Проект «Наша луковая грядка» в МАДОУ Детском саду №7
Проект «Наша луковая грядка» предназначен для воспитанников I младшей группы МАДОУ Детский сад №7 Учалинского района и направлен на развитие их познавательных и экспериментальных навыков. В рамках проекта дети не только учатся ухаживать за растениями, но и исследуют процесс роста лука, что дает им уникальную возможность увидеть, как работает природа на практике.
Экологическое воспитание становится одним из ключевых компонентов в обучении современных детей. Проект включает в себя различные методы, такие как наблюдение, трудовые поручения и художественно-продуктивные виды деятельности. Этот комплексный подход помогает детям понять важность экологии и научиться заботиться о природе, что особенно актуально в нашем быстро меняющемся мире.
Цель проекта – создать для воспитанников условия для поисково-экспериментальной деятельности при выращивании лука на зелень. Ожидается, что в результате проведения проекта у детей формируются навыки самоорганизации, трудолюбия и сотрудничества, что является важной частью формирования ответственного и экологически грамотного гражданина.
В процессе работы над проектом активно участвуют не только дети, но и родители, что способствует укреплению семьи и увеличению интереса к процессу воспитания. Совместная деятельность помогает формировать у детей интерес к окружающему миру и развивает у них идеи о полезности и необходимости заботы о растениях.
Проект также включает в себя различные виды деятельности: от теоретических бесед до практических экспериментов, что делает процесс обучения увлекательным и разнообразным. Дети могут наблюдать за изменениями в росте лука, рассказывать о своих наблюдениях и участвовать в оформлении выставки «Наша луковая грядка», что закрепляет их знания и развивает креативность.
МАДОУ Детский сад №7 МР Учалинский район РБ
Проект познавательно-экспериментальной деятельности
в I младшей группе
Название проекта: «Наша луковая грядка»
Воспитатель
I квалификационной категории
Гайсина Гульдар Нажатовна
г. Учалы, 2017
Вид проекта: познавательно-экспериментальный
Название проекта: «Наша луковая грядка»
Продолжительность: краткосрочный (1 месяц)
Актуальность: в нынешнем мире проблемы экологии стоят на одном из ведущих мест, и на данный момент главной задачей является воспитание экологически грамотного человека. В воспитании и обучении детей дошкольного возраста используется много приёмов и методов для решения этой задачи, но наиболее перспективным является метод проектной деятельности. В проекте участвуют как дети, так и их родители. Для решения поставленной цели дети используют знания и навыки, приобретенные в различных видах деятельности, что естественно, способствует всестороннему развитию самого ребёнка, формирует навыки сотрудничества. Огромную роль в экологическом воспитании детей играет практическая, исследовательская деятельность. Городские дети не очень тесно общаются с природой. Они, конечно же, знают растения и животные, обитающие рядом с ними. Не все дети видят, как родители сажают лук, осенью убирают, используют в различных видах и с различной целью. Проект даст возможность детям задуматься: как растёт лук, какие условия необходимы для его роста и чем же он полезен. Умение самим посадить репчатый лук, ухаживать за ним, вырастить лук зелёный, пронаблюдать, как и на сколько быстро вырастет он в перо, при этом учесть, что посадка лука на перо может быть выполнена в самом различном виде, вселяет в них чувство гордости и победы. А самое важное – это хороший способ употреблять в пищу собственные экологически чистые продукты.
Цель проекта: создание для воспитанников условий для поисково-экспериментальной деятельности в процессе выращивания лука на зелень.
Задачи:
Знакомить детей с процессом посадки лука на зелень.
Дать детям представления о внешнем строении лука (донце, верхушка).
Формировать представления об условиях, необходимых для роста луковиц (свет, тепло, влага).
Развивать любознательность при наблюдении за изменениями роста луковиц в стакане с водой и в контейнере с почвой (корень, зелёные перышки).
Воспитывать трудолюбие во время ежедневного ухода за луком, умение видеть результат своего труда.
Заинтересовать родителей жизнью детей в детском саду путём вовлечения их в осуществление проекта.
Участники проекта: дети I младшей группы, воспитатель, родители.
Место проведения: групповая комната детского сада.
Линия развития: экологический.
Объект исследования: репчатый лук.
Материалы: луковицы (по количеству детей), контейнер, земля, лопаточки, прозрачный стакан с водой, лейка с водой, фартуки для детей.
Методы и приёмы: беседа с детьми, наблюдение, чтение стихов, трудовые поручения, рассматривание картин, загадки, эксперименты, художественно-продуктивный вид деятельности.
