Укрепление психологического здоровья ребенка в ДОУ и семье
Современная жизнь полна стресса, и дети, как никто другой, остро ощущают его на себе. Важно помнить, что укрепление психологического здоровья ребенка начинается в семье и детском саду. От правильного подхода к психическому развитию малыша зависит не только его счастье в детстве, но и успехи во взрослой жизни. Психологи, такие как И. В. Дубровина, подчеркивают важность создания гармоничной среды для развития ребенка, где он чувствует себя защищенным и любимым.
Коррекционная работа по укреплению психологического здоровья должна строиться на игровых методах, которые помогают ребенку открывать свои чувства и эмоции. Сказкотерапия, арттерапия и психогимнастика, возможно, станут отличными помощниками в этом отношении. Используя творческие приемы, взрослые не просто обучают детей, но также создают пространство для их самовыражения, что способствует развитию их адаптивных навыков.
Родители играют ключевую роль в процессе формирования психологического здоровья. Их задача - научить детей любить и принимать себя, не завязывая эту любовь на внешние достижения. Общение на уровне чувств, совместные занятия и чтение книг с обсуждением эмоций персонажей окажут неоценимое влияние на психическое здоровье детей. Избегание жестокого контента в медиа и усиление телесного общения укрепит доверие между родителями и детьми.
Необходимо также активно вовлекать родителей в жизнь детского сада, что поможет создать не только доверительную атмосферу, но и обеспечит чувство сообщества. Участие в мероприятиях, организуемых детским садом, станет отличной возможностью для родителей пообщаться и обменяться опытом, что немаловажно для формирования общей культуры поддержки.
Укрепление психологического здоровья ребенка в ДОУ и семье.
Современные условия нашей жизни и жизни наших детей с уверенностью можно считать стресогенными. Одной из причин являются огромные нагрузки как следствие очень “модного” в наше время раннего развития и обучения дошкольников. Еще одной причиной является разнообразный поток информации, в котором находятся дети. И, наконец, одним из факторов, травмирующих психику ребенка, является быстрая трансформация социальной обстановки( сюда можно отнести изменения социального статуса, благосостояния родителей).
По мнению современного психолога И. В. Дубровиной, психологическое здоровье – это система, состоящая из нескольких компонентов: аксиологического, инструментального и потребностно – мотивационного. Аксиологический компонент включает в себя как полное принятие себя, так и полное принятие другого человека. Инструментальный компонент подразумевает, что человек, познавая себя, может рефлексировать. Ему свойственно понимание своих эмоций и эмоций других людей. Потребностно – мотивационный компонент предполагает наличие у человека потребности в развитии.
Содержание коррекционной работы по укреплению психологического здоровья детей в ДОУ должно быть направлено на развитие ребенка, не на устранение негативного состояния или симптома, а на использование конструктивных возможностей ребенка, чтобы он мог усилить свои личностные качества, свои адаптивные способности. В коррекционной работе могут использоваться методы, носящие игровой характер: к таким методам относят метод сказкотерапии, арттерапевтические методы, психогимнастические и коммуникативные игры, релаксационные методы, дыхательные, визуально – кинестетические техники. Все эти методы должны быть основаны на следующих принципах: интерес, принятие ребенка таким, какой он есть без каких-либо условий, формирование у ребенка чувства защищенности, следование темпу ребенка.
С родителями детей можно провести консультативную беседу, способствующую повышению психологического здоровья ребенка в семье. Важно объяснить родителям, что их действия должны быть направлены на формирование у ребенка умения любить себя и других, способности рефлексировать, стремления развиваться. Очень важно родителям показывать свою безусловную любовь к ребенку, а не за хорошее поведение, помощь по дому и т.д. Рефлексию можно развивать при чтении сказок, обращать внимание на чувства героев. Рекомендуем исключить просмотр жестоких мультфильмов, компьютерных игр. Чаще прибегать к телесному общению с ребенком, почаще говорить ребенку о своей любви.
Существуют также другие формы профилактики нарушений психологического здоровья детей. К ним относят вовлечение родителей в жизнь ДОУ, группы, которую посещает ребенок, участие родителей в различных мероприятиях, проводимых в саду.
