Итоговое занятие по английскому языку: приключения с пиратом Джо

Цели: закрепить, обобщить и систематизировать ранее изученный материал по темам “Numbersfrom 1 to 10”, “Wild,forest,domesticanimals”, “Vegetablesandfruits”, “Toys”, “Colours”; тренировать фразы «giveme…», «showme…», «itis…»; добиваться четкого произношения специфических звуков в словах; формировать умение сохранять выдержку и терпение; воспитывать командный дух, коммуникативные навыки;
Сюрпризный момент:

• Hello boys and girls!

• Hello ……..

• I am glad to see you! Мы с вами целый год изучали очень сложный и интересный язык: English. Вам понравилось?

• Ребята, а я приготовила для вас сюрприз и хочу им порадовать вас сегодня. (ищет сундучок с сюрпризом)

Раздается шум, задорная музыка и появляется пират.

• -Эхе-хей! Не ждали меня? Hellolittle boys and girls!

• Children. Look! Who are you. Mister?

• Oh! It’s me, one eyed Joe! Меня зовут одноглазый Джо! Я английский пират! What are you doing here, kids? Чемвытутзанимаетесь?(Изучаем английский язык )

• Изучаете английский язык! Wonderful, сейчас я это проверю. Ведь я очень вредный английский пират и сюрприз ваш все равно уже похитил. Вам придется выполнить мои задания, давая ответы по-английски, за каждое правильно выполненное задание вы будете получать кусок карты, где я отметил место нахождения вашего сундука с сюрпризом! (злорадно хохочет).

• Ну что же ребята, придется согласиться на предложение одноглазого Джо, иначе не видать нам с вами сюрприза. (Обращается к пирату) Только вот где ты приготовил свои задания для ребят?

• (мольберт – аквариум с морскими обитателями) Это мой аквариум, моё сокровище, где я собрал всех морских обитателей, к каждому из них я прикрепил задание. Look,kids! Обращаю ваше внимание, все обитатели пронумерованы, не ошибитесь и следуйте определенному порядку, ведь считать то вы умеете? (предлагает быстро посчитать по- английски)

• Хорошо, присядь теперь отдохни, послушай и понаблюдай за нами. (усаживает пира-та)

• Kids, are you ready to adventure? (Yes! ) Но прежде чем мы с вами отправимся за приключениями нам нужно будет размять наши язычки. А поможет нам mr.Tongue/ мистер Язычок (на экране картинка). Он предлагает нам вспомнить скороговорки и рифмовки по-английски. Lookatthescreenandrepeatafterme!Are you ready, let’s go!

(картинки к рифмовкам и скороговоркам на экране)

• A cock and a clock.

• Red lorry, yellow lorry.

• A cock on a rock.

• I like my bike.

• Four foxes in the boxes.

• We swim very well.

• Kate, take a cat.

• A frog on the log.

• Goodforyou!Fine! Ну, а теперь в путь, приключения зовут!

Музыкальная разминка «Walking,walking!»
Дети с воспитателем подходят к макету аквариума, воспитатель обращает внимание детей на пронумерованных морских обитателей и предлагает одному из детей выбрать морского конька под № 1.
- Ok, children. Listen to me! Чтобы получить первую часть карты мы должны помочь Маме морскому коньку построить деток в правильном числовом порядке.
Игр.упрж. «What number is missing between 3 and 5, …?»
Игр.упрж. «Let’s count to ten!»
Игр.упрж. «How many?»

• Goodforyou! Умнички! Ну как Одноглазый Джо, мы справились с твоим заданием?

• Wonderful! Получайте первый кусок карты! А я ещё кое- что приготовил для вас, тут точно не справитесь.

• Ребята, готовы? Мы готовы дальше выполнять задания нашего хитрого гостя. (предлагает вытащить из аквариума морского обитателя № 2)

- Ребята, да это же загадки! Please attention! Listen to me!

• Имеет пышный рыжий хвост

Проказница -лисица — fox.

• Пятачок — забавный носик,

Хвост изогнут, как вопросик.
Съест обед он просто в миг,
Будет толстенький — a pig.

• Нос в берлоге лапой греет

Сонный бурый мишка bear.

• В цирке он большой талант,

Слон могучий — elephant.

