Технологиялық карта оқу қызметіне «Өзінің отбасы туралы әңгіме»
Данный документ представляет собой технологическую карту занятия для ІІ группы «Бөбек» в детском саду, организованное воспитателем Төребековой Г.М. В рамках занятия дети обучаются навыкам общения, развивают словарный запас и учатся выражать мысли о своей семье. Педагог ставит перед собой цель – воспитать любовь к близким и чувство ответственности за своих родных, включая в процесс активные диалоги и игровые элементы.
Тематика занятия основывается на обсуждении семейных отношений и значении семьи в жизни ребенка. Воспитатель начинает с простых вопросов о погоде и времени года, что помогает создать положительную атмосферу для общения. Затем дети вместе разбирают, кто является членами их семей, что способствует развитию как устной речи, так и понимания связи между словами и их значением.
Далее в ходе занятия используется демонстрационный материал, который помогает визуализировать обсуждаемые темы. С помощью изображений семейных сцен дети учатся не только описывать, но и выражать чувства к каждому члену своей семьи. Важно, чтобы дети не просто запомнили слова, но и смогли связать их с реальной жизнью, ведь от таких простых уроков начинается формирование их личности.
Занятие заканчивается рефлексией, где воспитатель подводит итоги, просит детей вспомнить о том, какую помощь они могут оказать членам своей семьи, и чем они гордятся в своем родном. Такой подход помогает закреплять полученные знания и навыки, а также формирует чувство уверенности у детей.
№1 «Бөбек» ІІ кіші тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы
Тәрбиеші:Төребекова Г.М.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту.
Тақырыбы: «Өзінің отбасы туралы әңгіме»
Мақсаты: Өзінің отбасы туралы әңгіме құрастыруға үйрету. Тілде сын есімдерді
(мейірімді,тату), етістіктерді (қамқорлық жасау, жұмыс істейді, көмектеседі) дұрыс қолдана білуді үйрету. Өз отбасы жайлы әңгімелеу барысында сөздік қорларын дамыту, есте сақтау қабілеттерін арттыру, «г», «п» дыбыстарының айтылуын бекіту. Балаларды үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер:№32демострациялық материал,(отбасы суреттер
Мотивациялық - қозғаушылық
Сәлемдесу.
Балалар, бүгін ауа райы қандай?
Жылдың қай мезгілі?
Далада қар еріп жатыр ма?
Құстар ұшып келді ме?
Сәлемдеседі.
Сұрақтарға жауап береді.
Ұйымдастырушылық –
ізденістік
Демонстрациялық материалмен жұмыс.
Балалар, біз бүгін сендермен тату тәтті отбасы туралы әңгімелесеміз.
Суретте не бейнеленген?
Балалар, сендердің отбасыларыңда кімдер бар?
(жеке жеке балалардан отбасы мүшелерін сұрау)
Кім атасы, апасы туралы тақпақ айтып береді?
балабақСендердің ағаларың немесе апаларың бар ма?
Саған кім қамқорлық жасайды?
Сендерді балабақшаға кім алып келіп, кім алып қайтады?
Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер?
Кане, бәріміз қосылып, өз отбасымызға саусағымызды көрсету арқылы жақсы көретінімізді білдірейік.
Сергіту сәті.
Д/ойын: «Үйде кімдер тұрады?»
Үйшіктегі алты терезеге ата, әже, әке, ана, ұл және қыздың суреттерін жабыстыру ұсынылады.
Жеке жұмысты қажет ететін балалардан отбасы мүшелері туралы сұрау.
Мына суретте үлкен отбасын көріп тұрмыз. Отбасында атасы, әжесі, әкесі, анасы,әпкесі, інісі бар екен.
Олар дастарқан басында шай ішіп отыр. Әпкесі дастарханға жеміс жидек әкеліп, әкесіне ұсынып тұр. Балалардың жауаптары тыңдалады. Балалар аталарын, әжелерін атайды. Олар туралы жақсы сөздер айтады.
Балалар қайталайды.
Сәйкес қимыл жасайды
Балалардың жауаптары.
Рефлексиялық - түзетушілік
-Балалар,кім отбасы мүшелерін атайды?
-Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер?
Мысық туралы тақпақты қайталап, оқу іс әрекетін қорытындылайды.
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: отбасы туралы әңгіме құрастыруға арналған тапсырманы;
Түсінеді: ойын шарттарын түсінген кезде ғана оның тапсырмасын дұрыс орындай алатындықтарын;
Қолданады: отбасының мүшелерін атап, олар туралы әңгімелей білу іскерліктерін.
