Театрализация сказки «Заяц-портной» в средней группе
Данный материал посвящен проведению театрализации сказки М. Ю. Картушиной «Заяц-портной» в средней группе детского сада. Воспитатель Илеингина Марина Васильевна описывает образовательные цели, задачи и методические рекомендации по реализации данного проекта. Основная цель — развить у детей навыки имитации движений сказочных персонажей, обогатить их словарный запас и чувство коллективности.
Конспект включает в себя предварительную работу с детьми, которая состоит из ознакомления с сюжетом сказки, обсуждения профессии портного, а также проведения театральных игр. Эти игры позволяют детям погрузиться в атмосферу театра, учат взаимодействовать друг с другом и развивают эмоциональную отзывчивость. Чтение сказки и изучение иллюстраций подготавливают детей к более глубокому восприятию материала.
На занятии воспитатель использует различные атрибуты: костюмы для персонажей, швейную машинку и другие реквизиты, что делает процесс театрализации увлекательным. Сначала проносится волшебное письмо от почтальона, которое вызывает интерес к предстоящему представлению. Загадки о животных добавляют элемент игры и взаимодействия. Каждый ребенок получает возможность быть частью сказки, что развивает у них креативность, артистизм и уверенность в себе.
В результате дети не только учатся актерскому мастерству, но и осваивают навыки работы в команде. По завершении театрализации, воспитатель организует демонстрацию моделей, что позволяет детям не только показывать свои костюмы, но и делиться положительными эмоциями и радостью от исполнения. Таким образом, данный конспект театрализации «Заяц-портной» объединяет образовательные и воспитательные аспекты, формируя у детей стойкий интерес к театральному искусству.
