- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Конспект занятия по теме «Гжель» в подготовительной группе
- →
Конспект занятия по теме «Гжель» в подготовительной группе
Данный документ представляет собой подробный конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе детского сада № 14 г. Кировска. Темой занятия является «Гжель», что позволяет детям погрузиться в особенности и традиции данной русской росписи. Воспитатель Татьяна Васильевна Будылёва старается сделать занятие не только познавательным, но и увлекательным.
Занятие направлено на знакомство детей с высоким искусством и уникальными элементами Гжельской росписи. Воспитатель объясняет, что Гжель - это не просто метод рисования, а целая культура, привносящая в жизнь яркие эмоции и украшения. В рамках занятия предусмотрены различные задания, которые помогут детям закрепить свои знания о традиционных элементах росписи, цветовых сочетаниях и приемах рисования.
Одним из ключевых моментов занятия является работа с различными материалами и техниками. Дети учатся применять мазки с тенью, рисовать капельками и создавать завитки. Процесс рисования становится настоящим творческим путешествием, где каждый ребенок может проявить свою индивидуальность. В конце занятия запланирована выставка «Игрушки не простые, игрушки расписные», что станет превосходной возможностью для ребят продемонстрировать свои творения родителям и друзьям.
Кроме того, занятия включают загадки и игры, что делает их особенно занимательными. Например, дети угадывают, какие изделия создаются из глины, и изучают узоры, которыми мастера традиционно украшают свою посуду. Привлечение детей к творчеству через такие активные формы работы способствует не только развитию художественных навыков, но и формированию командного духа и умения оценивать работы сверстников.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
“Д\с № 14 г. Кировска”
Конспект занятия по Художественно – эстетическому развитию в подготовительной к школе группе.
Тема: «Гжель»
Подготовила
Воспитатель
Будылёва Татьяна Васильевна
Конспект занятия в подготовительной группе по рисованию :
« Гжель.»
Цель: Продолжать знакомить детей с красотой и своеобразием гжельской росписи. Закрепить знание о промысле, колорите, элементах росписи. Закрепить приёмы рисования в технике «мазок с тенью», «капельки» концом кисти, спирали, травинки, завитков, волнистых линий. Развивать творческую активность и интерес к рисованию. Воспитывать умение оценивать работу сверстников.
Выставка: « Игрушки не простые, игрушки расписные»
Загадки: Все игрушки не простые,
Но, представьте, расписные.
Кружочки и клеточки
На белой салфеточке.
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор. ( дымково)
Листья, ягодки, цветочки,
Стебельки и завиточки,
Здесь, хозяин, цвет такой :
Чёрный, красный, золотой. ( хохлома)
Чашки, чайники и вазы
Отличите эти сразу.
Белый фон снегов белее,
А на нём узор синеет. ( гжель )
Какие изделия изготавливают мастера из глины?
( чайники, сахарницы, вазы, фигурки,)
Рассмотрим какими узорами мастера украсили свои изделия.
«Хитрые картинки»- из разрезных частей собрать целые картинки с
Узорами.
Рассмотреть , какими элементами украшены изделия на рисунках
(кружки, точки, полосы, бордюры, капельки)
Где расположен цветок?
Одним ли цветом нарисованы лепестки на цветке?
( за столами)Сегодня вы будете мастерами и распишите посуду по мотивам гжельской росписи. Все ли необходимые цвета у вас есть? (нет голубой краски) Как получить голубую краску? ( смешать белую краску и немного синей )
Рассмотреть цветок на чашке( нарисован не одним цветом)
Показать , как можно одним мазком нарисовать такой лепесток
( На широкую кисть набрать с одной стороны голубой цвет, а с другой – синий. Затем поставить кисть на кончик и нарисовать с нажимом протяжный мазок.) Какие ещё элементы составляют узор (линии, веточка, капельки )
Кто знает что такое чайный сервиз? ( ответы детей)
Полный набор столовой или чайной посуды на определённое количество человек. На сервизе все узоры одинаковые.
Поэтому каждый на своей посуде нарисует один узор. И унас
получится настоящий сервиз.
Дети самостоятельно работают.
Физминутка. «Посуда»
Вот большой стеклянный чайник
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца,
Вот серебряные ложки,
Вот пластмассовый поднос –
Он посуду нам принёс.
Готовые работы вывешиваются на выставку. Рассматривание,
любование .
Стихи : Синяя сказка – глазам загляденье,. Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье Русская, звонкая Гжель!
Синие розы по белому фону, море цветов голубых.
Кувшины и кружки – быль или небыль? Изделия рук золотых.
