Я работаю с дошкольниками
Эссе на тему «Я работаю с дошкольниками» представляет собой уникальный взгляд на увлекательную и одновременно сложную профессию воспитателя. Автор, Савичева Зарина Ханджарбековна, делится своими размышлениями и опытом работы с детьми, исполняя роль их доброго друга и наставника. Несмотря на то, что она сравнительно недавно начала свою карьеру в этой области, Зарина успела осознать, какую радость и удовлетворение приносит общение с дошкольниками.
Савичева заряжается оптимизмом от совместных игр и открытий, переживая вместе с детьми как взлеты, так и падения. После получения образования в Самарском училище и институте культуры, автор прошла путь от художника до воспитателя, что позволило ей привнести в свою работу элементы творческого подхода. Она активно использует современные методы и технологии, направляя свое внимание на развитие уверенности, коммуникативных навыков и творческого начала у детей.
Автор считает, что воспитание – это не просто работа, а стиль жизни, и старается постоянно обновлять свои знания, знакомясь с методической литературой и современными подходами в педагогике. Она активно применяет игровые технологии и метод проектов, что создает увлекательную атмосферу для детей и способствует их развитию. Приоритетом в ее работе является художественно-эстетическое развитие детей, что видно по высоким достижениям воспитанников в конкурсах и выставках.
Ставя себе задачу быть для детей надежным другом и проводником в мир знаний, Зарина Ханджарбековна находит в этом свое призвание. Для нее важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал поддержку, заботу и любовь, ведь именно эта атмосфера способствует формированию их личности и раскрытию внутреннего потенциала.
Эссе на тему «Я работаю с дошкольниками»
Савичева Зарина Ханджарбековна
воспитатель АНО ДО «Город Детства»
Я работаю с дошкольниками сравнительно недавно, но для себя поняла одно: я получаю большое удовольствие от общения с детьми, мне нравиться с ними заниматься, играть, радоваться их успехами, вместе с ними делать новые открытия, огорчаться из-за неудач.
О профессии воспитателя я и не мечтала, а хотела стать художником. Моё желание осуществилось. После окончания Самарского училища культуры и Самарского государственного института культуры я некоторое время руководила коллективом декоративно-прикладного творчества. Затем жизнь внесла свои коррективы, и я приобрела новую, самую лучшую специальность – воспитатель. Сказать, что для меня работа педагога – это ежедневный праздник, значит, солгать. Моя работа – это образ жизни. И чтобы быть хорошим педагогом я стараюсь самосовершенствоваться, воспринимать и применять новое, быть мобильной, способной вести за собой. Для этого постоянно знакомлюсь с новинками методической литературы, систематически осуществляю работу по самообразованию, веду активную работу на интернет – ресурсах, прохожу обучение на КПК. В своей практике стараюсь применять современные образовательные технологии: метод проектов, ИКТ, игровые технологии, метод детского экспериментирования и др. Вся моя деятельность направлена на развитие у детей уверенности в своих силах, коммуникативных навыков и творчества, повышения интереса к познанию нового. Приоритетным направлением в своей профессиональной деятельности считаю художественно-эстетическое развитие детей. В работе с дошкольниками использую как традиционные, так и не традиционные техники: граттаж, пластелинография, монотипия, кляксография. В результате у большинства моих воспитанников повысился интерес к изобразительному творчеству, их работы участвуют в выставках и конкурсах разного уровня.
Мое главное желание, всегда быть для детей добрым другом, который любит их, заботится, является их проводником в большой мир, частью их уникального Детства…
