- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Занятие по аппликации с детьми: «Папа дома, мамы нет, папе кто подаст обед?»
- →
Занятие по аппликации с детьми: «Папа дома, мамы нет, папе кто подаст обед?»
В данном документе представлено занимательное занятие по аппликации, направленное на развитие творческих способностей детей во второй младшей группе. Программа содержит элементы игры, что делает процесс обучения легким и веселым. Основная цель — вызвать интерес у детей к приготовлению пищи, в частности к процессу варки борща, а также научить их работать с различными материалами, такими как бумага и клей.
Занятие начинается с беседы о роли родителей на кухне. Воспитатель задает детям вопросы о том, кто готовит обед в их семьях, и приводит интересную историю о том, как папа остался дома без мамы и пытался самостоятельно приготовить борщ. Эта история помогает установить эмоциональную связь между детьми и заданием, что укрепляет желание участвовать в процессе.
Далее следует практическая часть занятия, где дети в игровой форме учатся обрабатывать овощи — моют, очищают и нарезают их. Этот процесс развивает мелкую моторику и приучает к праксиологическим навыкам. После подготовки овощей, они приступают к аппликации. Используя клей и фигурки, дети создают свои оригинальные кастрюли с борщом, что способствует их креативному мышлению и улучшает навыки координации.
Заключительная часть занятия подводит итоги проделанной работы. Воспитатель восхищается работами детей, акцентируя внимание на том, сколько всего овощей помещено в кастрюлю. Таким образом, урок завершает успешное применение всех приобретенных навыков в творчестве, а также формирование у детей желания трудиться и развивать свои способности.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе
«Папа дома, мамы нет, папе кто подаст обед?»
Цель:
- учить выполнять аппликацию из бумаги.
Программное содержание:
- учить наклеивать готовые формы в определенных частях силуэта кастрюли;
- развивать чувство цвета;
- вызвать у детей интерес к работе повара в приготовлении борща;
- воспитывать желание трудиться.
Материал: клей, кисти, салфетки, фигурки овощей, силуэт большой кастрюли, овощи: капуста, свекла, картофель, лук, морковь, образец.
Ход занятия:
Вводная часть.
Беседа.
- Ребята, кто готовит обед в вашей семье?
- А может случиться так, что мама задержится на работе,
а вы с папой очень захотите есть. Что же делать?
- Одна девочка рассказала мне историю:
Папа дома. Мамы нет.
Папе кто подаст обед?
Он устал. Он хочет есть.
Эх, за стол бы папе сесть!
Куклам я еду варила…
Папу тоже не забыла.
Борщ в кастрюле уж кипит…
Папа будет очень сыт.
- Ребята, а вы смогли бы покормить своего папу?
- А что нужно делать, чтобы сварить борщ?
- Надеваем фартуки, мы будем варить борщ для наших пап.
(Вместе с воспитателем дети моют, очищают овощи, режут, кладут, в кастрюлю.)
Основная часть.
- Пока у нас на плите варится борщ мы пофантазируем и создадим аппликацию. Для этого нам понадобятся: клей, кисточка, фигурки овощей, большая кастрюля, салфетка.
Инструкция выполнения работы.
- Выполняем работу.
(Дети выбирают фигурки овощей и наклеивают на кастрюлю, распределяя равномерно. Показ образца.)
Заключительная часть.
- Молодцы, кастрюли у всех такие большие, что хватит всем папам и даже мамам, и, наверно, нам останется. Борщ уже наш сварился и мы можем покормить наших кукол, а перед едой, что мы пожелаем?
