Проект на тему «Весна» для детей
Проект на тему весны для детей 1-ой младшей группы является познавательно-исследовательским направлением, которое направлено на изучение природных изменений, характерных для этого замечательного времени года. Весна, с её яркими красками, пробуждением природы и множеством удивительных явлений, открывает новые горизонты для детского восприятия. В рамках проекта мы стремимся создать у детей устойчивый интерес к окружающему миру.
Цели нашего проекта – ознакомить детей с первыми признаками весны, объяснить им особенности погодных изменений, обновления растительности и особенностей жизни животных. Важно, чтобы малыши начали не только замечать, но и понимать, как весна влияет на природу, какие изменения происходят в её животном и растительном мире. Также мы акцентируем внимание на бережном отношении к окружающей среде, формируя у детей основы экологического сознания.
Мы планируем разнообразные активности, включая экскурсии, наблюдения за природой и создание различных художественных работ. Благодаря таким мероприятиям, как изготовление аппликаций и рисунков, дети смогут выразить свои чувства к весне, научатся общаться со сверстниками и взрослыми, обсуждая увиденное и прочитанное. Участие в развивающих играх будет способствовать не только социализации, но и развитию коммуникативных навыков, что так важно в этом возрасте.
Много внимания мы уделим подготовке к проведению проекта: соберём методическую литературу, подберём дидактические материалы, организуем занятия по чтению художественной литературы. Всё это позволит сделать процесс познания весны для детей увлекательным и многогранным. Каждый день будет наполнен открытиями и новыми впечатлениями, ведь весна — это время не только пробуждения природы, но и ярких эмоций и радости для детей!
Проект на тему: «Весна»
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Возраст детей: 1-ая младшая группа.
Продолжительность проекта: март - май.
Цели:
Дать детям представление о времени года «весна», вызвать интерес к окружающей природе и воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к её отдельным явлениям
Задачи:
- Конкретизировать и углублять представления детей о первых признаках весны (состоянии погоды, неба, растительности, характерных осадках); особенности жизни диких животных и птиц в период наступления весны;
- Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, состоянием растительности;
- Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
- Формировать потребности в чтении, как источнике новых знаний об окружающем;
- Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог;
- Познакомить детей с народными традициями, обычаями, связанными с народным праздником «Проводы зимы», «Масленица»;
- Укреплять здоровье детей осуществлением закаливающей процедуры, приобщать детей к здоровому образу жизни;
- Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
- Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации, развивать творческие способности;
- Организовать продуктивную деятельность у детей и укрепить мышцы рук;
- Формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки, её способности передавать различные эмоции, настроения.
Подготовка к проведению:
1. Подобрать методическую литературу по теме и художественную литературу для чтения детям.
2. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
План реализации:
1. Экскурсия на участок детского сада старшей группы (выявлять и обобщать сезонные особенности, происходящие в природе в разные весенние месяцы).
3. Введение календаря природы.
4. Изготовление аппликаций.
5. Чтение художественной литературы, стихов, загадок, пословиц, знакомство с приметами весны, заучивание стихов наизусть.
6. Рассматривание репродукций картин на тему «Весна пришла»
7. Проведение развивающих игр.
8. Работа с родителями
Социализация | Развивающие игры: |
Познание | Наблюдение за состоянием погоды; за небом; за снегом; за деревьями; птицами; за явлениями природы, характерными для наступления весны – сосульки, проталины. |
Коммуникация. | Рассматривание картинок: «Ледоход»; «Встречаем птиц»; «Прощай, Зима!»; |
Чтение художественной литературы | В.Берестов «Март» |
Безопасность | Беседа на тему: «Опасный лёд», «Ног не намочи – не становись в ручьи!». |
Художественно-эстетическая деятельность | Проведение праздника посвящённого 8 Марта. |
Развивающая среда | Альбомы для рассматривания: «Времена года», «Красавица Весна», «Дикие животные». |
Продуктивная деятельность | Работы по аппликации: |
Работа с родителями | «Придумаем и сделаем вместе с ребенком»: |
На дороге лужа, в ней
Пьет водичку воробей.
Травка появляется,
Когда это случается?
(Весной)
Снег растаял, солнце греет
Всюду травка зеленеет
Улыбается природа.
Назовите время года?
(Весной)
Каждый год она приходит,
Тает снег, ручьи бегут,
На лужайках травка всходит,
А в садах цветы цветут.
(Весна)
Солнышко
Солнышко ясное,
Нарядись.
Солнышко красное,
Покажись.
Платье алое надень,
Подари нам красный день.
А. Прокофьев
Весна
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые
Ноги у весны.
И. Токмакова
Солнышко
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку,
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку!
А. Барто
БЕЛЫЕ ОБЛАКА
Была хорошая погода. Светило солнышко. Мышонок охотно гулял. Он посмотрел на небо и заметил, что облака изменились. «Они стали совсем другими! -
с удивлением подумал Мышонок. - Всю зиму они были серыми, тяжёлыми,
а сегодня какие лёгкие, какие красивые!»
Что с вами случилось, облака? - спросил Мышонок. - Раньше вы были серыми, тяжёлыми, а теперь стали белыми и пушистыми. Почему?
Потому что была зима. Зимой мы несли снег, а снег тяжёлый, - объяснили облака.
Значит, снега больше не будет?
Нет. Ведь зима уже кончилась, - ответили облака. - На смену зиме идёт весна.
Это хорошо! - воскликнул Мышонок. - А где она, весна?
Скоро ты её увидишь, - сказали белые облака. - Каждый день будет светить солнце. Станет тепло. Снег и лёд начнут таять. Тогда и встречай весну
ПЕРВАЯ ТРАВКА
ВЕРБА
ЛЕБЕДИ НА ППРУДУ
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
МАРТ
АПРЕЛЬ
МАЙ