• Вот огромный крокодил,

Нашу Машу проглотил.
Никого я не глотал,
Я ведь просто crocodile.

• Полосатенькая майка

У нашего тигрёнка tiger.

• Грозный лев, пусть каждый знает,

По-английски будет — lion.

• Гиганта жирафа легко узнав,

Мы по-английски скажем: «Giraffe«!

• Лошадке травку я принёс,

• Лошадку называют horse.

• Когда я по лужку гулял,

Я увидал корову, cow
Компот фруктовый ест из банки
На арене цирка (monkey).
У моих свернулся ног,
Ежик маленький (hedgehog)..

• Goodforyou!Fine! Скажите мне по-английски, о ком были эти загадки? (About animals)

• That’s right! There are animals! Ответьте мне на вопрос по-английски, какие виды животных мы с вами знаем! (Domestic, jungle and forest animals)

• Wonderful! Сейчас мы узнаем, умеете ли вы верно разделять животных на виды и называть их по- английски. (ПАЗЛЫ) (Задание дает пират)

Игр. упражнение «Puzzles»
Пират хвалит детей за отлично выполненное задание и поощряет вторым куском карты.
- Ребята, посмотрите, не опустел ли наш аквариум? (Нет) Тогда предлагаю вытащитьМедузу под №3.
-Ребята, а Одноглазый Джо приготовил для нас“Magicbag”. Давайте будем доставать то, что там лежит, по одному предмету, и называть его по-английски.
Дети достают из волшебного мешочка Фрукты и Овощи.
- Good for you! Fine! Всёверноназвали!Но мы с вами опять перемешали FruitsandVegetables. Я предлагаю собрать их to the baskets.
П/ игра «Разбери фрукты и овощи»
Пират хвалит детей за отлично выполненное задание и поощряет третьим куском карты.
- Ребята, давайте достанем следующего обитателя из аквариума под № 4! И опять наш пират приготовил для нас стихи-договорки ! Слушайте внимательно и не зевайте!
Пляшет куколка - adoll,
Рядом скачет мяч - aball,
Загремел: трам - трам,
Барабан - a drum.
По реке плывёт-aship,
Весело он нам гудит.
Едет поезд - train, train,
Самолет летит - a plane.
Любят такие игрушки – the toys
Девочки - girls,
Мальчики - boys.
Игр./упрж. «Show me, please!» (покарточкам)
Игр.упрж. «Give me, please!»
- Good for you! Мы заслужили еще один кусок карты! А в аквариуме осталась только золотая рыбка! Достанем и её! Какое же задание нас ждёт? (Демонстрирует картинку)
-Whatisit? (Rainbow/ радуга) Значит, мы с вами будем говорить о цветах радуги, готовы?!
У меня сомнений нет
Красный цвет конечно … red.
Облизнувшись кошка съела
Желток желтый. Желтый … yellow.
Я тону, иду ко дну
Синий цвет конечно … blue.
Очень черный негр Джек,
Черный по-английски … black.
Коричневое платье купила эту фрау,
Мы знаем очень точно, коричневое … brown.
Ох, не спелый мандарин.
Он зеленый, просто … green.
Мышонок серый, убегай быстрей!
Серый по-английски … grey.
Мышка – … mouse, кошка – … cat
Белый … white, а черный … black.
Розовые розы падают на ринг.
Цвет красивый розовый, по-английски … pink.

-Wonderful!Let’s play!
Игр.упрж. What colour is your toy! (It is red, blue, white,…..)

Пират хвалит детей за отлично выполненное задание и поощряет пятым, последним куском карты.
- Вы отлично справились с моими заданиями. Вы хорошо освоили это трудный язык. У вас есть все куски карты и вам осталось только собрать её, сориентироваться на месте и найти сундук с сюрпризом.
Дети под музыку собирают карту, ориентируются на месте и находят сундук с сюрпризом. Благодарят пирата, угощают его и прощаются.

№2 «Бұлбұл» мектепке дейінгі ұйымы
Дошкольная организация № 2 «Бұлбұл»

Конспект итогового занятия по- английскому языку
«Задания одноглазого пирата Джо »
(подготовительная группа «Ромашка»)

Учитель английского языка:
Медведева Е.А.

Ақтөбе 2017 ж.