Экологический проект «Огород на окне»
Экологический проект «Огород на окне» предлагает уникальную возможность для детей младшей группы погрузиться в увлекательный мир растительности, научиться проращиванию семян овса. Проект не только расширяет знания о выращивании растений, но и развивает познавательную активность, навыки наблюдения и аналитического мышления.
В рамках проекта воспитатель Воронина Рада Валентиновна создает уголок природы, где малыши могут наблюдать за привычными процессами в их природной среде. Авторы проекта поставили перед собой цель научить детей ухаживать за растениями, организовав эксперимент, который даст наглядное представление о важности условий для роста семян. Это можно сделать, поливая один стаканчик, оставляя другой сухим для сравнения результатов.
На протяжении недели, в условиях наблюдения и эксперимента, дети будут следить за всходами, изучая, насколько важно светло и тепло для роста. Наблюдение за растениям займет важное место, где воспитанники смогут сделать собственные выводы и понять, насколько условия полива влияют на качество урожая. Особое внимание уделяется развитию уважительного отношения к природе.
С помощью такого подхода не только формируются экологические знания, но и осознание детям, как сажать и ухаживать за растениями, что, безусловно, останется в их душе на долгое время. Детям будет интересно наблюдать, как из маленького семечка вырастает целое растение, что порождает радость и удовлетворение от результата.
Экологический проект
«Огород на окне» (проращивание семян овса)
Iмладшая группа
Воспитатель: Воронина Рада Валентиновна
Вид проекта: исследовательский, познавательный
Срок реализации проекта: краткосрочный
Цель: расширение представлений детей о выращивании растений (семян овса)
Задачи:
1. Создать условия в уголке природы для наблюдения и постановки эксперимента.
2.Учить правильно ухаживать за растениями.
3. Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.
4. Развивать умение сравнивать, делать выводы на основе полученных знаний.
5. Развивать познавательную активность детей в процессе наблюдения.
Ход:
1.Рассматривание семян овса. Беседа об условиях роста растений.
Семена можно посадить в землю (опилок) и посмотреть, что из них вырастет.
Мы положим семена в стаканчики с опилком. Стаканчики с семенами мы будем поливать. Один - поливать не будем. Наблюдаем- исследуем.
2 .Приготовление, посадка семян.
Приготовим опилок, положим его в стаканчик, насыпаем семена овса.
3.Полив водой.
Вода нужна для того, чтоб семена находились в мокрой почве. Семенам нужна влага. Они любят тепло и влажность.
5.Поставим наши стаканчики на окно, где тепло и светло.
Каждый день будем поливать и наблюдать, что же получится у нас. Воды нужно брать немного. Чтоб не залить семена.
Один стаканчик с семенами на окно не ставим и не поливаем, наблюдаем- исследуем.
……прошло 7 дней.
Результат:Овес который поливали, вырос густой, ровный, ярко-зелёный.
Овес который не поливали, тоже вырос, но редкий, неустойчивый, бледный. Ему не хватало воды, тепла.
Итог: Чтоб вырастить хороший урожай овса, нужна вода и тепло.
«Огород на окне» (проращивание семян овса)
Просто для ВЕСЕННЕГО НАСТРОЕНИЯ!
МЫ вырастили
к Пасхе зеленую травку для декора.
Журнал для фиксации результатов опытов в Iмладшей группе
Воспитатель: Воронина Рада Валентиновна
Опыт с семенами овса (проращивание)
Цель: Расширить представлений детей о выращивании растений (семян овса).
Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений. Воспитывать бережное отношение к природе.
Этапы:
1.Посадка - 22марта 2017г.
2.Появление всходов овса - 24 марта
3.Наблюдение за всходами овса - 24 марта по 3 апреля
4.Измерение всходов, увеличение в росте.
Сроки:22 марта- 3 апреля 2017г.
Вывод:Дети получат знания о том, что растения живые, их сажают, их поливают, выращивают из семян; получили представление о труде взрослых, научились правильно называть трудовые действия. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям. Все дети, воспитатели, получили положительные эмоции от полученных результатов.
Наблюдение за ростом корневой системы лука в воде.
Цель:Учить детей ухаживать за луком зимой в комнатных условиях. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги для пера луковиц. Воспитывать бережное отношение к природе.
Этапы:
1.Посадка – 28 марта 2017г.
2.Наблюдение за корневой системой 30 марта по 11 апреля 2017г.
3. Наблюдение за появлением «лукового пера» 4 марта по 17 апреля 2017г.
4.Измерение высоты «лукового пера». Перо лука увеличивается в росте.
Сроки:28 марта- 17 апреля 2017г.
Вывод:Дети научаться сажать и ухаживать за луком и познакомяться с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту зеленго лука зимой.
У детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой.
Опыт с ветками тополя
Цель:Выявить потребность растения в тепле, в воде. Развивать познавательные творческие способности детей, мышление, воображение детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать результаты наблюдений. Воспитывать осознанно- правильное отношение к природе.
Этапы:
1.Внос веток тополя в помещение - 24 марта по 21 апреля 2017г.
2.Наблюдение за набухшими почками - 27 марта по 29 марта 2017г.
3. Наблюдение за проклюнувшимися листочками - 29 марта
4. Наблюдение за ростом листочков – 29марта по 21 апреля 2017г.
Сроки:24 марта- 21 апреля 2017г.
Вывод:Такая работа развивает наблюдательность, приучает внимательно всматриваться в окружающую природу, устанавливать последовательность и связь явлений, их причины. Выращивая и ухаживая за растениями, ребята наблюдают за тем, как растут листочки, определяют условия, необходимые для роста и развития растений.
