Спортивный праздник «Путешествие на остров Нехочух»
В этом материале представлен конспект спортивного праздника для старшей группы детского сада № 64 «Солнечный зайчик» в Смоленске. Праздник под названием «Путешествие на остров Нехочух» направлен на пропаганду здорового образа жизни и включает в себя множество увлекательных мероприятий как для детей, так и для их родителей. Задание для участников состоит в том, чтобы преодолеть различные препятствия и выполнить веселые физические упражнения, что способствует не только развитию физических навыков, но и улучшению эмоционального состояния.
Цель праздника – объединить детей и родителей, активизировать их участие в спортивных играх и подчеркивать важность физической активности. Сюжет мероприятия включает взаимодействие с «злым волшебником», который олицетворяет лень и нежелание заниматься спортом. Дети, в ответ на вызов злого волшебника, должны продемонстрировать свои навыки и силу, в конце концов заставив волшебника понять, что занятия спортом могут быть веселыми и радостными.
В ходе праздника планируются различные спортивные игры и развлекательные задания, такие как строение корабля из гимнастических скамеек, эстафеты и танцы. Отдельное внимание уделяется инвентарю, который поможет сделать праздник разнообразным: скамейки, мешочки с песком, дуги и мягкие модули. Эти элементы создают атмосферу настоящего спортивного мероприятия и позволяют детям развивать координацию и ловкость.
Также предусмотрены моменты для взаимодействия и общения: дети и родители смогут вместе участвовать в конкурсах, учиться друг у друга и делиться положительными эмоциями. Праздник завершается радостной нотой, где все участники радуются своим достижениям и получают сладкие подарки в качестве поощрения за активное участие.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 64 «Солнечный зайчик» города Смоленска
Конспект спортивного праздника
«Путешествие на остров Нехочух»
(старшая группа)
Авторы: Пушкарёва Е.В.
Довжикова А.В.
2016 год
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- использовать личный пример взрослых членов семьи в физическом воспитании дошкольников;
-способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций;
- прививать любовь к занятиям физической культурой и спорту;
- прививать элементарные гигиенические навыки;
- воспитывать чувство дружбы и коллективизма;
- развивать спортивные и двигательные навыки у детей;
Инвентарь и оборудование: гимнастические скамейки 4 шт., мешочки с песком 2 шт., дуги для подлезания 4 шт., мягкие модули 2 шт., «кочки» 6 шт., мягкие кубы 2 шт., канат, ширма, магнитофон, корзинка для подарков.
Ход праздника
Ведущий: Сегодня вы увидите Праздник игры, в котором участвуют дети и их родители. Внимание! Появляется команда детей, встречайте ее аплодисментами — они их уже заслужили, так как они — дети.
Теперь встречаем команду родителей. Аплодисменты! Вот какие, не хотят выходить, хлопаем громче!.. Ребята, куда же делись ваши родители?
Злой волшебник: (хихиканье): Не ждите своих родителей, не дождетесь вы их! Они спешили к вам, а я их задержал, победил, превратил, заколдовал и отправил на свой остров Нехочух!
Ведущий: А кто ты такой? С кем мы разговариваем?
Злой волшебник: Я — злой волшебник! Я — повелитель всех тех людей, кто не хочет заниматься спортом. Я забираю у них силу и здоровье и беру себе. Поэтому я становлюсь сильным. Ха-ха-ха!
Ведущий: Ребята, неужели это Чудище заберет и нашу силу?! Наш девиз: «Мы — сильные!»
Дети: Да!
Ведущий: Мы — ловкие!
Дети: Да!
Ведущий: Мы — храбрые ребята!
Дети: Да!
Ведущий: Да теперь нам надо наших родителей выручать. Постойте, раз злой волшебник говорил про остров, значит, он находится в море. А по морю нужно плыть на корабле. Строим корабль!
Постройка корабля из гимнастических скамеек.
Общеразвивающие упражнения на гимнастических скамейках под музыку
И.П. Стоя возле скамейки. Ходьба на месте
1-й куплет:
И.п. сидя на скамейке верхом, руки на поясе. Наклоны головы в стороны.
И.п. то же. Руки в стороны – вверх.
Припев: «моторчик» 4 раза, хлопки 4 раза.
2-й куплет:
И.п. сидя на скамейке, руки на поясе. Повороты туловища в сторону, руку приложить ко лбу. («Смотрим вдаль»)
И.п. сидя на скамейке, руки вверх. Наклоны туловища в стороны.
