Школа дорожных наук: Учимся безопасности на дороге

«Школа дорожных наук»

(подготовительная группа)

Воспитатель: Андреева Л. А

Цель: Прививать навыки безопасного поведения на дороге.
Задачи:
1. Закреплять знания о правилах перехода проезжей части улицы, правилах поведения в общественном транспорте, закрепить знания о дорожных знаках.
2. Познакомить детей с дорожным знаком «Осторожно дети» и объяснить его значение.
3. Учить внимательно слушать взрослого, друг друга, отвечать на вопросы, в играх действовать в соответствии с правилами.
4. Воспитывать у детей ответственность за то, что безопасность зависит от того, насколько они хорошо знают правила дорожного движения.
Предварительная работа:
1. Чтение рассказа Н. Носова « Автомобиль»
2. Беседа «Знаешь ли ты дорожные знаки» с решением проблемных ситуаций.
3. Рассматривание альбома «Знакомимся с дорожными знаками».
4. Рассматривание иллюстраций по ПДД.
5. Конкурс рисунков «Дорога и дети».
6. Составление рассказов на тему «Что думают дошкольники о правилах дорожного движения.
7. Конкурс поделок на тему: «Самый вежливый светофор» совместно с родителями.
8. Сюжетно-ролевые игры: «Автосалон – выставка машин», «Я и моя улица».
9. Знакомство с ПДД в настольно-печатных играх: «Сложи машину», «Мы спешим в школу», домино «Дорожные знаки».
10. Подвижные игры : «Красный, желтый, зеленый», «4 стихии», «Горилки».
11. Разучивание стихов.
12. Слушание песен по ПДД.
13. Драматизация.

