Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дидактические игры для развития слуха у детей

Дидактические игры для развития слуха у детей

Алексейцева Галина Дмитриевна
Алексейцева Галина Дмитриевна
DOCX
151
2

Дидактические игры представляют собой уникальный способ обучения детей различения звуков, тембра и высоты звучания. В данной статье представлены несколько увлекательных и образовательных игр, которые можно использовать как в группе, так и дома.

Первая игра — «Веселые матрешки», где дети учатся различать звуки по высоте. С помощью металлофона воспитатель создает различные музыкальные последовательности. Когда звучит низкий звук, танцуют маленькие матрешки, высокий – высокие, а средние – средние. Это помогает детям не только слушать, но и активно участвовать в процессе.

Следующая игра называется «Какой инструмент звучит». В этой игре дети учатся различать тембр музыкальных инструментов, используя карточки с изображениями различных музыкальных инструментов. Очень увлекательно и полезно, когда воспитатель за ширмой играет на инструменте, а дети должны поднять карточку с изображением того, что они слышат.

Также в нашем списке есть игра «Колокольчики», где дети обучаются различать силу звучания колокольчиков разной величины, в то время как педагог демонстрирует разные громкости на фортепиано. В этой игре также используется принцип активности детей, что делает обучение более интересным и живым.

Игра под названием «Три медведя» предлагает детям различать высоту звуков, когда придумываются различные роли для детей, что делает процесс обучения более захватывающим. Он основан на взаимодействии с музыкальным произведением, где каждый ребенок выполняет свою роль в зависимости от звучания.

Каждая из этих игр сочетает в себе аспект удовольствия и образовательный момент, что делает их незаменимыми в процессе раннего музыкального обучения детей. Используя заданные игровые пособия, вы можете создать атмосферу веселья и обучения одновременно.

Предпросмотр

Д идактическая игра
« Веселые матрешки»
Программное содержание: Учить детей различать звуки по
высоте.
Игровые пособия: матрешки трех величин по числу играющих.
Музыкально-дидактический материал: металлофон.
Ход игры: воспитатель играет на металлофоне, когда звук низкий – танцуют маленькие матрешки, высокий – высокие, средний – средние.

Дидактическая игра
«Какой инструмент звучит».
Программное содержание: Учить детей различать тембр музыкальных инструментов.
Игровые пособия: карточки с изображением музыкальных инструментов.
Музыкально-дидактический материал: детские музыкальные инструменты.
Ход игры: дети разделены на пары (тройки) перед каждой парой лежит набор карточек. Воспитатель за ширмой играет на инструменте, дети поднимают ту карточку, на которой изображен звучащий инструмент.




Дидактическая игра
«Колокольчики».
Программное содержание: учить детей различать силу звучания.
Игровые пособия: наборы колокольчиков разной величины.
Ход игры: педагог играет на фортепиано, меняя силу звучания. Дети поднимаю колокольчики в зависимости от того, как звучит инструмент. На громкое звучание поднимают вверх большие колокольчики, на тихое – маленькие, на умеренно громкое – средние.





Дидактическая игра
«Три медведя».
Программное содержание: учить детей различать высоту звуков.
Игровые пособия: плоскостное изображение медведей большого, среднего и маленького размера на каждого ребенка.
Музыкально-дидактический материал: «Мишка» А.Раухвергера.
Ход игры: Когда произведение звучит в высоком регистре, выходят погулять медвежата, когда в среднем – мамы – медведицы, в низком – папы – медведи. Последовательность регистровых звучаний варьируется.
2-й вариант Дети изображают медведей и каждый ребенок двигается в соответствии с заданной ему ролью и под соответствующее звучание музыкального произведения.