Проект "Мой любимый город" в детском саду

ДЕТСКАЯ ПРОЕКТНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
№3"ЧЕБУРАШКА"
По теме:
"МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД"

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Руководитель проекта: Лапина С.Ю., Таран В.О.
Аудитория: дети старшей группы №3 "Чебурашка"
Тип проекта: Воспитательно-образовательный, долгосрочный, внутригрупповой.
Актуальность:
У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени.
Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. Причем этому городу вовсе не обязательно быть столицей или городом-миллионером. Он может быть тихим, и в то же время являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных впечатлений.
Этот проект мы посвящаем Жуковскому - городу, который является Родиной наших воспитанников.
Нам хотелось, чтобы дети узнали историю родного города, людей, прославивших его, любимые места, достопримечательности, культурные и образовательные центры. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром, т. е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.

Цель проекта: Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Задачи проекта:

1. Формирование любви к родному городу и интерес к прошлому, настоящему и будущему.
2. Дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, культура.
3. Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.
4. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, своеобразием города;
5. Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе.
6. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей.
7. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к городу.
Дети должны знать и называть:

• Домашний адрес; испытывать любовь и привязанность к родному городу, дому, семье, детскому саду.

• Место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых.

• Место проживания: город, область; предприятия родного города и их значимость, достопримечательности.

• Должны гордиться своим городом, его достижениями, людьми, прославившими любимый Жуковский. Дети должны знать герб, гимн города.

Предполагаемый результат:
- Повышение родительской компетентности по представленной проблеме.
- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
- Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Жуковский, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.
Продукт:
Фотоальбом "Мой второй дом – детский сад".
Оформление папки-передвижки "Жуковский прежде и теперь".
Выставка детского рисунка "Мой любимый город", пластилинография:"Летящий самолёт".
Макет: "Улица Гагарина".
Оборудование:
Иллюстративный материал, мультимедийное оборудование, художественная литература по содержанию, пособия и материал для творчества детей.

Тематическое планирование с использованием разных форм работы.
Познание, худож.-эстетич. развитие.

Познание, Соц.-коммун.развитие.
Худож.-эстетическое развитие.

Худ.-эстет.развитие.
Физическое развитие
Социально-коммуник. развитие

Тема: "От города сада – до наукограда".
1.Беседа-рассказ о возникновении города из п. Стаханова. Знакомство с гербом, гимном г.Жуковский.
2. Презентация: "Наш город: старый и новый"

3. Чтение рассказов о детстве Н.Е.Жуковского
Из книги "Друг мой – Николенька", чтение стихов о г.Жуковский.
4.Аппликация:"Герб города"
5. Подвижная игра:"Самолёты".
6. Сюжетно-ролевая игра:"Строим новый город"

ОКТЯБРЬ
2015 год.

Познание.
Худож.-эстетическое развитие.
Соц.-ком. Развитие.
Худож.-эстетическое развитие.
Физическое развитие
Познание. Соц.-ком.

Тема "Достопримечательности г. Жуковский."

1. Презентация, беседа"Мой город".

2. Рассматривание иллюстраций в альбоме "Город Жуковский".

3. Сюжетно-ролевая игра:"Железная дорога"

4. Заучивание стихотворения М.Иванычевой"О г. Жуковский".

5. Подвижная игра:"Любимый город"

6. Дид. игра:"Узнай, где я нахожусь".

НОЯБРЬ
2015год.

Познание. Соц.-коммун. развитие.
Соц.-ком. Развитие.
Физическое развитие
Худож.-эстет.разв.
Работа с родителями.

Тема: "Где работают Жуковчане".
1.Презентация и беседа:"Предприятия г. Жуковский".
2.Сюжетно-ролевая игра:"Юные спасатели".
3. Игра-эстафета:"Мы – лётчики".
4. Знакомство с пословицами о городе, родине.
5. Анкетирование родителей: Тема:"Компетентность родителей в истории возникновения города".

ДЕКАБРЬ
2015 год.

Познание.Соц.-коммун. развитие.
Худ.-эстет. развитие

Физическое развитие
Речевое развитие.
Соц.-ком. развитие.
Худож.-эстетическое развитие. Работа с родителями.

Познание. Соц.-коммун. развитие.
Соц.-коммуникат. развитие.
Худож.-эстетическое, речевое развитие.
Соц.-коммуникат. развитие.
Худож-эстет. развит.
Физическое развитие

Тема:"Где учатся дети нашего города".
1.Презентация и беседа:"Где учат детей нашего города".
2.Чтение рассказов из книги "Друг мой – Николенька".(о детстве Н.Е.Жуковского)
3. Подвижная игра:"Космонавты на одной ноге"
4. Опрос детей: "Кем я хочу быть?"
5. Дид.игра:"Можно-нельзя".
6. Фотоальбом:"Мой второй дом-детский сад"

Тема: "Жуковский – город культуры".
1.Презентация, беседа:"Культурные центры города."
2. Дид.игра:"Собери из разрезных картинок виды города"
3. Чтение стихотворения Т.Максименко "В Жуковском парке" (стр.161 "Мы учим летать самолёты")
4.Сюжетно-ролевая игра:"Музыкальное занятие".
5. Разучивание "Танец с самолётами".
6. Подвижная игра:"Кометы".

ЯНВАРЬ
2016 год.

ФЕВРАЛЬ
2016 год.

Познание.Соц.-ком. развитие.
Познание.Худ.-эстет.
Речевое, худ.-эстет. развитие.
Физическое развитие
Соц.-ком. развитие.
Худ.-эстет. развитие, работа с родителями.

Тема:"В Жуковском авиакосмический салон".
1.Беседа с презентацией:"МАКС в нашем городе."
2. Дид. игра:"Собери герб города"
3. Заучивание песни о г. Жуковский.

4. Подвижная игра:"Маленькие планеты"
5. Сюжетно-ролевая игра:"Звёздный городок".
6. Фотовыставка:"Мы на МАКСе".

МАРТ
2016 год.

Познание.

Соц.коммуникат. развитие.
Физическое развитие
Худож.-эстетич. развитие.
Худ.-эстетическое развитие.

Тема:" Кто учит летать самолёты?"
1.Презентация,беседа:"Герои,прославившие город Жуковский".
2. Детская игровая деятельность:"Дома на улице героев".
3. Подвижная игра:"Звёздные ловишки".
4. Пластилинография:"Летящий самолёт".

5. Изготовление макета:"Улица Гагарина".
(коллективная работа).

АПРЕЛЬ
2016 год.

Познание, речевое, ,худож-эстетическое, социально-комммуникативное, физическое развитие.

Проведение итогового развлечения по теме: "А город наш самый красивый".

МАЙ 2016 год.