Сценарий программы «Смех, смех, смех собирает друзей»

«Смех, смех, смех собирает друзей»
Сценарий игровой программы для детей дошкольного возраста с участием родителей

Цели:
• способствовать социализации детей средствами юмора;
• привлечь родителей к воспитательно - образовательному процессу;
• укрепить и обогатить семейные взаимосвязи.
Задачи:
• создать у детей и родителей положительный эмоциональный настрой;
• развивать физические качества детей; инициативу и эмоциональную гибкость;
• воспитывать чувства дружеской поддержки и здорового соперничества.

Ход мероприятия:
Ведущая:
Один день в апреле, когда шутить разрешается.
Веселится и ликует весь народ: к нам день смеха бодрой поступью идёт!
Разрешается валять всем дурака и подшучивать над близкими слегка.
Я поздравляю Вас и знаю точно, что юмора у вас не занимать,
А значит все приколы, прибаутки, вы будете с улыбкою встречать.
Вам желаю откровенно, целый год смеяться громко!
Чтоб все беды и ненастья обходили стороной!
А взамен мешочек счастья, чтоб упал на вас горой!
Праздник весёлый сегодня у всех! Всюду разносится радостный смех!
Когда этот праздник везде отмечается? И как этот день у всех называется?
Правильно, это День Смеха. Сегодня люди во всех странах шутят над друзьями, придумывают всякие розыгрыши и небылицы.
Отвечали вы все дружно, но теперь нам вспомнить нужно,
Где же, дети, смех живет, чтоб смешить честной народ?

СЛОВЕСНАЯ ИГРА «ГДЕ ЖИВЕТ СМЕХ?»

Ведущая:
В мягких подушках? В веселых частушках? В тапках наших рваных? В клоунах забавных?
В цирке много ли потех? А в стихах живет ли смех? (дети отвечают «Да» или «Нет»)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ «НЕБЫЛИЦЫ В ЛИЦАХ»
Дети и родители рассказывают веселые небылицы.

Звучит весёлая музыка, в зал вбегают Карлсон с шариками в руках.
Друг Карлсона Малыш сидит среди детей.

Карлсон: Привет всем вам! А вот и я! Должны по книжкам знать меня.
Я – Карлсончик, я - игрун, и лучший в мире я болтун.
Я пришёл вам сказать, что можно праздник начинать!
Поздравляю Вас! Ой! Сколько я вижу детей. А нет ли среди вас и моего друга Малыша? (ищет среди детей Малыша, подходит к детям и начинает их по очереди рассматривать и щупать). Этот очень большой, Малыш, кажется, поменьше. Этот толстоват, Малыш – то худенький, как щепочка. А этот наоборот, маловат. А вот и мой друг. Ура, я нашел его!
Карлсон: Здравствуй, Малыш!
Малыш: Здравствуй, Карлсон! Как давно ты не был у нас в гостях…
Карлсон: А вы чего здесь собрались, нарядились, заплелись?
Ведущая: Праздник смеха у нас тут, шуток и забав все ждут!
Карлсон: (ударяет себя по лбу) Точно, первое апреля! Праздник смеха и веселья! Ну, тогда меня интересует вопрос: вы будете со мной дружить?
Дети: Да!
Малыш: А кто самый лучший в мире дружильщик?
Дети: Карлсон!
Карлсон: Конечно, я, Карлсончик! А дружить мы будем так: сладости у вас есть? Подходит к ребятам щупает у них карманы.
Ведущая: Карлсон, постой, что ты делаешь? Мы все знаем, что ты любишь варенье, конфеты и шоколад, но разве так дружат?
Карлсон: Ну ладно, давайте дружить по - другому! Ждут сегодня приключения! Будем в игры мы играть, будем петь мы да плясать. Приглашаю всех на весёлую пляску!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ «ФИКСИКИ»

Малыш: Не пора ли поиграть, чтобы удаль показать? Карлсон, трубочку бери, сейчас надуем пузыри!
Карлсон: Объявляем конкурс мыльных пузырей:кто поймает больше, лучше и быстрее.

