Исследовательский проект «Красная книга села Чуварлеи»
В рамках проекта «Красная книга села Чуварлеи», представленного подготовительной группой «Солнышко», мы, маленькие исследователи, решили обратить внимание на проблему исчезновения животных и растений в нашем селе. За один учебный год мы изучили, как важно беречь природу и заботиться о нашем окружающем мире. В ходе занятий по окружающему миру мы заметили, что многие виды становятся редкими, и это нас очень тревожит.
Актуальность нашего исследования невозможно переоценить. Исчезновение любого вида — это утрата, способная разрушить экосистему. Поняв, что редкие виды требуют защиты, мы решили внести свой вклад, создав Красную книгу села Чуварлеи. Наша цель не просто рассказать об исчезающих видах, а мобилизовать общество на действия по их охране.
В проекте мы провели анкетирование среди родителей и друзей, выявили уровень осведомлённости по данной теме и обнаружили, что многие даже не догадываются о проблемах, с которыми сталкиваются наши животные и растения. Наши действия включают не только изучение литературы, но и практические мероприятия, направленные на сохранение видов, обитающих на территории села.
В ходе работы мы использовали различные методы исследования: анализ научных источников, опросы среди населения и наблюдения. Нам удалось выяснить, какие именно виды находятся под угрозой исчезновения и какие шаги необходимо предпринять для их защиты. Мы уверены, что наше стремление к охране природы не останется незамеченным и вдохновит многих!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Чуварлейский детский сад «Колокольчик»
Алатырского района Чувашской республики
Районный конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников
«Я-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
«Красная книга села Чуварлеи»
Солдатова Мария, подготовительная группа «Солнышко»
Научный руководитель: воспитатель Федотова Наталья Николаевна
Чуварлеи 2017
Введение.
В течение года мы, на занятиях по окружающему миру мы не раз говорили о том, что нужно беречь природу и окружающий нас животный мир. За это время мы познакомились с разнообразием животного и растительного мира нашего села Чуварлеи. Выяснилось, что некоторых животных и растений на территории нашего села с каждым годом становится все меньше и меньше. Что же делать? Ведь многие живые виды могут вообще исчезнуть с лица Земли. Эту проблему, можно всё же решить . Одно из решений это– выпуск книги об исчезающих животных, которые стали редкими, именно в нашей местности и сделать так, чтобы люди знали об этом. Мы должны об этом рассказать всем взрослым и детям и сделать так, чтобы все знали о том, что если не беречь окружающий нас живой мир, то он просто напросто погибнет.
Актуальность:
Исчезновение любого вида — очень тяжёлая потеря для Природы и Человечества. Важным направлением в сохранении животного мира является изучение состояния видов в природе, учет редких видов и включение их в Красную книгу. Поэтому мы решили изучить животных нуждающихся в охране, и внести свой вклад в сохранение животного мира своей местности.
Цель проекта: сохранить исчезающие виды животных, имеющихся на территории нашего села, путем проведения экологических акций и создания Красной книги.
Задачи проекта:
Провести анкетирование среди родителей и друзей, выявить объем знаний по данной проблеме.
Развитие знаний о природе родного края, исчезающих видах животных, обитающих на территории нашего села.
Развитие умения поиска информации в библиотеке и интернете.
Создание Красной Книги села Чуварлеи.
Объект исследования: окружающая среда села Чуварлеи.
Методы исследования: анализ, опрос, наблюдение, сбор информации из книг, сети интернет.
Оборудование и материалы:
Альбомные листы, цветная бумага, ножницы, карандаши, кисти, ластик, папка для файлов, гуашь, фотографии исчезающих растений и животных села Чуварлеи.
Гипотеза:Я предполагаю, что зная экологические проблемы, мы внесём свой вклад в дело сохранения природы, научимся быть заботливыми, добрыми и ответственными гражданами нашего села.
Основная часть
1 Этап. Изучение научных источников.
Чтобы ответить на все вопросы, которые стояли перед нами, мы решили обратиться к нашей воспитательнице Федотовой Н. Н. Вместе с ней нашли научную литературу и она нам её прочитала. Из книг Зубковой Н. М. «Пять тысяч – где. Семь тысяч- как, сто тысяч - почему. », Красной книги, Красной книги Чувашии, «Большая энциклопедия 2010» мы нашли ответ. «Приостановить исчезновение растений и животных мы сможем, если каждый из нас будет беречь и охранять окружающую нас среду».
2 этап. Опрос.
Следующим этапом исследовательской работы стал опрос наших друзей и родителей. В нём приняло участие 62 человека взрослых и 14 детей .
Результаты опроса показали, что знания по проблеме охраны окружающей среды понятия имеют многие опрошенные. На вопрос: «Какие животные нашего поселения находятся на грани исчезновения?»
Владеют информацией – 8%Частично владеют – 28%
Не владеют информацией – 64%
Результаты опроса показали о неполных знаниях по данной проблеме. Вопрос:«Какие меры предпринимают люди, чтобы сберечь природу?»Наиболее часто встречающие меры, которые указали ребята:Бережное отношение ко всему живому.Соблюдение правил поведения в природе (не мусорить, не разорять гнезда птиц, не ломать ветки, не поджигать траву).Посадка леса.Запрет на охоту редких животных.Анализ опроса показал, только бережное отношение к природе может решить проблему сохранения животного мира.Подводя итог, пришел к выводу, что это наша общая забота, и только совместными усилиями мы сможем сберечь природу родного края.
Анализ наблюдений и выводы.
Цель, которую мы ставили перед собой, достигнута. На основе интернет- ресурсов и Красной книги Чувашии, своих годовых наблюдений, мы выяснили, какие растения и животные занесены в Красную книгу нашего села Чуварлеи.
Таким образом, мы сделали следующие выводы:
1.Проблема защиты растений и животных существует как в мире, так и для нашего села Чуварлеи;
2. На основе визуальных наблюдений и интернет- ресурсов мы самостоятельно составили Красную книгу села Чуварлеи;
3. Проанализировав полученные знания пришли к выводу о том, что если каждый из нас будет трепетно, любовью, и ответственностью относиться ко всему живому, то у нас не будет угрозы исчезновения некоторых животных и растений.
Эти выводы подтверждают нашу гипотезу о том, что если все будут знать, насколько серьёзна эта проблема, то мы сможем избежать проблему сохранения этой красоты для потомков.
Литература
1. Зубкова Н. М. Пять тысяч –где. Семь тысяч- как, сто тысяч- почему. Опыты и эксперименты для детей от 5 до 9 лет-СПб. :Речь, 2008.-64с.
2. Медведева Т. Познавательная деятельность старших дошкольников// Дошкольное воспитание №6, 2006.-41с.
3. Электронный учебник «Большая энциклопедия 2010»
4. Статьи с интернета: «Красная книга Чувашии»
5. Новая книга знаний в вопросах и ответах. М., «Махаон», 2005 г.
6. Савенков А. Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании//Дошкольное воспитание № 1, 4, 2006.
Приложение №1
