Технологическая карта для аппликации «Ослик»
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для педагогов, работающих с детьми в области творчества. В этом материале подробно описывается процесс выполнения аппликации на тему «Ослик» с использованием геометрических фигур, что способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей детей. Важно отмечать, что данное занятие проходит под чутким руководством воспитателя, который помогает детям правильно использовать инструменты, такие как ножницы и клей.
На занятии предусмотрено использование различных наглядных материалов, таких как фотографии ослика, готовые аппликации, цветная бумага и вот ещё несколько необходимых элементов. Педагог должен обратить внимание на правила работы с инструментами, что повышает безопасность обучающихся и помогает им усвоить основные навыки. У детей есть возможность подготовить своё рабочее место, что способствует формированию их ответственности и самостоятельности.
В начале занятия воспитатель предлагает детям загадку, что активизирует интерес к теме и позволяет делать первые шаги к созидательной деятельности. После отгадывания загадки, дети приступают к практике, изучая детали построения тела ослика и этапы выполнения аппликации.
Ключевым моментом урока является процесс создания аппликации. Дети вырезают заготовки из серой и черной бумаги, применяя ранее освоенные навыки работы с инструментами. Выполняя последовательность шагов, они не только создают яркую и привлекательную аппликацию, но и закрепляют знания о геометрических фигурах, что благоприятно сказывается на их познавательной активности.
Завершением занятия станет анализ выполненных работ, где детям предложат оценить труды друг друга. Это не только развивает критическое мышление, но и формирует умение давать конструктивную обратную связь. Таким образом, данная технологическая карта не только информирует о процессе выполнения аппликации, но и развивает целый ряд навыков у детей, которые будут полезны им в дальнейшем.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата 22.09.2016 г.
Образовательная область: «Творчество».
Раздел: «Аппликация».
Тема: «Ослик».
Цели: учить выполнять аппликацию на основе геометрических фигур, совершенствовать навыки работы с ножницами и бумагой.
Наглядный материал: для педагога: фото ослика, готовая работа, цветная бумага, клей, тряпочка; Для детей: рабочая тетрадь, цветная бумага, ножницы, клей, тряпочка.
Билингвалды компонент: жемістер – алма, алмұрт, өрік (яблоко, груша, абрикос)
Загадываю загадку
Он тянет за собой тележку,И очень медленно идет,
Катает маленьких детишек,
И тихо песенки поет,
Жует он травку на лужайке,
Стоит, на месте, чуть дыша,
Он родственник большой лошадки,
Кто отгадает малыша?
(ослик)
Вспоминают и самостоятельно готовят свое рабочее место.
Отгадывают загадку.
Ұйымдастырушылық ізденіс
Рассматриваем фото ослика. И описываем строение его тела.
Знакомлю с этапами работы:
1.Вырезать заготовки – прямоугольники из серой и черной бумаги.
2.Вырезать из серой бумаги по контуру детали ослика: туловище, шею, голову, ушки, хвостик.
3.Из черной бумаги вырезать по разметке: гриву, челку, кисточку хвоста и копытца.
4.Наклеить последовательно на лист-основу:
- туловище и хвостик;
- шею;
- голову и ушки;
- ноги и копытца;
- челку, гриву и кисточку хвоста.
5.Нарисовать черным фломастером глаза, нос, рот..
Самостоятельная работа.
Называют строение тела.
Знакомятся с этапами выполнения работы, Открывают рабочую тетрадь и преступают.
Рефлексті - коррекциялаушы
Анализируем работы и подводим итоги. Оцениваем труд.
Выделяют наиболее удачные работы.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: как выполнять аппликацию на основе геометрических фигур
Білді: представление о строении тела ослика.
Айта, қолдана алады:. работать с ножницами и бумагой