КОНКУРС «МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»
Дети ловят мыльные пузыри лопатками.

Звучит веселая музыка. В зал забегают Смешинка и Юморинка.

Смешинка и Юморинка: Мы услышали веселую музыку и смех, а там где смех, там и мы!

Юморинка: Не теряйте ни минутки, смейтесь весело до слез.
Смешинка: В каждой шутке доля шутки, остальная часть всерьез.
Юморинка: Ну вот, ножки размяли, теперь разомнём мозги. Я буду читать загадку, а вы в конце дополняете отгадку. А родители если что помогают.
1. В Новый год до объеденья он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка, его звали… (Карлсон)
2. Он играет понемножку для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк его имя… (Крокодил Гена)
3. С голубого ручейка начинается река
Эту песню пели звонко три веселых… (Крошка Енот)
4. Был он тучкой дождевой, с Пятачком ходил домой
И, конечно, мед любил это… (Винни Пух)
Смешинка: А сейчас проверим взрослых. Сегодня будут звучать самые необычные, остроумные, нелогичные, запутанные вопросы - шутки.
1. Как "мышеловку" написать пятью буквами? (Кошка)
2. Кто с головой окунается в работу? (Водолаз)
3. Что такое клёвое дело? (Рыбалка)
4. Винни Пух - это кабан или свинья? (Медведь)
5. Как разделить пять картофелин точно на двоих? (Сделать пюре)
6. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
7. Что имеет голову, но не имеет мозгов? (Лук, чеснок)
8. Как написать "сухая трава" четырьмя буквами? (Сено)
Юморинка: Все молодцы, угадали, и загадки и на вопросы ответили, и за это вам всем призы, у вас под стульями они.

Все смотрят под свои стулья, там ничего не обнаруживают.

Смешинка: Ха-ха-ха, 1 апреля - никому не верю.

Юморинка: Праздник наш мы продолжаем, веселимся и играем.
Вот сандалики стоят, поиграть они хотят.

ИГРА «САНДАЛИК, КО МНЕ»

4 ребенка и 4 родителя сидят на стульчиках, на расстоянии 2 метров от них лежит привязанный на веревке сандалик, у всех в руках веревка, по сигналу начинают сматывать веревку, приближая сандалик к себе, кто быстрее справится, тот и выигрывает.

Ведущая: Молодцы родители, молодцы дети. Теперь родители могут немного отдохнуть и набраться сил перед новыми испытаниями.

Карлсон: Ну как, родители, не заскучали. Правильно, привыкли сидеть в зрительном зале и получать удовольствие от выступления ваших детей, а теперь пришёл час расплаты. Итак, эксклюзивное выступление, спешите услышать, только раз в этом сезоне. Исполняется песня «Антошка». Исполняет сводный хор родителей и детей. Дети поют куплет, родители поют припев.

ПЕСНЯ «АНТОШКА»

Малыш: Ну, теперь пора поразмять ножки (объясняет правила игры «Строители»).

ИГРА«СТРОИТЕЛИ»
Родитель бежит с большим кубиком «лего», а ребёнок с кольцом пирамидки. Чья команда быстрее построит дом и посадит дерево. (Играют малыши).

Юморинка: Молодцы все. А сейчас устроим веселое соревнование для старших детей. Дети, скажите, какой праздник у нас был недавно? Правильно 8 марта. Все мамы были такие красивые. А новый год помните? Все мамы и папы были такие красивые. А теперь посмотрите на них, чего - то им не хватает. А давайте украсим наших родителей. Представим, что они новогодние ёлки.

ИГРА «УКРАСЬ ЕЛКУ»
Выходят 4 родителя, дети выстраиваются в 4 команды и в форме эстафеты прикрепляют прищепки с картинками к одежде родителей. (Играют старшие дошкольники).

