Развлечение в группе раннего возраста «Гости из сказки»
Данный материал представляет собой сценарий развлечения в группе раннего возраста под названием «Гости из сказки», которое прошло в МДОУ «Детский сад №12». Основная цель этого мероприятия — познакомить детей со сказкой «Заюшкина избушка», развить в них интерес к конструированию и научить играть в дидактическую игру «Башня». Воспитатель Попова Е.И. провела это увлекательное занятие в Будогощи в 2017 году.
Начнется представление с предложением послушать сказку. В процессе игры дети участвуют в инсценировке сказки, обсуждая действия персонажей и придумывая, как помочь лисичке, которая осталась без домика. Это создает у детей чувство сострадания и развивает их воображение. Процесс обсуждения сопровождается активным вовлечением детей, что делает занятие интерактивным и запоминающимся.
Следующей частью программы станет пальчиковая гимнастика, где дети смогут визуализировать, как будет выглядеть их будущий дом. Эта часть занятий направлена на развитие мелкой моторики и креативности. Каждый ребенок активно участвует, выполняя упражнения и представляя будущий дом с окнами, дверями и забором.
Теперь наступает время для игровой активности: дети получают дидактическую игру «Башня», где они смогут проявить свои строительные навыки, выстраивая башенки из различных деталей. Это упражнение не только развивает координацию движений, но и учит работать в команде, поддерживая друг друга в процессе игры.
Наконец, дети переходят к настоящему строительству домика для лисички. Они выбирают конструкторы и, работая вместе, создают красивый дом. Воспитатель помогает им в этом процессе, что еще более укрепляет их навыки взаимодействия и сотрудничества.
Завершением всего станут обсуждения о том, как лисичка будет принимать гостей, после чего происходит обыгрывание ситуации. Это не только закрепляет материал, но и способствует развитию коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта у детей.
МДОУ «Детский сад №12»
Развлечение в группе раннего возраста
«Гости из сказки»
Провела: Попова Е.И.
Будогощь 2017 г.
Задачи:
- Познакомить детей со сказкой «Заюшкина избушка».
- Развивать интерес к конструированию из большого конструктора.
- Учить играть в дидактическую игру «Башня».
- Воспитывать желание помогать другим.
Материал и оборудование: дидактическая игра «Башня» на каждого ребёнка, кукольный театр сказки «Заюшкина избушка», большой конструктор.
Ход:
В: Все! Все! Все! Скорее занимайте места! Начинается представление.
(дети занимают места на стульчиках)
В: Ребята, вы хотите послушать сказку? (Да)
В: Тогда усаживайтесь по удобнее. Мы начинаем.
Инсценировка сказки «Заюшкина избушка»
В: Ребята, кто выгнал зайчика из избушки? (Лиса) А почему она его выгнала? (Её домик растаял).
В: Верно. Пришла весна и её домик растаял. Теперь лисичке негде жить. Вам жалко лисичку? (Ответы детей)
В: А как же мы можем лисичке помочь? (Ответы детей) А давайте мы ей новый домик построим. И тогда она станет доброй и не будет больше зайчика обижать. Построим? (Да)
В: Но перед тем как лисичке дом строить, нам с вами нужно научиться строить дома и стать настоящими строителями. Вы согласны? (Да)
В: Тогда давайте сначала представим, каким будет наш домик. Повторяйте за мной.
Пальчиковая гимнастика «Дом»
Я хочу построить дом, (Руки в виде крыши над головой)
Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружок)
Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх, растопыриваем пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял, (Соединяем руки в замок и делаем круг перед собой)
Пёс ворота охранял,
Солнце было, (Показываем солнце – руки вверх)
Дождик шёл, (Показываем дождик – стряхиваем кисти рук)
И тюльпан в саду расцвёл. (Соединяем ладошки вместе и медленно раскрываем пальчики – «Бутончик тюльпана»)
В: Ой, какой у нас домик красивый должен получиться и с окном и с дверью и с заборчиком. А давайте-ка потренируемся быть строителями. Поиграем в игру «Башня». (Каждому ребенку выдаётся игра «Башня»)
Проводится дидактическая игра «Башня»
Ребёнок самостоятельно выстраивает башенку из цветных деталей игры, подбирая правильно детали от самой большой до самой маленькой.
В: Вот какие вы хорошие строители. Какие красивые и ровные башенки у вас получились. Ну, я смотрю, вы строить хорошо умеете. Давайте тогда начинать строить дом лисичке.
В: Если мы хотим построить большой дом, то какой конструктор мы возьмём? (Дети выбирают конструктор)
В: Вот как здорово. Давайте для начала принесём каждый по кирпичику и построим стены. (Дети выполняют поручение) А теперь крышу треугольную. А теперь построим забор и ворота (Дети строят забор и ворота, воспитатель помогает).
В: Вот и домик наш готов. Теперь можно и лисичку поселить в домик.
Воспитатель даёт детям фигурку лисы. Дети селят её в домик.
В: А как выдумаете, ребята, лисичка позовёт к себе других зверей из леса в гости? (Да) А давайте представим, как бы это было.
Воспитатель вместе с детьми обыгрывает ситуацию «Звери в гостях у лисы».
