Доброта и милосердие: основа воспитания детей
В нашем материале рассматривается значимость доброты и милосердия в воспитании детей. Эти качества представляют собой неотъемлемые факторы формирующегося мировоззрения и внутреннего мира малышей. Обсуждая с родителями важнейшие аспекты семейного воспитания, мы насочетаем теоретические элементы и практические примеры, необходимые для создания гармоничной атмосферы в семье.
Семья – это первая школа жизни, где закладываются основы личности ребенка. Участники собрания смогут уточнить, какую роль играют родители в этом процессе и как именно они могут способствовать формированию позитивных нравственных ориентиров у своих детей. Возможность делиться переживаниями и размышлениями позволит создать обстановку доверия и взаимопонимания.
Мы также поднимем вопросы о том, как родители могут стать примером для своих детей, объясняя им важность честности, сострадания и взаимопомощи. Мы увидим, что беседы о высоких идеалах могут быть не только полезными, но и приятными, поскольку они объединяют семью, укрепляя ее внутренние связи.
В заклюении, наш разговор направлен на формирование понимания, что воспитание детей – это совместная работа родителей и педагогов. Синергия этих двух элементов дает действительно положительные результаты, формируя в детях не только знания, но и чувства, которые создают их внутреннюю «карту» мира.
Слайд 1. Доброта и милосердие – одеяния
которые никогда не ветшают.
Цель: вызвать родителей на беседу о ценностном отношении к миру: пониманию и осознанию родителями нравственной ценности «милосердие».
Оборудование: мультимедийная презентация; анкеты; камень, по 3 жетона на каждого родителя
Ход собрания:
Слово воспитателя: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас. Сегодня поговорим о Ваших детях, о том, какую роль в их воспитании играет семья. Семья для ребёнка - это место его рождения, становления. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение значительной части своей жизни. В ней закладываются основы личности ребёнка. Без вашей поддержки и помощи ребёнок не будет счастлив, здоров.
Слайд 2. Семья – колыбель духовного рождения человека. Многообразие отношений между ее членами, обнаженность и непосредственность чувств, которые они питают друг к другу, обилие различных форм проявления этих чувств, живая реакция на малейшие детали поведения ребенка – все это создает благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования личности. Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В процессе формирования личности семья играет главенствующую роль. И каким будет ребенок, благополучным или нет, милосердным или жестоким, зависит от того, каковы отношения в семье между ее членами. Семейная жизнь многообразна. Не бывает семьи без проблем, без трудностей.
Сегодня мы и поговорим о наших детях, о том какую роль играют семья и детский сад в их воспитании, так как от согласованности действий которых зависит эффективность процесса воспитания ребенка. Чтобы вырастить полноценную, культурную, творческую личность, необходимо, чтобы воспитатели и родители действовали как союзники, делясь с детьми своей добротой, опытом, знаниями.
Слайд 3. Всего удивительнее - Человек!
Потом этот мир: океаны и горы,
потом бесконечного неба просторы,
и вновь - Человек. И опять – Человек…
Борис Укачин
Чтобы воспитать маленького человечка детский сад ставит перед собой много задач: и воспитание, и учебные, и просветительские. Детский сад может помочь родителям в решении многих вопросов воспитания детей, но никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным средством в формировании личности ребенка. Как часто мы сталкиваемся с одной и той же проблемой: читаем детям нотации о том, как надо себя вести, даем им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты. В чем здесь причина? Может быть, дело в том, что наши поступки не всегда соответствуют тому, о чем мы говорим? Дети – наши постоянные свидетели. Они видят наши падения, срывы, провалы, как бы мы ни старались скрыть это.
Ребенок учиться тому,
Что видит у себя в дому.
Родители - пример ему!
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них все то, чему их учат.
Не вол воспитывал овец,
Походку раку дал отец!
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова: легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
Слайд 4. «Наши дети – это наша старость; плохое воспитание – это наше горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной» (А.С. Макаренко)
Беседа о том, какой смысл заключен в словах Макаренко
Мы – люди, у которых разное образование, разные характеры, взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас объединяет, – наши дети, девочки и мальчики, которые могут стать горем или радостью.
Слайд 5.Сейчас я хочу, чтобы вы выбрали из списка те качества, которые хотели бы видеть в своих детях.
Слайд 6. Перед вами качества, которые помогут вам в выборе. Идет обсуждение, родители говорят, какие качества они выбрали, держа в руках камень и передавая друг другу.
