Новый взгляд на сказку «Репка» для детского театра
Уважаемые коллеги! В данном материале представлен сценарий театрализованной сказки «Репка» на новый лад, который станет полезным инструментом для воспитателей и музыкальных руководителей. Работа основана на опыте коллег и переработанном стихотворном материале, что гарантирует уникальность и свежесть восприятия сюжета.
Цель данного сценария заключается в создании условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Воспитатели смогут развить способности детей свободно и раскрепощенно выступать на сцене, а также побуждать их к импровизации, используя мимику, выразительные движения и интонацию.
В процессе реализации сценария ставятся важные задачи, такие как обучение детей узнавать героев по характерным признакам и совершенствование их умения передавать образы героев сказки. Это поможет развить память и формировать дружеские взаимоотношения среди детей, что так важно в их возрасте.
Материал включает в себя описание оформления зала для сказки, где используются различные реквизиты – земля в виде коврика, настоящие овощи, лейка, ведерко и шапочки-маски, что создаст атмосферу настоящего огорода. Все герои-овощи поочередно садятся на коврик, чтобы озвучить свою роль, что добавляет интерактивности.
Сценарий начинается с приветствия скоморохов, которые задают настроение празднику. Дети вовлекаются в процесс через веселые загадки и игры, что делает представление не только образовательным, но и увлекательным. Зрители становятся участниками, что способствует созданию теплой и дружеской атмосферы в группе.
Заключительная часть работы акцентирует внимание на том, что в этой сказке дед так и не нашел репку, но собрал богатый урожай. Воспитатели могут предложить детям идеи о том, как утешить деда, рисуя или создавая поделки с изображением репки, что гармонично развивает их творческие способности на практике.
В итоге, данный сценарий не только обогащает опыт педагогов, но и вовлекает детей в мир творчества, что является основным достоинством образовательного процесса в театрализованной деятельности.
Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию сценарий театрализованного сказки «Репка» на новый лад. Публикация предназначена для воспитателей и музыкальных руководителей. В разработке я использовала опыт коллег, а также, переработанный мною стихотворный материал из интернета.
Автор: Луценко Алла Ивановна, воспитатель МДОУ ясли-сад № 78 «Пролисок» г.Донецк
Участники: дети старшей логопедической группы
Cказка ,,Репка’’ на новый лад для детей старшей логопедической группы.
Цель:
Создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Развивать способность, свободно и раскрепощено держатся при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации.
Задачи:
1. Учить детей узнавать героев по характерным признакам.
2. Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.
3. Развивать у детей память.
4. Формировать дружеские взаимоотношения.
Материал:
Оформление зала для сказки: «земля» (коврик), овощи настоящие, лейка, ведерко, лопатка, корзина и шапочки-маски, грузовик, руль. Все герои-овощи поочередно садятся на коврик для озвучивания своей роли.
Ход:
Воспитатель: Уважаемые зрители!
Сказку посмотреть не хотите ли?
Сказку всем знакомую,
Русскую, народную.
Сказка началась весной,
А сейчас уже осень…
Все расскажем и покажем,
Если нас попросят!
Сказку мы сейчас начнем
И героев позовем
Знаю сказке каждый рад
Вот она – на новый лад!
(Под музыку вбегают скоморохи)
Скоморох 1
Здравствуйте детишки,
Девчонки и мальчишки!
Как здоровье, как дела?
Отвечайка-ка, детвора
Скоморох 2
Мы не просто так пришли,
Сказку вам мы принесли
Но сначала загадки
Все по порядку
Скоморох 1.
Скинули с Егорушки
Золотые перышки —
Заставил нас Егорушка
Слезы лить без горюшка. (Лук)
Скоморох 2. И зелен и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко,
Под кустом ... (картошка).
Скоморох 1. Нужнее всех из овощей
Для винегретов и борщей
Из урожая нового
Красавица лиловая. (Свекла)
Скоморох 2. Воду пьет — себя торопит,
И растет, и листья копит.
Набирает вес кубышка,
В середине — кочерыжка. (Капуста)
Скоморох 1. Красный нос в землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос. (Морковь)
Скоморох 2. Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь. (Репа)
Скоморох 1.
Сказку «Репка» посмотрите,
И актерам помогите,
Тихо-тихо посидите
Вместе: Сказка начинается!
Ведущий (ребенок):
Дедка репку посадил… Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Oх, устал, пора поспать…
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий: Снится деду «Огород» будто репка его растет
Танец овощей под музыку «Летка-енька»
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть – чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась. (Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка:
Экий, дедка, ты неловкий!
Я – не репка, я – морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай (смена овощей)
Дед: Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую (тянет)
Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я – не репка. Я – картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я – твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку не похожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я – хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Cтанет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед:
Милости прошу…в корзину. (меняются овощи)
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Cвекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна - источник цвета!
А свекольная котлета-
Это просто объеденье.
Сто процентов – похуденье.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я – твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов – кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, фуру подавай!
Подъезжает машина (водитель и бабка)
Водитель:
Подавайте все корзины
Их поставим на машину
И поедем мы домой
На машине грузовой (увозят урожай)
Воспитатель:
В нашей сказке дед так и не нашел репку. Неизвестно, что там произошло. То ли мышка семечку сгрызла, то ли сорняки ее одолели! Зато дед собрал богатый урожай – на всю зиму хватит. Но, чтобы дед не огорчался из-за репки, как мы можем его утешить?
Ответы детей.
Воспитатель:
А еще мы можем ему нарисовать или сделать поделки с изображением репки. Отправим ему по почте и он холодной, долгой зимой будет ими любоваться.
Нашей сказочке конец, а кто слушал молодец!
Ведущий:
Мы вам сказку показали.
Все старались, как могли,
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали!
Дети выходят на поклон
