Согласные звуки [ж] и буква Ж: увлекательное обучение грамоте
В данном документе описывается комплексное занятие по обучению грамоте под темой «Согласные звуки [ж, ж’] Буквы Ж, ж». Целью урока является знакомство детей с согласным звуком [ж] и буквой Ж, а также развитие навыков чтения и фонематического слуха.
Во время занятия будут использованы разнообразные методы и приема, включая чтение по слоговым таблицам, выполнение фонетических зарядок и - самое важное - увлекательные игры, что сделает процесс обучения интересным и динамичным. Дети познакомятся с игровыми заданиями, где они должны выделять звук [ж] и придумывать слова, в которых он звучит.
Занятие будет включать в себя чтение текста, где герои будут обращены к ребенку, вовлекая его в процесс работы с новыми звуками. Это не только ускорит усвоение материала, но также поможет создать эмоциональную связь с изучаемым материалом.
Дети также смогут поучаствовать в физкультминутках, чтобы развить координацию и сосредоточенность, которые важны для их обучения. Использование картинок и загадок поможет создать атмосферу игры, что является важной частью эффективного обучения для дошкольников.
В финале занятия дети познакомятся с сказкой «Жадная Жаба», которая обогатит их словарный запас и поможет увидеть творческий подход к обучению. Сказка также расширит представление о мире животных и звуков, которые они издают, что сделает урок более полноту и захватывающим. Итогом занятия станет рефлексия, которая поможет детям оценить свои знания и навыки.
Обучение грамоте
Тема:«Согласные звуки [ж, ж’] Буквы Ж, ж .»
Задачи: познакомить с согласным звуком [ж]. Познакомить детей с буквой Ж, ж. Чтение слогов – слияний с буквой Ж. Развивать фонематический слух, речь, мелкие мышцы рук. Воспитывать терпение, усидчивость.
Материалы: картинка с буквой ж,тетради, карандаши.
Ход НОД:
I. Повторение.
1. Работа по слоговой таблице (чтение столбиков и составление слов)
2. Чтение по «Волшебной таблице» с буквами з, т (Приложение 2)
3. Чтение текста на доске (хором и индивидуально).
бор дуб дуб дуб Лида
бар дуба дубок мак Дима
бал у дуба дубрава рыба бубны
бил над дубом дубовый налим барабан
Лида и Дима дома были одни.
Они играли. Дима бил в барабан.
-Бум-бум! Бум-бум!
Лида била в бубны.
-Дин-дон! Дин-дон!
Дима и Лида были рады.
4. Какие буквы спрятались? (Запишите.)
II. Работа по теме.
1. Выделение звука [ж].
а) Фонетическая зарядка.
Как жужжит шмель? (Ж-ж-ж).
Загадка.
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями -
Листьями деревьев. (Жираф)
Шесть ног без копыт,
Летит - жужжит,
Упадет - землю роет. (Жук)
Какой звук в начале этих слов?
б) Артикуляция.
Вывод: согласный, твердый, звонкий.
2. Игра «Кто внимательный?».
Ужи, стрижи, кошка, ножницы, цапля, ежи, снежинка, лыжи, чемодан, жук, щетка, замок, вешалка, лиса, мыши, волк, карандаш, щит.
3. Придумывание слов с новым звуком.
4. Игра «Доскажи словечко».
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын... (жираф).
И бежит
Айболит к бегемотикам ,
И хлопает их по... (животикам).
Лейся, дождь, веселей,
Мы с тобою дружим.
Весело нам бегать
Босиком по... (лужам).
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе... (живот).
III. Физкультминутка.
Жук
На лужайке, на ромашке
Жук летал в цветной рубашке. (Тихо)
Жу- жу-жу, жу-жу-жу, (Низко)
Я с ромашками дружу.
Тихо по ветру качаюсь,
Низко-низко наклоняюсь.
IV. Знакомство с буквой Ж, ж.
На что похожа?
