Эффективные методики заучивания скороговорок с помощью мнемотаблиц
Скороговорки представляют собой интересное и динамичное явление языковой культуры, уникальное для каждого народа. Вони являются гораздо больше, чем просто рифмованные фразы. Это удивительные инструменты, укрепляющие речевое развитие детей, повышающие их дикцию и развивающие речевой слух. Заучивание скороговорок может стать настоящим искусством, помогая детям делать первые шаги в мир правильного и четкого общения.
На ранних этапах развития ребенок сталкивается с различными трудностями произношения звуков, которые могут повлиять на его уверенность в себе и успеваемость в школе. Насколько важно провести коррекционную работу с такими детьми, чтобы помочь им преодолеть комплексы и трудности общения. Использование скороговорок в сочетании с мнемотаблицами помогает не только автоматизировать произношение звуков, но и делает процесс обучения увлекательным и эффективным.
Методы работы со скороговорками с использованием мнемотаблиц очень просты и доступны. Чтение скороговорок несколько раз, активное участие детей через подбрасывание мячика и ритмичное проговаривание создают атмосферу игры и радости. Дети учатся играть с процессом обучения, что делает его гораздо более эффективным и продуктивным.
Занятия с детьми по мнемотаблицам формируют навыки не только чёткого произношения звуков, но и укрепляют взаимоотношения в семье. Как показывает практика, совместные игры и упражнения становятся основой для создания атмосферы доверия и понимания. Вы сможете не только развивать речевые навыки, но и близко общаться с вашими детьми, что принесет радость и в дом, и в сердца!
Использование мнемотаблиц при заучивание скороговорок в коррекционной деятельности
Скороговорка – это уникальное явление языковой культуры любого народа. Маленькие, коротенькие рифмованные фразы – великолепные упражнения для отработки правильной, четкой и грамотной речи. Они развивают речевой слух и дикцию, обогащают словарный запас.
Неправильное произношение приносит ребёнку немало трудностей даже в раннем возрасте, а в школе эти трудности доставляют ему ещё больше неприятностей. Помимо комплексов общения, стеснения отвечать у доски, недостатки устной речи, что ведет к снижению успеваемости.
В своей работе когда у ребёнка уже автоматизированы все звуки родного языка в самостоятельной речи, использую заучивание скороговорок по мнемотаблицам.
Как работать со скороговорками
Прочитайте скороговорку ребёнку несколько раз.
Предложите ребёнку взять в руки мячик и, ритмично подбрасывая и ловя его двумя руками, проговаривать скороговорку.
Попросите малыша проговорить скороговорку прохлопывая ритм ладошками.
Устройте соревнование (с мамой или со сверстниками)- кто быстрее проговорит скороговорку.
Предложите проговорить скороговорку 3 раза подряд и не сбиться.
Скороговорки для автоматизации различных звуков.
Дудку дал Дорону дед
Дед которому 100 лет.
У маленького Сани сани едут сами
Увидел волк козу забыл и про грозу.
Из соседнего колодца
Целый день водица льётся.
Кукушка купила ушат
Решила купать кукушат.
У нас в печурочке золотые чурочки.
У кондрата куртка коротковата.
Хитрую сороку поймать морока
А «сорок сорок- сорок морок».
У аграфены и Арины
Растут георгины.
По бревну бобры бредут
На себе добро несут.
Занимайтесь чаще по мнемотаблицам, и через некоторое время ребёнок сам всё легко запомнит. Совместные занятия и игры с детьми сближают членов семьи, наполняют дом атмосферой радости, взаимопонимания, тепла и доброты, а ведь всего этого так часто не хватает в наше стремительное время.