Ожидаемый результат:
Дети получают представления о внешнем строении лука, его свойствах.
У детей формируется представление об условиях, необходимых для роста лука в комнатных условиях в контейнере с землей и стаканчике с водой.
У детей расширяется и активизируется словарь за счёт слов: верхушка, донце, перышки, шелуха.
Дети узнают о полезных свойствах лука, его вкусовых качествах.
У детей воспитывается трудолюбие, умения видеть результат своего труда.
I этап – подготовительный:
Мониторинг знаний детей о строении лука
Даяна 1) Айназ
Ильяс 2) Кристина
Надир 3) Айвар
Аделя 4) Максим
Розалия 5) Линар
Айзиля 6) Самира
Знакомство родителей с идеей проекта (беседа, оформление папки-передвижки «Всё о луке»)
Подбор художественной литературы: поговорки, стихи, загадки о луке.
Подбор иллюстративного материала о луке.
Подготовка почвы для посадки.
Приобретение с помощью родителей посадочного материала.
Подготовка контейнера и стаканчика для посадки лука.
Изготовление дидактических игр «Вершки и корешки», разрезные картинки на тему «Овощи и фрукты».
Консультация для родителей «Лук от семи недуг».
II этап – основной:
Рассматривание картин «Овощи»Дидактическая игра «Вершки и корешки»
Дидактическая игра «Разрезные картинки» (овощи, фрукты)
Беседа «Поможем детям вырастить луковую грядку»
Внесение дидактических игр «Вершки и корешки», разрезных картинок «Овощи и фрукты»
Загадывание загадок о луке и других овощах
Пополнение уголка речевого развития иллюстрациями по теме «Овощи», сборником загадок
Дидактическая игра «Угадай на вкус»
Консультация «Лук от семи недуг»
Пополнение уголка природы муляжами овощей и фруктов
Дидактическая игра «Варим суп из овощей»
Введение дидактической игры «Варим суп из овощей»
Исследование луковицы на знакомство с её внешним видом, строением, вкусом и свойствами
Привлечение к приобретению посадочного материала
Приобретение контейнера и стаканчика для посадки
ООД «Посадка лука в контейнер и стаканчик с водой»
Создание уголка «Наша луковая грядка»
Уход за посаженным материалом (полив)
Наблюдение за появлением корешком у луковиц в прозрачном стаканчике с водой
Внесение картинок с алгоритмом роста лука в стаканчике
Дата
Работа с детьми
Работа с родителями
Совершенствование предметно-развивающей среды
Наблюдение за появлением зелёных перьев
Оформление папки-передвижки «Всё о луке»
Лепка луковицы перед посадкой
Раскрашивание контура луковицы цветными карандашами
Внесение раскрасок по теме «Овощи»
Просмотр мультфильма «Лунтик. Лук» (77 серия)
Составление алгоритма «Как лук растёт»
Фотовыставка «Как мы лук выращивали»
III этап – заключительный:
Дидактическая игра «Разложи по порядку».
Выставка коллективных работ «Наша луковая грядка» (лепка).
Рисование ладошками «Наш дружок – Лучок».
Угостимся луком с нашей луковой грядки
Организация фотовыставки-презентации «Как мы лук выращивали».
Игра средней подвижности «Расти, лучок, наш дружок!».
IV оценка результатов:
Дети получили представления о луке как об объекте живой природы.
Дети научились сажать лук и ухаживать за ним.
В ходе проекта у детей сформировались представления о росте зелёного лука в комнатных условиях двумя способами: в стакане с водой и в земле.
У детей развились трудовые навыки в процессе ухода за луком.
У детей расширился кругозор, появился интерес к поисково-экспериментальной деятельности, развивается любознательность.
Расширился словарный запас: шейка луковицы, донце, шелуха, пёрышки, полив, корешки, овощ.
Дети научились видеть результат своего труда. Процесс и результат проекта доставили детям радость, чувство удовлетворения, осознания собственных возможностей и умений.
У родителей появился интерес к жизни детей в детском саду. Они приняли активное участие в проекте «Наша луковая грядка».
Приложение:
Конспект ООД «Посадка лука»
Дидактические игры: «Вершки и корешки»
«Разрезные картинки (Овощи и фрукты)
«Варим овощной суп»
Карточки с алгоритмом роста лука на зелень.
Загадки и стихи о луке
Фотоматериал хода проекта
Конспект ООД по лепке «Лучок для борща»
Конспект ООД «Наш дружок – Лучок» (рисование ладошками)
Материал для папки-передвижки «Лук от семи недуг»
Материал консультации для родителей «Всё о луке»