Слайд 7.В конце камень из холодного превращается в теплый. Он зарядился позитивной энергией, добрыми словами и пожеланиями. Слайд 8.
Слайд 9. Аукцион у вас 3 жетона. Вы делаете покупку. Слайд 10,11, 12, 13, 14, 15 (обсудим) Слайд 16. Но наверно каждый родитель хотел бы, чтобы его ребенок стал богатым, у власти, знаменитым? «Богатство заключается не в количестве товара, а в широте души». Жизнь человека зависит от различных потребностей, с которыми нам приходится сталкиваться: это пища, одежда, жилище, духовные потребности. Если человек бедный, он всеми силами стремится избавиться от бедности, а если человек богатый, его начинают одолевать тщеславие и самомнение. Все-таки главное достижение человека – это духовное развитие. Жадный человек никогда не удовлетворяется тем, что имеет. Некоторые люди склонны думать, что деньги, богатство – это источник исполнения желаний. К сожалению в нашем обществе все продается и покупается, но ценность богатства понимают лишь те, кто заработал своим трудом. Так скажите, а это настоящие ценности или мнимые?
Слайд 17. Если человек жизнерадостен… - то это настоящие ценности, которые никуда не исчезнут. Давайте остановимся поподробнее на одной из ценностей – это милосердие. Как вы понимаете его смысл?
Слайд 18. Но нельзя с помощью слов «заставить» человека быть милосердным. У человека или есть милосердие, или его нет, и словами тут не поможешь. Милосердие должно быть его нравственным убеждением. Если у человека есть совесть, то о милосердии он не задумывается, совершая поступки, мерилом которых является совесть. Во время аномальной летней жары кто-то сразу поднял цену на прохладительные напитки, мороженое…
Слайд 19-20 В наше время не всегда у всех все складывается удачно.
Слайд 21. Клип на песню С.Капыловой «Брошенный камень». Обсуждение.
Самое главное в нашей жизни – не быть равнодушным.
«Бойся равнодушных. Они не предают и не убивают. Но с их молчаливого согласия совершаются предательство и убийство», - так говорил один из героев в к/ф «Хозяин тайги».
Судить человека надо по его делам. Порой зародыш жестокости микроскопичным, что его подчас очень трудно разглядеть. «Ну, побей, побей бабушку, - говорит с умилением старая женщина трехлетнему крепышу. – Ух, какой ты у нас сильный – пресильный, смотри как бабушке больно!» И такими невинными забавами внушается ребенку мысль, что причинять боль другому забавно и что в этом твоя сила. Как вы думаете, что может произойти с этим мальчиком?
Слайд 21 – 24. Послушайте известную притчу о двух волках.
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину:
«В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь... Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...»
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: «А какой волк в конце побеждает»?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь».
Индейская притча перекликается с библейской притчей о двух началах за нашими плечами. Ангел – хранитель у нас за правым плечом стоит, его огорчать не надо. Он каждому доброму делу рад, улыбается и смеется. А за левым плечом в это время стонет и корчится бес. Ему плохо от наших добрых дел. А когда мы плохо поступаем, бес радуется и руки потирает. Зачем его радовать? Зачем вызывать смех за левым плечом?
Слайд 25. Наш разговор я хочу закончить словами Б. Укачина
…Чтоб тебя никакая беда одолеть не смогла,
Нужно жить человеком,
добро отделяя от зла,
Это трудное дело.
Не всем по плечу и по росту.
Но ведь я говорил же,
что быть Человеком – непросто.
На прекрасной земле в наш нелёгкий ответственный век
Важно быть Человеком.
Б. Укачин «У колыбели сына»
Слайд 26 Клип вернул долг через 30 лет
Слайд 27, 28 Можно просто прослушать эту легенду, можно прослушать - и задуматься. Ведь благотворительность - это не всегда миллионы. Помощь - это не обязательно самопожертвование.
Слайд 29. Рефлексия: родители заполняют анкеты
Решение:
Осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и бережного отношения к ним;
Коррекция нравственных ориентиров;
Больше времени проводить с ребёнком с пользой для него и для родителей;
Семья - главное действующее лицо в воспитании и образовании ребенка. Детский сад не заменяет, а дополняет воспитание детей.
Необходимо сотрудничество родителей и воспитателей для успешного результата воспитания и обучения детей.
И родители, и воспитатели должны быть готовы делиться своей информацией о действиях, деятельности, поступках, состоянии ребёнка.
Т.Г.Трышканова род собрание «Доброта и милосердие – одеяния, которые …» 4