Смешинка: Дети поиграли, теперь родители хотят поиграть. Нужно снять наши ёлки, но не просто, а сложить украшения в корзины по следующим признакам: «Сказочные герои», «Геометрические фигуры», «Животные», «Буквы».В чьей корзинке окажется больше украшений?

Юморинка: Молодцы родители. Разложили всё по корзинкам, как в лучшем супермаркете. А теперь нужно ещё раз поработать фасовщиком. Только не предметов, а сказок. Сегодня в нашем детском саду перепутались все сказки, нужно их распутать и сказать, из каких двух сказок составлено название сказки.
Красные медведи (Красная шапочка и 3 медведя).
Снежное горе (Федорино горе и Снежная королева).
Курочка Прекрасная (Курочка Ряба и Василиса Прекрасная).
Синяя лягушка (Синяя борода и Царевна лягушка).
Муха Стёпа (Муха Цокотуха и дядя Стёпа).
Гадкий Айболит (Гадкий утёнок и доктор Айболит).
Мальчик семицветик (Мальчик с пальчик и Цветик семицветик).

Юморинка: Замечательно! Родители вспомнили все сказки. Можете отдохнуть, мы с ребятами потанцуем. Скажите, что одевают на голову? Правильно шляпу, платок и т. д. А мы сегодня будем одевать газету. И не просто ходить с ней на голове, а танцевать. Кто дольше всех продержит газету на голове, тот и победит. Условие – газету руками не держать.

ТАНЕЦ С ГАЗЕТОЙ.

Смешинка: А родители тоже могут проявить чудеса танца, с газетой на голове.

ТАНЕЦ РОБОТОВ С ГАЗЕТОЙ НА ГОЛОВЕ.

Карлсон: Родители сегодня в ударе. А мы поиграем, пока они переживают свой триумф.
Малыш: А хотите ещё поиграть? Ну, тогда, детвора, будет новая игра! Мы будем играть с воздушными шариками.

ЭСТАФЕТА «ПЕРЕДАЙ ШАРИК»
Дети делятся на две команды. По команде передают шарик друг другу. Прямо шарик передается над головой, обратно - между ног.
Юморинка: Спасибо вам ребята за праздник. Вы такие веселые, сообразительные, внимательные, любите танцевать, петь, играть! В общем, по- настоящему умеете веселиться! Нам очень у вас понравилось.
Смешинка: И поэтому, напоследок, нам хотелось бы вас угостить сладкими конфетами, но у нас их нет… вернее есть, одна конфета, но очень ма-а-а-ленькая, как мы её будем на всех ребят делить? Может, сами съедим?
Юморинка: Давай!
Смешинка: (ищет в карманах) Ой, я её потеряла, кажется.
Юморинка: Потеряла или съела?
Смешинка: Нет, потеряла! Пойду, поищу. (Уходит за кулисы, кричит)! Я конфету нашла, помоги мне её вынести!
Юморинка уходит за кулисы. Вместе выносят большую бутафорскую конфету. Она сделана из картона, обвёрнута в разноцветную подарочную бумагу. Внутри находятся конфеты для всех детей.
Смешинка: Вот, она, моя маленькая конфетка, тяжёленькая.
Юморинка: Ничего себе маленькая, как же мы ее делить будем?
Смешинка: Надо по справедливости, что бы всем досталось!
Раскрывают бутафорскую конфету, из неё высыпаются настоящие конфеты. Юморинка и Смешинка угощают ребят.
Юморинка, Смешинка, Карлсон и Малыш (по очереди):
Ну, что ж, друзья, прощаться будем. Ваш праздник долго не забудем!
Мы будем новой встречи ждать, а вам желаем: не скучать!
Закончился праздник, окончена встреча, настал расставания час.
Шутили, играли и всех согревали улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха!
Желаем вам счастья, здоровья, успеха!
Ведущая: В мире живите вы, горя не зная, пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы счастливы тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку, дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку – нам жить без улыбки нельзя!

В подарок дети получают веселые раскраски с клоунами.