Проект по формированию у детей привычки к здоровому образу жизни
Проект МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный» направлен на формирование у дошкольников устойчивой привычки заботиться о здоровье своих зубов и десен. Основной темой проекта является «Здоровые зубы – красивая улыбка», что подчеркивает важность правильного ухода за полостью рта в детском возрасте. В процессе реализации проекта мы стремимся не только обучить детей основам гигиены, но и воспитать у них бережное отношение к своему здоровью.
Акцент на здоровье зубов является актуальной потребностью, так как кариес остается распространенной проблемой среди детей дошкольного возраста. Тому способствуют недостаток информации о профилактике и недостаточные навыки чистки зубов. Проект длится две недели и включает в себя различные мероприятия, направленные на осознание детьми важности соблюдения правил гигиены. Мы используем наглядные примеры, игровые и образовательные формы работы, чтобы объяснить, как правильно заботиться о зубах.
В рамках проекта предусмотрены беседы, дидактические игры и практические занятия, которые направлены на формирование у детей не только знаний, но и навыков. Родители также участвуют в процессе, что способствует созданию крепкого фундамента для формирования привычек у детей. Привлеченные к проекту родители могут узнать о нормативах ухода за зубами и о том, как помочь своим детям развить эти навыки.
Реализация проекта включает в себя различные этапы — подготовительный, основной и заключительный, на которых мы обучаем детей, как правильно чистить зубы, почему это важно, и какие продукты способствуют сохранению здоровья зубов. Надеемся, что по завершении проекта дети получат не только знания, но и реальные навыки, которые позволят им сохранить здоровые зубы на долгие годы вперед.
МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный» Белгородской области, Белгородского района»
Проект
по формированию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни.
«Здоровые зубы – красивая улыбка».
2016год
Паспорт проекта
Тема проекта: «Здоровые зубы – красивая улыбка».
Авторы проекта: воспитателиМДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный» - Золотарева Т.И., Бакаева Л. В.
Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, родители,
Вид проекта: познавательно-практический
Продолжительность проекта - две недели (с 14.11.2016г. по 28.11.2016г), по срокам проведения проект относится как среднесрочный.
Интеграция: образовательные области социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Актуальность:
Кариес зубов остается одним самых распространенных заболеваний детей дошкольного возраста в России. Проблема сохранения здоровья зубов у детей не может быть решена без целенаправленного и своевременного формирования у детей привычки поддержания в здоровом состоянии зубов и десен, культуры гигиены полости рта. Учить детей ухаживать за полотью рта никогда не поздно. Выработанная еще в детстве привычка поддерживать зубы и десны в здоровом состоянии в будущем поможет избежать многих проблем. Одна из образовательных областей, а именно физическое развитие включает приобретение опыта в становлении ценностей здорового образа жизни, овладение нормами и правилами в питании, формировании полезных привычек (полоскание рта).
Проблема: Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
(Основанием для внедрения данного проекта стало:
необходимость воспитания бережного отношения к своему здоровью;
необходимость расширения представлений детей о профилактике кариеса и обучения гигиеническим навыкам чистки зубов.)
Цель: формирование навыков профилактики и гигиены полости рта у детей дошкольного возраста.
Задачи:
- познакомить ребят со строением и основными функциями зубов (пережёвывание пищи, проговаривание звуков), правилами ухода за зубами, причинами заболевания зубов;
- формировать устойчивую привычку соблюдать правила гигиены полости рта; способствовать развитию умения правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щеткой;
- воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы; доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета;
- расширить педагогическую грамотность родителей.
Предполагаемые результаты:
- наличие у детей знаний, соответственной возрасту, о правилах гигиены полости рта, о строении и функциях зубов, о причинах заболевания зубов;
- овладение детьми элементарными умениями и навыками в правильном уходе за полостью рта;
- наличие желания иметь красивые зубы, привычку соблюдать правила гигиены полости рта, посещать стоматолога;
- повышение уровня развития у дошкольников самостоятельности и ответственности.
Этапы проекта
- подготовительный;
- основной;
- заключительный.
I этап – подготовительный.
Цель: - подготовить методическую базу;
- выяснить уровень знаний детей, родителей о гигиене полости рта;
- постановка цели, поиск формы реализации проекта, разработка содержания.
1.Анкетирование родителей
2. Диагностика знаний детей
3.Сбор информации о гигиене полости рта
4.Подбор видеофильмов, мультфильмов по теме.
5.Подбор книг и иллюстративного материала для детей о гигиене полости рта.
6. Подбор и разработка дидактических игр «Хорошо - плохо», «Эта вредная еда»
7. Подготовка консультаций для родителей по теме проекта.
8. Оформление стенда для родителей «Как сохранить зубы здоровыми и красивыми».
9. Изготовление памяток для родителей: «Здоровые зубы - хорошее настроение», «Пять правил здоровых зубов»
10. Привлечение родителей к сбору материала (стихов, пословиц, поговорок о зубах, зубной щетке)
II Основной этап: (реализационный).
