Конспект занятия по экологии «По следам Зелёной Шапочки»
Конспект открытого занятия по экологии в старшей группе «По следам Зелёной Шапочки» предлагает увлекательный подход к обучению детей основам экологической культуры. Во время занятия воспитатель поможет детям закрепить уже существующие знания о растениях и животных, живущих в их окружении, а также расширить свои представления о редких и охраняемых видах, занесенных в Красную книгу. Занятие нацелено на развитие понимания красоты природы, её ценности и важности охраны окружающей среды.
В ходе занятия используется множество методов: от игр на свежем воздухе до просмотра познавательных презентаций. Детям предлагается интерактивное взаимодействие с различными предметами, такими как надувной мяч-глобус, а также интересные стихотворения о природе. Вход Зелёной Шапочки добавляет элемент сказки в обучение, что делает процесс более увлекательным и запоминающимся для детей. Визуализация тем через использование презентаций позволяет детям лучше усваивать информацию и осознавать важность сохранения природы.
Кроме того, во время занятия обращается внимание на экологические проблемы, такие как загрязнение природных ресурсов, сохранение редких видов животных и растений, а также правила поведения в лесу и заповедниках. Воспитатель вместе с детьми обсуждает, какие шаги могут быть предприняты для защиты окружающей среды, что формирует у детей чувство ответственности за природу. Важно, чтобы дети поняли, что они могут стать защитниками природы и вносить свой вклад в её сохранение.
В завершение занятия дети выполняют коллективную творческую работу, создавая подарок обитателям заповедника, что укрепляет командный дух и побуждает к заботе о природе. Такой подход создает позитивные ассоциации с изучаемыми темами, в результате чего образуются прочные знания и навыки защиты природы, которые дети смогут применять в дальнейшем.
Конспект открытого занятия по экологии в старшей группе «По следам Зелёной Шапочки»
Программное содержание:
Закрепить знания детей о деревьях, растущих на участке детского сада. Уточнить и расширить знания детей о редких и охраняемых животных, занесенных в красную книгу, развивать внимание, любознательность, сформировать убеждение, что красота и неповторимость природы бесценна и ее надо беречь и охранять.
Предварительная работа: знакомство с деревьями на участке, чтение стихов о деревьях, , «Кто скорее добежит до дерева»., беседа.
Материал: надувной мяч-глобус; презентация на стихотворение Л. Дайнеко «Есть на земле огромный дом», презентация «Деревья нашего края», презентация «Правила поведения в лесу», .
Ход занятия
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами продолжим знакомиться с Красной книгой. Вы согласны? Тогда располагайтесь поудобней.
Входит Зелёная Шапочка:
Здравствуйте, ребята. Посмотрите, какой удивительный голубой мяч подарила мне мама. Давайте с ним поиграем!? А то я спешу к бабушке, ведь у бабушки сегодня праздник.
Воспитатель: Подожди, Зелёная Шапочка. Давай посмотрим твои подарки.
/Дети рассматривают подарки/
Ребята что напоминает этот мяч?
Дети: Землю.
Воспитатель: А что такое земля?
Дети: Дом для всех живых существ и для неживой природы тоже.
Воспитатель: Значит, с этим мячом в простые игры не поиграешь.
Зелёная Шапочка: Это еще почему?
Воспитатель: Он хрупкий, беззащитный, красивый, как наша планета, а ее надо беречь и охранять. Ребята, посмотрите какая красивая наша планета.
(Показ презентации)
Есть на земле огромный дом под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты и все твои друзья.
Воспитатель: Вот видите, ребята, какая красивая наша планета Земля. Как много на ней удивительных мест, животных и птиц.
А давайте вспомним, в какой республике и в каком городе, мы живем? презентация
Дети: Мы живем в Кабардино_Балкарской республике, в городе Нальчик.
Воспитатель: Природа Кабардино-Балкарии очень красива и богата флорой и фауной.
А что нужно делать, чтобы сохранить нашу планету и все живое на ней?
Дети: Охранять и заботиться о ней, не рвать цветы, не бросать мусор, не ловить животных, не топтать насекомых.
Воспитатель: Да. Но не все люди это понимали, и к чему это привело?
Зелёная Шапочка: Многие виды растений и животных исчезли с нашей планеты. А многие, находятся в заповедниках.
