос: Так почему же они стали настолько популярными?
Дело в том что они очень мобильны, то есть доступны в любое время их можно взять с собой, они немного занимают места в сумке, а иногда и в кармане.
А еще мы покажем вам мастер-класс по изготовлению таких инструментов.
Вот такой макет балалайки мы сделали дома с родителями (показывает)
Соня: Послушайте загадку:
Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути,
И я крикун, и я буян,
Я звонкий, круглый… (барабан).
Как проще всего получить звук без помощи голоса? Правильно – ударить чем-нибудь по тому, что есть под рукой.
История ударных инструментов ведется из глубины веков. Первобытный человек выбивал ритм, используя камни, кости животных, деревянные бруски и глиняные кувшины. В Древнем Египте стучали (играли одной рукой) по специальным деревянным доскам. В Древней Греции был распространенкроталонили погремушка, его использовали для сопровождения танцев на различных празднествах.
В Африке существуют «говорящие» барабаны, которые служат для передачи информации на большие расстояния языком ритма и имитации традиционной тоновой речи. Современный барабан имеет цилиндрический деревянный иногда металлический корпус, обтянутый с двух сторон кожей. Играть на барабане можно руками, палочками или колотушками, покрытыми войлоком или пробкой. Барабаны бывают разными по размеру и используются музыкантами в зависимости оттого, какой звук надо «выбить» – низкий или повыше.
Большой барабан в оркестре необходим для подчеркивания важных мест в произведении – сильных долей такта. Малый барабан – неизменный участник маршей и парадов. Я вам покажу как можно изготовить барабан своими руками из подручных средств.
Возьмём пластиковое чистое ведёрко из-под майонеза (рассказывает как выполнен барабан и показывает), затем показывает свой барабан – вот такой барабан мы сделали в домашних условиях, он будет украшать наш музыкальный уголок и использоваться на музыкальных занятиях.
Альбина: Послушайте мою загадку:
Он похож на погремушку,
Только это не игрушка! – это Маракас
Очень распространенным латиноамериканским инструментом являются маракасы.
Мара́кас или мара́ка — древнейший ударно-шумовой инструмент коренных жителей Антильских островов — индейцев таино, разновидность погремушки, издающей при потряхивании характерный шуршащий звук. В настоящее время мараки популярны на всей территории Латинской Америки и являются одним из символов латиноамериканской музыки. Как правило, музыкант, играющий на мараках, использует пару погремушек — по одной в каждой руке.
Первоначально для изготовления марак использовались высушенные плоды горлянкового дерева, известного на Кубе под названием «гуи́ра» , а в Пуэрто-Рико — «игуэ́ро» . Горлянковое дерево — это небольшое вечнозелёное растение, широко распространённое в Вест-Индии (на Антильских островах), Мексике и Панаме. Крупные плоды игуэро, покрытые очень твёрдой зелёной оболочкой и достигающие 35 см в диаметре, индейцы употребляли для изготовления как музыкальных инструментов, так и посуды.
Для изготовления марак использовались плоды небольшого размера правильной округлой формы. После удаления мякоти через два просверленные в корпусе отверстия и сушки плода внутрь насыпали мелкую гальку или семена растений, количество которых в любой паре марак различно, что обеспечивает каждому инструменту неповторимо индивидуальное звучание. На последней стадии к полученной шарообразной погремушке приделывали ручку, после чего инструмент был готов.
И сейчас я вам покажу как можно сделать вот такие маракасы (показывает).
Берём две чистые бутылочки из-под питьевого йогрута, украшаем их яркими полосками, кружками из самоклеющей цветной бумаги. Внутрь первой баночки мы поместим горсть крупы гороха, а внутрь другой горсть гречневой крупы. Берем в руки наши маракасы: встряхиваем первый – звук получается громкий, насыщенный. Встряхиваем второй маракас – звук тише и глуше, т.к. крупа в нем мельче. Я хочу вам показать ещё одну пару маракас. Они тоже выполнены из пластиковых бутылочек – это герои сказки Репка, которую можно озвучить с помощью вот таких маракасов. Вы можете смело экспериментировать и озвучивать любые сказки!
Дима: Мы вас познакомили с нашим проектом Музыкальные инструменты своими руками, показали как можно из доступных материалов, в заключении хотим озвучить музыкальное приветствие перед началом музыкального занятия шумовыми инструментами.
Соня: Доброе утро (барабанит тра-та-та-та-та)
Альбина: Здравствуйте ребята (встряхивает маракасы)
Дима: Пожелаем вам добра с музыкальным (играют все вместе) !
Вместе: Спасибо за внимание!
Литература
1.nsportal.ru›Детский сад›Разное›…/muzykalnyy-proekt-v-dou
Музыкальный проект в ДОУ. Тема: «Развитие эмоциональной сферы ребенка через музыкально-художественную деятельность». ... Психологами и педагогами доказано, что музыка имеет возможность воздействовать на ребенка на самых ранних этапах.
2.maam.ru›detskijsad…dejatelnost-v…s…po…razvitiyu…
3.infourok.ru›proekt-klassicheskaya-muzika-i-deti…
Детско-родительский проект в подготовительной группе...
4.Проекты с детьми по музыке в ДОУ — смотрите картинки
5.yandex.ru/images›Проекты с детьми по музыке в ДОУ