Припев.
И.п. стоя возле скамейки. Имитация плавания способом «брасс».
И.п. то же. Имитация плавания способом «кроль».
Проигрыш:
И.п. стоя возле скамейки, руки на поясе. Прыжки на двух ногах.
Ходьба на месте.
Припев 2 раза.
Ведущий: Ребята, я вижу впереди остров, но дальше корабль не может плыть — здесь слишком мелко. Прыгаем в воду и «плывем»! (Имитация движений.) Вот мы и на берегу. Давайте-ка вытряхнем воду из ушей (прыжки попеременно на левой и на правой ноге).
Ребята, смотрите, здесь кто-то есть. Да ведь это наши родители! Только они как-то странно выглядят, и лица у них грустные, нас они не узнают, что это с ними?
Злой волшебник: Ха-ха-ха! Это моя заслуга. Они постепенно превращаются в диких людей. Они все забыли. Они даже забыли, что когда-то сами были детьми.
Ведущий: А мы их всему научим, и они снова станут веселыми, здоровыми, счастливыми и самыми нашими любимыми мамами и папами.
Злой волшебник: Подождите, подождите. Я тоже хочу быть веселым и счастливым.
Ведущий: Ну, чтобы быть счастливым, нужно быть здоровым, а чтобы быть здоровым, обязательно нужно заниматься спортом, закаляться и кушать витамины.
Злой волшебник: Да я и не знаю как это
Ведущий: Не переживай, мы и тебя научим. Правда, ребята? Если будешь танцевать, то веселым можешь стать. Давайте потанцуем! А ты Злой волшебник присоединяйся к нам.
Танец «Маленьких утят» вместе с мамами.
Ведущий: Дети, смотрите, у ваших родителей лохмотья уже начинают облезать! (Лохмотья «отпадают» с рук.) Значит, мы сможем научить их нашим играм. (Обращается к родителям.) Ну, как вы чувствуете, прибавилось у вас ловкости?
Родители: Да.
Ведущий: Теперь мы сделаем вас быстрыми как ветер, а заодно и ловкость вашу проверим.
Эстафета «Пронеси мешочек» (между лбами, парами).
После этой игры у родителей облезают лохмотья с рук и талии. Кто-то может снять длинные «уши».
Злой волшебник: Я чувствую, что у меня поднимается настроение, и я даже становлюсь добрее. Давайте продолжать, мне понравилось заниматься спортом.
Ведущий: И наши родители становятся сильнее! (Обращаясь к детям). А теперь мы научим наших родителей лазать.
Эстафета «Перелезь и проползи».После игры с родителей «облезают» новые лохмотья.
Ведущий:Ну что, теперь попрыгаем?
Эстафета «Перейди болото»
Ведущий: А сейчас мы проверим, помнят ли наши родители как нужно быстро бегать.
Эстафета «Цепочка».
Ведущий: Ребята, посмотрите, как наши родители изменяются.
С родителей облетают лохмотья.
Ведущий: А еще мы напомним нашим родителям, как играть в разные веселые игры.
Игра «Мышеловка». После игры все лохмотья спадают.
Ведущий: Ну, вот мы и победили чары злого волшебника! Они вовсе и не страшные были. А давайте мы проверим, действительно ли к нашим родителям вернулись все силы?.
Конкурс «Перетягивание каната» среди родителей. (Дети выступают в роли болельщиков)
Ведущий: Ребята, посмотрите, какие ваши папы и мамы красивые! А помните, какими они были вначале, чуть в диких людей не превратились. Сейчас каждый из вас подбежит к своим родителям, обнимет и поцелует их.
А с тобой, Злой волшебник, мы прощаемся, не забывай, чему мы тебя научили, оставайся всегда веселым и здоровым. Нам пора возвращаться домой. А назад мы пойдем через лес.
Дети и родители становятся в круг и выполняют упражнение «Елочки-пенечки».
Ведущий: Ну, вот мы вернулись в наш детский сад. Понравилось вам наше путешествие?
Ребята, а я с острова захватила один маленький сувенир. Сейчас я буду играть на дудочке, а вы внимательно смотрите на эту корзину.
Под звуки дудочки из корзины появляется змея из шоколадных конфет, скрепленных между собой. Детям раздают конфеты.
Праздник закончился, ждем вас снова.
