Фронтальное занятие: образование числа 7 для детей 6-7 лет
В данном документе представлен план фронтального занятия, направленного на формирование элементарных математических представлений у детей от 6 до 7 лет с задержкой психического развития. Главной целью занятия является уточнение и закрепление знаний детей об образовании числа 7. Занятие проходит в интерактивной форме, где каждый этап включает в себя элементы игры и практические задания, что делает процесс обучения увлекательным и эффективным.
Первая часть занятия посвящена организации познавательной активности детей. Дефектолог создает положительный настрой, предлагая малышам отправиться в увлекательное путешествие в лес. В ходе этой игры дети учат считать в прямом и обратном порядке, что способствует развитию их речевых и математических навыков. Затем с помощью демонстрационного материала они знакомятся с образованием числа 7, используя примеры из знакомой им среды — диких животных, грибов и ягод.
Основная часть занятия включает в себя различные задания с раздаточным материалом и практические упражнения, которые помогают детям уточнить представления об образовании числа 7. Важной частью является движение. Динамическая пауза способствует физической активности и развитию общей моторики. Вместе с тем, работа на фланелеграфе позволяет детям наглядно увидеть и понять, как происходит упорядочение животных по участию в соревнованиях, что прививает им навыки работы в команде и взаимопомощи.
Кроме того, в занятие включены разнообразные игровые элементы, такие как зрительная гимнастика и дидактические упражнения, которые способствуют снятию напряжения и закреплению знаний. По завершении урока дефектолог подводит итоги, спрашивает детей о том, что им больше всего запомнилось и понравилось, что позволяет не только оценить результативность занятия, но и развивает у детей умение анализировать и выражать свои эмоции.