Цель: Организация совместной (с педагогами, родителями и детьми) творческой, поисковой и практической деятельности. Работа над частями проекта. Выставка детских рисунков, опыты, исследовательская деятельность, подведение итогов проекта.
Формировать элементарные знания детей о гигиене питания и ухода за зубами. Показать важность правильного питания и ухода за зубами. Развивать наблюдательность и интерес детей. Воспитывать потребность выполнять правила личной гигиены. Вызывать чувство сострадания к больным.
Беседа «Для чего нужно чистить зубы»
Выяснить понимание детей о значении ухода за зубами
Беседа «Питание и здоровые зубы»
Сформировать понятие о том, что здоровье зубов зависит и от пищи, которую мы принимаем.
Беседа «Профессия врач-стоматолог»
Познакомить с профессией стоматолога, воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом- стоматологом.
Дидактическая игра «Что есть во рту»
Называть части полости рта, описывать их
Ситуативный разговор «У тебя заболел зуб после того, как ты съел много конфет»
Закрепить знания ребят о правилах прима сладкой пищи. Учить находить выход в создавшейся ситуации, закреплять знания о том, что после еды необходимо полоскать рот
Сюжетно-ролевая игра «В кабинете у врача-стоматолога»
Закреплять в ходе игры знания о работе стоматолога
Разучивание пословиц, стихов, загадок
Познавательное развитие
Дидактическая игра «Цепочка действий»
Отрабатывать навык последовательности правил ухода за полостью рта.
Дидактическая игра «Закончи предложение»
Закреплять знания детей о правилах сохранения зубов красивыми и здоровыми.
Дидактическая игра «Полезно - вредно»
Закреплять знания детей о полезной и вредной пищи для здоровья зубов.
Дидактическая игра «Какие у нас зубы»
Формировать понятие о строении зубов и их функциях.
Целевая экскурсияв стоматологический кабинет.
Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-стоматологом.
Просмотр презентаций (ИКТ):
«Где живут витамины», «Жевательная резинка вред и польза»
Познавательно-исследовательская деятельность: опытно-экспериментальная деятельность «Влияние кислоты на зубную эмаль»
Художественно-эстетическое развитие
Продуктивная деятельность:
Рисование «В страну здоровых зубов», коллаж «Улыбка».
Лепка «Зуб»;
Аппликация «Помощники Королевы Зубной щётки»
составление пазла «Зубная щетка» и «зубная паста»
Чтение художественной литературы:
П. Прядко «Доктор маме говорил»;
Джулия Рум «Чистим зубки»;
Н. Зубарева «Крокодил не чистил зубки»;
М. Генин «Симпатичный акулёнок»;
В. Черняева «Только что от пасты толку?»;
Н. Карпова «Разболелся зуб у Волка».
Работа с родителями:
Цель:
- ознакомление родителей с комплексом мер по профилактике заболеваний зубов;
- выполнение рекомендаций по организации профилактической работы с целью снижения частоты заболеваний кариесом.
- Привлечение родителей к оформлению уголка принадлежностей по уходу за зубами.
Консультация:
«Как научить ребенка правильно ухаживать за зубами?»,
Памятка:
-«Содержите в чистоте зубную щетку», «Как защитить детские зубы от кариеса», «Если ребенок боится стоматолога»
«Правила, которые помогут сохранить зубы здоровыми и красивыми », Мини-книга «12 мифов о ротовой гигиене детей и взрослых» (памятка для родителей)
«Как сохранить у ребенка здоровые зубы?» (стенд)
«Зубы белые нужны, зубы крепкие важны» (стенд)
- ознакомление родителей с комплексом мер по профилактике заболеваний зубов;
- выполнение рекомендаций по организации профилактической работы с целью снижения частоты заболеваний кариесом.
Создание развивающей предметно-пространственной среды:
- создание в группе предметной среды - «фона» для эвристической и поисковой деятельности;
- оформление игротеки дидактических игр;
- изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «В кабинете у врача-стоматолога».
Практическая деятельность:
- Полоскание рта
Задача: учить детей правильно полоскать рот.
III этап – Заключительный
Диагностика знаний детей, обработка результатов и их анализ, открытое занятие на тему: «Хохочи, коли зубы хороши». Цель: Расширять знания детей о гигиене полости рта. Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щеткой. Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом – стоматологом. Воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью
Выставка детских рисунков на тему: «Как не встретиться с кариесом»;
Коллаж «От улыбки станет мир светлей» (фотография с улыбающимися детьми).
Используемая литература:
ФГОС ДО;
http://festival.1september.ru/articles/312084/
http://www.prodlenka.org/metodichka/viewlink/4898.html
Попруженко Т.В. Профилактика основных стоматологических заболеваний / Т.В. Попруженко, Т.Н. Терехова. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 464 с.: ил.
