Конспект НОД в старшей группе «В мире загадок»
Данный документ представляет собой конспект НОД для старшей группы, под названием «В мире загадок». Основная цель мероприятия — развитие логического мышления, смекалки и положительных эмоций у детей. В ходе занятия планируется провести увлекательный конкурс загадок, который позволит не только развлечь малышей, но и укрепить командный дух.
Мероприятие начинается с представления команд. Далее участники сталкиваются с первыми загадками, которые подготовлены специально для этого конкурса. Например, первой загадкой является: «Не высоко, не низко, не далеко, не близко. Проплывает в небе шар — раскалённый как пожар». Вопрос прост, но требует внимательности от детей. Разгадка — это, конечно же, солнышко. Остальные загадки также наполнены элементами игры, что делает процесс ещё более увлекательным.
Следующий этап включает в себя музыкальную разминку и различные интересные конкурсы, такие как «Математический сюрприз». В этом конкурсе детям предстоит работать с цифрами и предметами, что не только развивает их математические способности, но и учит считать и определять цвета. Это важный шаг на пути к формированию более сложных навыков.
Кроме того, в ходе занятий детишки рассмотрят и проанализируют различные ситуации в рамках конкурса «Продолжи фразу». Это помогает развивать творческие способности детей, а также умение мыслить логически. Также важными элементами являются игровые паузы, которые позволят расслабиться и сменить деятельность, что способствует улучшению концентрации и внимательности.
В завершение занятия воспитатель подводит итоги, спрашивая у детей, что им запомнилось и какие моменты стали наиболее интересными. Заключительное развлечение — танец, подведёт итог всему мероприятию и добавит положительные эмоции в атмосферу. В целом, этот конспект является ярким примером того, как можно интересно проводить время с детьми, развивая их немаловерные навыки.
Конспект НОД в старшей группе "В МИРЕ ЗАГАДОК"
Цель: Развитие логического мышления, смекалки, положительных эмоций.
Ведущий (воспитатель). Внимание! Внимание! Сегодня мы проводим конкурс загадок. Он начинается с представления команд.
1-й конкурс «Узнай название команд»
Не высоко, не низко,
Не далеко, не близко.
Проплывает в небе Шар-
Раскалённый как пожар.
(Солнышко)
2. Команда (говорят хором)
Я всегда со светом дружен, если солнышко в окне,
Я от зеркала, от лужи пробегаю по стене.
(Солнечный луч)
2-й конкурс «Из чего же сделаны наши мальчишки?
Из чего же сделаны наши девчонки?»
Команда "Солнышко" загадывает загадки команде "Солнечный лучик" и наоборот.
― Музыкальная разминка. " Мы идем, никогда не устаем…"
3-ий конкурс "Математический сюрприз"
Для каждой команды приготовлены коробочки с цифрами по 5 штук.
Задача игроков, правильно назвать цвет и цифру, сосчитать предметы в коробочке.
4-ый конкурс «Продолжи фразу и покажи»
Цель. Развивать логику, творческие способности; развивать имитационные навыки.
для 1-ой команды
-Если холодно на улице, что вы надеваете? (Шубу, шапку, варежки...)
-Если вам подарят маленького котенка, что вы сделаете? (Погладим его, приласкаем).
-Если вы останетесь в лесу одни, что вы будете делать? (Громко кричать «Ау!».)
для 2-ой команды
-Если мама отдыхает, как вы будете себя вести? (Ходить на цыпочках, не шуметь...)
-Если плачет ваш друг, что делать? (Утешить, погладить, заглянуть в глаза...).
-Если вам на глаза попались спички? (Ответы детей, которые педагог обобщает выводом: спички детям не игрушка!)
Игровая пауза «И я тоже!»
Цель. Совершенствовать внимание, наблюдательность.
Педагог говорит, что он делает, а дети по сигналу громко отвечают: «И я тоже!»: Утром я встаю... (И я тоже!) Умываюсь... Чищу зубы... Надеваю чистую одежду... Завтракаю... Выхожу на улицу... Сажусь в грязную лужу...»
Педагог. Кто это у нас любит поваляться в лужах? Ай- я - яй!
Давайте попробуем еще раз! Я люблю смотреть спектакль. (И я тоже!) Я в зале не разговариваю... Я самый аккуратный... Я на улице гуляю... Всех ребят я обижаю...
Педагог. Это кто же здесь у нас такой смелый —обижает ребят? Ребят обижать нехорошо!
Но думаю, что сейчас никто не ошибется. Я люблю веселую музыку... (И я тоже!) Я танцую вместе с друзьями... (И я тоже!) А теперь покажите, как вы умеете танцевать.
Танец маленьких утят. Дети танцуют. После танца садятся на стульчики.
Вот и закончилось наше путешествие в мир загадок. Вам понравилось? А что вы запомнили?