Воспитатель: Что же такое заповедник?
Зелёная Шапочка: Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы.
Воспитатель:В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест.
Зелёная Шапочка: А я предлагаю отправиться на экскурсию, в заповедник Кабардино –Балкарии.
Воспитатель:Тогда вставайте около своих стульчиков. Я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и сразу окажитесь в моем лесу…
Встали. Приготовились…
В Королевство Природы попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши хлопнем так:
Один хлопок, ещё хлопок-
И вот уж виден сена стог,
И вот уж поле колосится
Шумит-волнуется пшеница,
Над ней синеют небеса,
Откройте поскорей глаза.
Воспитатель: Вот мы с вами и попали в заповедник нашего края. И узнаем какие деревья здесь растут. Но для этого нам нужно отгадать загадки.
(презентация о деревьях)
Играет музыка ……Заходит группа хулиганов , решивших отдохнуть на поляне, разбрасывают повсюду мусор.
Воспитатель: Что это вы тут устроили, расшумелись, распугали всех вокруг, мусор разбросали.
Хулиганы: Мы хотим отдыхать на этой прекрасной поляне….
Воспитатель: Ребята, посмотрите, разве теперь, эту поляну можно назвать прекрасной?
Дети: Нет, вокруг мусор и беспорядок, природа может погибнуть!!!
Воспитатель: А что надо сделать, что бы природа нашего края сохранила свою красоту?
Ребенок: Нужно соблюдать правила поведения в лесах и заповедниках.
Воспитатель: Давайте расскажем о правилах поведения, нашим гостям.
(Презентация о правилах поведения в лесу)
Хулиганы благодарят ребят, убирают за собой мусор и уходят.
Воспитатель: Ребята, наши глазкиустали , давайте сделаем гимнастику для глаз.
(Гимнастика для глаз-релоксация)
Воспитатель: А только ли деревья и растения охраняются заповедниками?
Дети: Нет, в заповедниках так же живут животные и птицы.
Воспитатель: А каких животных нашей республики вы знаете?
Дети(перечисляю): Кавказский тур, косуля, дикий кабан,
як, шакал, волк, лиса, суслики, бурый медведь.
Воспитатель: А какие птицы живут в нашем крае?
Дети(перечисляю): Тетерев, кавказская горная куропатка, горная курочка, скалистый голубь и др. черный гриф, белоголовый сип, бородач, стервятник, голубь, воробей, ласточки, вороны и др.
Воспитатель: А теперь назовите растения…
Зелёная Шапочка: горная береза, черника, малина, брусника и др. ягодные растения.
Воспитатель: Ребята, наша увлекательная экскурсия подходит к концу. Давайте, на память о нашей группе подарим подарок обитателям заповедгника. А Зеленая Шапочка нам поможет.
Дети выполняют коллективную работу.
Воспитатель: Вот какой подарок красивый у нас получился. Передай его хранителям заповедника. А нам пора возвращаться в наш детский сад. А отправимся мы туда на волшебных самолетах.
Зелёная Шапочка : Да и мне пара. Мне с вами очень понравилось. Я много узнала и про деревья, и про птиц. Землю-мяч оставлю вам, буду в гости забегать, чтобы с вами поиграть. Забирает подарок и уходит.
Воспитатель:
Приготовились к полету (встали)
К запуску моторов,
Глубоко воздух вдыхаем
С силой ветер выдыхаем,
Кончик языка тот час
Завибрирует у нас.
Р-р-р-р-р-р-р-рррррр.
Воспитатель: Вот мы и в нашем детском саду. Вам понравилась наша экскурсия?
Дети: Да
Воспитатель:Что нового и интересного вы сегодня узнали?
Дети: О заповедниках.
Воспитатель: Что такое заповедник?
Дети:Заповедники – это островки спасения природы oт человека.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, только ли в заповедниках надо беречь природу?
Дети: Нет
Воспитатель: Правильно, охранять родную природу надо в любом месте. Правила охраны природы:
1. Не ломать ветки деревьев
2. Не топтать цветы, травы.
3. Не разорять птичьих гнезд.
4. Не ловить насекомых.
5. Не кричать, не включать громко музыку.
6. Не разжигать костров.
7. Не разорять муравейники.
