Развитие речи во второй младшей группе: «Что из чего сделано»
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Что из чего сделано» предлагает увлекательный и познавательный опыт для детей. На занятии они изучат, из каких материалов выполнены повседневные предметы и игрушки, развивая свой словарный запас и навыки описания. Главная цель занятия — помочь детям научиться различать предметы по их характерным признакам и материалам, из которых они сделаны.
Занятие начинается с обсуждения окружающих предметов: дети делятся тем, что они одевают, где сидят и как играют. Это служит хорошей основой для активного вовлечения детей в процесс обучения. Затем дети знакомятся с Чебурашкой, который принес интересную игру. В этой игре Чебурашка называет предмет и материал, из которого он сделан, а дети должны отгадывать и учиться идентифицировать эти качества. Таким образом, активное участие в игре помогает развивать навыки наблюдения и внимательности.
Программа занятия построена на интерактивных элементах, таких как превращение детей в предметы и животных. Это помогает развивать их воображение и способствует тому, что урок превращается в настоящий праздник. К тому же, дети могут сами управлять процессом, что делает занятость более увлекательной и запоминающейся. В конце занятия проводится обсуждение, чтобы оценить, что запомнили дети, и закрепить полученные знания.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе
«Что из чего сделано».
Задачи: продолжать учить детей описывать предметы по их характерным признакам, функциям; развивать навыки словообразования; учить называть похожие предметы одним словом; формировать представления детей о материалах, из которых сделаны предметы; развивать внимательность, память.
Материал: игрушки (мяч, пирамидка, машинка, кукла, мягкая игрушка, деревянные кубики), Чебурашка (игрушка или картинка).
Ход занятия:
- Ребята, посмотрите на себя, друг на друга, по сторонам: вокруг нас много предметов.
Что мы одеваем? Что обуваем? Из чего едим и пьём? На чём сидим и спим? Чем играем?
(ответы детей)
- Молодцы! И все эти предметы из чего-то сделаны. А сделаны они из разных материалов.
Сегодня у нас в гостях Чебурашка. И он придумал для вас интересную игру.
Давайте поиграем. Чебурашка бросает мяч и называет предмет, а вы говорите, какой он.
Мяч из резины - …
Чашка из глины - …
Ложка из металла - …
Стул из дерева - …
Кукла из пластмассы - …
Стакан из стекла - …
Шапка из шерсти - …
Дом из кирпича - …
Сумка из кожи - …
Ведро из железа - …
Кораблик из бумаги - …
Стена из камня - …
Коробка из картона - …
- Отлично! Вы всё правильно назвали! Чебурашка очень доволен и снова хочет с вами поиграть. Вставайте в круг. Он будет превращать вас в предметы и животных.
Чебурашка «превращает» детей в зайцев, пингвинов, птиц, лягушек, юлу, черепаху, самолёт, камни.
Дети сели на ковре. Стоят в ряд игрушки: кукла, машинка, мяч, пирамидка, кубики, мягкая игрушка.
- Ребята, внимательно посмотрите на игрушки. Сколько их?
Какая игрушка первая? Какая последняя? Какая игрушка между куклой и мячом? Между мячом и кубиками? Какая из дерева? Какая из ткани? А теперь закройте глазки, мы с Чебурашкой спрячем одну из игрушек. Какой игрушки не стало? Как она выглядит? Из чего сделана? Как с ней играть?
(Игра может повторяться несколько раз)
Итог: О чём мы говорили на занятии? Что запомнилось?
