Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. Конспект занятия по теме «Гжель» в подготовительной группе

Конспект занятия по теме «Гжель» в подготовительной группе

Будылёва Татьяна Васильевна
Будылёва Татьяна Васильевна
DOCX
274
2

Данный документ представляет собой подробный конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе детского сада № 14 г. Кировска. Темой занятия является «Гжель», что позволяет детям погрузиться в особенности и традиции данной русской росписи. Воспитатель Татьяна Васильевна Будылёва старается сделать занятие не только познавательным, но и увлекательным.

Занятие направлено на знакомство детей с высоким искусством и уникальными элементами Гжельской росписи. Воспитатель объясняет, что Гжель - это не просто метод рисования, а целая культура, привносящая в жизнь яркие эмоции и украшения. В рамках занятия предусмотрены различные задания, которые помогут детям закрепить свои знания о традиционных элементах росписи, цветовых сочетаниях и приемах рисования.

Одним из ключевых моментов занятия является работа с различными материалами и техниками. Дети учатся применять мазки с тенью, рисовать капельками и создавать завитки. Процесс рисования становится настоящим творческим путешествием, где каждый ребенок может проявить свою индивидуальность. В конце занятия запланирована выставка «Игрушки не простые, игрушки расписные», что станет превосходной возможностью для ребят продемонстрировать свои творения родителям и друзьям.

Кроме того, занятия включают загадки и игры, что делает их особенно занимательными. Например, дети угадывают, какие изделия создаются из глины, и изучают узоры, которыми мастера традиционно украшают свою посуду. Привлечение детей к творчеству через такие активные формы работы способствует не только развитию художественных навыков, но и формированию командного духа и умения оценивать работы сверстников.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Д\с № 14 г. Кировска”

Конспект занятия по Художественно – эстетическому развитию в подготовительной к школе группе.

Тема: «Гжель»

Подготовила

Воспитатель

Будылёва Татьяна Васильевна

Конспект занятия в подготовительной группе по рисованию :

« Гжель.»

Цель: Продолжать знакомить детей с красотой и своеобразием гжельской росписи. Закрепить знание о промысле, колорите, элементах росписи. Закрепить приёмы рисования в технике «мазок с тенью», «капельки» концом кисти, спирали, травинки, завитков, волнистых линий. Развивать творческую активность и интерес к рисованию. Воспитывать умение оценивать работу сверстников.

  • Выставка: « Игрушки не простые, игрушки расписные»

Загадки: Все игрушки не простые,

Но, представьте, расписные.

Кружочки и клеточки

На белой салфеточке.

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор. ( дымково)

Листья, ягодки, цветочки,

Стебельки и завиточки,

Здесь, хозяин, цвет такой :

Чёрный, красный, золотой. ( хохлома)

Чашки, чайники и вазы

Отличите эти сразу.

Белый фон снегов белее,

А на нём узор синеет. ( гжель )

  • Какие изделия изготавливают мастера из глины?

( чайники, сахарницы, вазы, фигурки,)

Рассмотрим какими узорами мастера украсили свои изделия.

«Хитрые картинки»- из разрезных частей собрать целые картинки с

Узорами.

  • Рассмотреть , какими элементами украшены изделия на рисунках

(кружки, точки, полосы, бордюры, капельки)

Где расположен цветок?

Одним ли цветом нарисованы лепестки на цветке?

  • ( за столами)Сегодня вы будете мастерами и распишите посуду по мотивам гжельской росписи. Все ли необходимые цвета у вас есть? (нет голубой краски) Как получить голубую краску? ( смешать белую краску и немного синей )

Рассмотреть цветок на чашке( нарисован не одним цветом)

Показать , как можно одним мазком нарисовать такой лепесток

( На широкую кисть набрать с одной стороны голубой цвет, а с другой – синий. Затем поставить кисть на кончик и нарисовать с нажимом протяжный мазок.) Какие ещё элементы составляют узор (линии, веточка, капельки )

  • Кто знает что такое чайный сервиз? ( ответы детей)

Полный набор столовой или чайной посуды на определённое количество человек. На сервизе все узоры одинаковые.

Поэтому каждый на своей посуде нарисует один узор. И унас

получится настоящий сервиз.

Дети самостоятельно работают.

  • Физминутка. «Посуда»

Вот большой стеклянный чайник

Очень важный, как начальник.

Вот фарфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца,

Вот серебряные ложки,

Вот пластмассовый поднос –

Он посуду нам принёс.

  • Готовые работы вывешиваются на выставку. Рассматривание,

любование .

Стихи : Синяя сказка – глазам загляденье,. Словно весною капель.

Ласка, забота, тепло и терпенье Русская, звонкая Гжель!

Синие розы по белому фону, море цветов голубых.

Кувшины и кружки – быль или небыль? Изделия рук золотых.