Эта буква широка
И похожа на жука.
Целый жук
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж. С.Маршак
Стала снежинка
Буквою Ж,
Солнце ее
Не растопит уже. Е.Тарлапан
2. Место буквы в алфавите.
3. Картинка с буквой ж.
Я нашла себе жука
На большой ромашке.
Не хочу держать в руках –
Пусть лежит в кармашке.
Лапок 6, а глаза 2,
Трещинка на спинке.
Вот хорошая трава,
На, поешь травинки.
Жук жужжит:
- Я шел и шел,
Желтый камешек нашел.
- Это желудь! Ты не прав,
Говорит жуку жираф.
- Что ж, повесь его на сук,
Говорит жирафу жук.
V. Печатание буквы, слогов и слов с ней.
Ж ж жа жо жу жи - пиши с гласной И!
жара жук жил жили лужок
VI. Чтение сказки Г. Юдина «Жадная Жаба».
Запомните слова со звуком [ж], которые встретятся вам в сказке Г. Юдина «Жадная Жаба».
ЖАДНАЯ ЖАБА
Жили-были важный Жук, осторожный Уж и жадная Жаба. Однажды важный Жук и говорит Ужу:
- Надо бы нам крышу покрасить.
- Покрасить можно, - говорит осторожный Уж. - Только какой краской?
- Желтой, - важно сказал Жук.
- Но у нас нет желтой краски.
- Ну, тогда оранжевой!
- И оранжевой тоже нет.
- Пойдем попросим у жадной Жабы, у нее целая бочка оранжевой краски. А жадная Жаба в это время ела джем из жбана.
Увидела, что к ней идут Жук и Уж, быстренько спрятала джем и сидит ждет.
- Здравствуй, Жаба! Ты не дашь нам оранжевой краски крышу покрасить?
- Не дам! - отвечает Жаба - Жалко краску.
Ушли Жук и Уж ни с чем, а Жаба опять за джем принялась. Тут прилетел Шмель и жужжит:
- Дай немнож-жечко дж-жема, Ж-жаба.
- Нет у меня никакого джема!
- Ах ты, ж-жадина! - рассердился Шмель да как ужалит Жабу. Жаба с перепугу - прыг в бочку с оранжевой краской! Вылезла вся оранжевая и плачет оранжевыми слезами:
- Пожалейте меня, несчастную-ю!
Но никому не было жалко жадную оранжевую Жабу.
Ой, упал, упал мой жук, Нос испачкал пылью. Улетел зеленый жук, Улетел на крыльях.
Посмотрите,
Буква «Ж»
На жука похожа,
Потому что у нее
Шесть жучиных ножек.
1. Свободные высказывания детей по содержанию сказки.
2. Назвать слова со звуком [ж].
VII. Беседа «Животные. Их происхождение. Какую пользу приносят».
ЖИВОТНЫЕ
Древние животные на земле были громадные и страшные. Однако некоторые из этих великанов ели траву и водоросли. И сейчас на Земле живут дальние родственники тех животных. Это крокодилы, ящерицы, змеи, черепахи и броненосцы.
Вряд ли бы выжил древний человек, если бы не животные. Многих из них приручил он, и они стали его верными помощниками. Собака его охраняла, на лошади он охотился и пахал, корова поила его молоком, куры кормили яйцами, овцы давали шерсть для одежды, пчелы - мед.
Из оленьих рогов и даже змеиного яда человек научился делать лекарство. Но несмотря на всю пользу, приносимую животными, человечество за свою историю безжалостно истребило многие виды птиц и зверей. Пожалуйста, постарайся, чтобы за всю твою жизнь твои ноги не раздавили ни одного муравья, руки не убили ни одного живого существа, а сердце было добрым ко всему, что бегает, плавает, ползает, летает и квакает.
VIII. Штриховка «Жук» (Божья коровка).
IX. Итог.