Материал к занятию: дорожные знаки, светофор маленький, указка, музыкальное сопровождение, атрибуты к драматизации (знаки, маски животных, домик-теремок.
Ход:
Сегодня мы с вами будем учиться в школе, только не в обычной. Называется она «школа дорожных наук». Мы с вами живем в городе.
- А как называется наш город? (Морозовск).
В нашем городе большое движение: где пешеходы и водители подчиняются строгим правилам, которые называются … (правила дорожного движения). Мы с вами тоже участники этого движения. Сегодня мы с вами вспомним некоторые из них. И так, вышли мы на улицу, и пошли гулять по … забыла, как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?
Д. Тротуар.
В. Правильно. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой стороне должны они идти?
Д. По правой.
В. Правильно, по правой стороне, чтобы не мешать другим переходам. В пешеходном деле самое трудное – переходить улицу. Вот ответьте мне на вопрос: где должны переходить дорогу пешеходы?
Д.
В. Правильно, улицу надо переходить в строго определенном месте. А как называется это место?
Д.
В. Правильно. Это полосатая дорога и есть пешеходный переход. Его еще можно назвать зеброй. Мы уже с вами определились, что пешеходы – это кто?
Д. Люди, которые ходят по улице.
В. А когда мы садимся в автобус, то даже без волшебной палочки превращаемся в пассажиров. Пассажиры тоже подчиняются определенным правилам. Сейчас я проверю, какие из вас получатся пассажиры.
1. Через какую дверь надо заходить в автобус?
Д. Заходить в автобус нужно через заднюю дверь. Нельзя толкаться.
В. А какие еще правила поведения в автобусе вы знаете.
1. Нельзя разговаривать с водителем во время движения (водитель отвлекается).
2. Во время движения нельзя трогать руками дверь, надо ждать, когда водитель откроет ее.
3. Нельзя высовываться из окна (это опасно).
4. Нельзя громко разговаривать (это мешает другим пассажирам).
В. А кто главный в автобусе?
Д. Водитель.
И, что же у нас получается, что пешеходы, водители и пассажиры должны соблюдать правила дорожного движения. Скажите, пожалуйста, с чего начинается учеба в обычной школе (с азбуки). Вы видели вывески и таблицы вдоль дорог. Это дорожные знаки, дорожная азбука.
А как вы думаете, для чего нужны дорожные знаки?
Дорожные знаки нужны для безопасности дорожного движения, они как бы разговаривают с водителя и пешеходами. Все дорожные знаки делятся
на предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные. Есть так же знаки сервиса.
Предупреждающие знаки имеют форму ∆, поле белое, красная окантовка, изображение знака выполнено черным цветом. Как вы думаете, почему их назвали предупреждающими? (потому что они предупреждают о чем-то)
Запрещающие знаки имеют форму круга, поле белое, окантовка красная, изображение выполнено черным цветом. Как вы думаете, почему их назвали запрещающими? (потому что они запрещают что-либо) (въезд запрещен, движение пешеходов запрещено, движение на велосипедах запрещено).
Есть еще информационно-указательные знаки. Это знаки на голубых квадратах, изображение на которых изображено белым или черным цветом. Их еще называют подсказывающими. Почему? (Потому что они несут какую-то информацию, подсказывают что-то). Место остановки автобуса, пешеходный переход, подъем пешеходного перехода.
Сегодня я познакомлю вас с новым знаком. Он треугольной формы, нарисованы на нем 2 человека. Называется он «Дети», обозначает: где-то рядом находится школа или другое детское учреждение. Здесь пешеходу и водителю надо быть, внимательными. Вы правильно разобрались в дорожных знаках и в «школе дорожных наук» вам можно поставить «отлично».
А сейчас в нашей школе переменка. Будем с вами мы играть светофор передавать, на мои вопросы отвечать.
Напомните мне правила игры: Говорит тот, у кого светофор, слушать говорящего, не перебивать, передавая светофор смотреть товарищу в глаза.
Игра «Светофор»:
1. Что такое тротуар? (Часть улицы, по которой должны ходить пешеходы).
2 .Как называется палочка для регулирования движения (Жезл).
3. Что такое перекресток? (Место, где пересекаются улицы).
4. Что такое островок безопасности? (Это полосатый круг, который находится посередине дороги).
5.На какие части делится дорога? (Проезжую часть для машин, тротуары для пешеходов).
6.Как нужно переходить улицу? (По пешеходному переходу, только на зеленый свет).
7.Какой помощник есть у пешехода? (Светофор).
8. Где люди ожидают пассажирский транспорт?
9. Сколько сигналов у светофора?
Сегодня мы вспомнили, закрепили, а также получили новые знания о ПДД на дорогах города. А сейчас мы нашим гостям покажем театрализованное представление, которое мы решили показать всем ребятам нашего д/с, чтобы все дети запомнили эти важные правила.
«Теремок на новый лад». Старая сказка на новый лад.
Мини – спектакль.
Ведущий:
На обочине дорог
Был построен теремок.
Теремок для всех зверей:
Для зайчат, ежат, мышей,
 Для лисичек и волчат,
 И конечно, медвежат.
Вот стоит наш теремок,
 Как красив он, как высок!
Как дорогу перейдёшь-
В теремочек попадёшь.
 Новоселье ждёт зверят,
В терем все они спешат.
Перейти зверям дорогу
И подскажут, и помогут
Говорящие цвета –
Нужно слушать их всегда.
Долговязый светофор
На зверят глядит в упор.
Светофор:
Шагайте осторожно.
 И только там, где можно!
Ведущий:
Ёжик к терему идёт.
Яблоки с собой несёт.
Ёжик:
Я по правилам хожу –
Не опасно мне, Ежу!
Я примерный пешеход,
Там иду, где переход,
Правила я уважаю,
Я всегда их соблюдаю.
Ведущий:
Ёжик в терем попадет,
Место там себе найдёт.
Мышка по полю бежит,
В теремок она спешит.
Мышка:
Знает мышка – переход
От машин всегда спасёт!
Если переход наземный –
Называется он зеброй.
Здесь подземный переход
Мышку в терем приведёт,
 И хорошее местечко
Мышка в тереме займёт.
Ведущий:
По тротуару зайчонок прыг – скок!
На новоселье спешит в теремок.
Зайчонок:
Правила знает зайчонок на «пять»,
Ведь по дороге опасно скакать!
Едет машина – её берегись
И под колёсами не окажись!
Ведущий:
Вот зелёная лягушка-
Длинноногая квакушка
К светофору подскакала
И, как вкапанная, встала.
Лягушка:
Загорелся красный цвет-
И лягушке хода нет.
Вот и жёлтый огонёк,
Ждёт лягушка, не идёт.
А зелёный появился –
Для лягушки путь открылся.
Светофор:
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора!
Ведущий:
И лягушка в теремок
Прыг – скок, прыг – скок!
А вот медвежонок.
Что он творит?
Посередине дороги рулит.
Вправо и влево мишка виляет.
Встречным машинам
Он сильно мешает.
Эй, медвежонок, себя береги,
С шумной дороги быстрее сверни!
Медвежонок:
Если с опасной дороги свернёшь,
Целым к друзьям в теремок попадёшь.
Светофор:
Если будешь соблюдать
Правила движенья,
В теремочек попадёшь.
Ты на новоселье.