Формирование математических представлений через сказку в детском саду № 7 с. Выльгорт

В данном проекте «Формирование элементарных математических представлений посредством сказки» реализуются уникальные подходы к обучению дошкольников, акцентирующие внимание на важности сказки как инструмента для развития математического мышления. Сказочные сюжеты становятся не просто временем для развлечений, а активными помощниками в процессе познания мира чисел и форм.

Согласно предварительным исследованиям, внедрение сказок в учебный процесс способствует улучшению восприятия математических концепций у детей. Это не только развивает их умственные способности, но и серьезно облегчает процесс усвоения информации. Воспитатель Л.И. Филиппова направляет детей к активному участию в обучении, предоставляя им возможность исследовать законы математики в игривой и увлекательной форме.

Программа проекта включает множество этапов: от обсуждения выбранной темы и постановки цели до реализации и итоговой презентации проекта на педсовете. Каждое занятие построено так, чтобы задействовать различные образовательные области: социально-коммуникативное, речевое и физическое развитие. Это создает целостное восприятие обучения для детей, делая его более естественным и доступным.

Дети не только учатся считать и различать величины, они также осваивают важнейшие социальные навыки — работа в команде, желание помогать друг другу, уверенность в собственных силах. Таким образом, проект охватывает ключевые аспекты личностного и интеллектуального роста, формируя у детей базовые математические представления через динамичные и выразительные сказочные истории.