Сценарий тренинга с педагогами «Страна Вообразилия»
Тренинг «Страна Вообразилия» предназначен для педагогов, стремящихся развить свое воображение и творческие способности. В ходе мероприятия участники будут активно вовлечены в различные упражнения, которые помогут сформировать умение адекватно воспринимать себя и окружающих. Мы предлагаем оригинальный подход, который включает как интеллектуальные, так и практические задания.
Одной из задач тренинга является развитие партнерского взаимодействия при решении творческих задач. Важно, чтобы участники смогли не только генерировать идеи, но и эффективно взаимодействовать друг с другом. Упражнения направлены на создание комфортной атмосферы, где каждый чувствует себя свободно и может проявить свои творческие способности.
Каждое упражнение включает элемент игры и творчества, что делает процесс обучения увлекательным и динамичным. Например, чтение стиха Б.В. Заходера «Путешествие в Вообразилию» не только настраивает участников на нужный лад, но и формирует у них чувство общности. Это упражнение уже на старте помогает преодолеть неловкость и устанавливает контакт между педагогами.
Другие задания, такие как «Обнималки парами» и мини-сочинения, способствуют раскрытию индивидуальных творческих качеств участников. Предлагая задание на написание сочинения, мы подготавливаем платформу для самовыражения. Главная цель этих упражнений – помочь педагогам почувствовать себя уверенно и выделить свои уникальные качества.
Кульминацией тренинга становится рефлексия, где участники делятся своими ощущениями и новыми открытиями. Здесь они несомненно найдут возможность осмыслить свои переживания и ощущения от занятий, а также понять, насколько раскрыли свой творческий потенциал в процессе тренинга. Это позволяет каждому учителю не только сделать выводы о своих навыках, но и получить ценные советы от коллег.
Финальное упражнение «Прощание» подводит итоги. Итогом тренинга становится обогащение внутреннего мира участников и осознание важности воображения в их профессии. Таким образом, тренинг «Страна Вообразилия» становится не только инструментом развития, но и источником вдохновения для педагогов, стремящихся к постоянному самосовершенствованию.
Сценарий тренинга с педагогами «Страна Вообразилия»
Цель: развитие воображения и творческих способностей, формирование умения адекватно воспринимать себя и других.
Задачи:
развитие партнерского взаимодействия в решении творческих задач;
практическое освоение способов создания новых образов;
улучшение эмоционального настроя, снятие мышечных зажимов.
Упражнение 1. «Приветствие»
Чтение четверостишия из стихотворения Б.В. Заходера «Путешествие в Вообразилию» поочередно по одному слову каждым участником. Важно сохранить единую интонацию и тембр.
«В мою Вообразилию попасть совсем несложно:
Она ведь исключительно удобно расположена!
И только тот, кто начисто лишен воображения,-
Увы, не знает, как войти в ее расположение!»
Упражнение 2. «Обнималки парами»
Участники обнимаются парами, если согласны с названным определением: обнимитесь те, кто сегодня завтракал;
обнимитесь те, на ком есть черный цвет;
обнимитесь те, кто ждет аванса;
обнимитесь те, кто будет поздравлять своих родных и знакомых с Новым годом.
Упражнение 3. Мои творческие качества»
Участники пишут мини-сочинение из 10-15 предложений, в котором будут отражены его индивидуальность и творческие качества. Сочинение необходимо подписать. Оно зачитывается ведущим, остальные отгадывают кто автор.
Рефлексия:
Какие трудности испытали при написании сочинения?
Какие трудности испытали при отгадывании?
Чьи характеристики удивили?
Чьи можно дополнить?
Упражнение 4. «Представь и коснешься»
Вы знаете, что котята – пушистые, сироп – липкий, лед – скользкий, наждачная бумага – шершавая. Эти и другие ощущения возникают при прикосновении или, другими словами, благодаря осязанию. С помощью воображения можно придумать новые ощущения.
Деление на 2 команды. Представьте и опишите, что вы будете ощущать, когда дотронетесь до…
Счастья,
Радуги
Упражнение
5. Работа по подгруппам
1 подгруппа – 3 человека – «Сказкам втроем» (Кот, петух и лиса);
2 подгруппа – 3 человека – «Коллаж» (Придумать название);
3 подгруппа – остальные – «Оживление» (Из семи сюжетов знакомых сказок выбрать и представить три. Зрители угадывают).
Время подготовки 5 минут.
Упражнение 6. Рефлексия
Что больше всего запомнилось, понравилось?
Что нового для себя «Вынесли» из тренинга?
Было ли в ходе тренинга, что кто-то открылся для вас с новой стороны?
Раскрылся ли в ходе тренинга ваш творческий потенциал, в какой степени?
Если нет, то что этому помешало?
Что из тренинга можно перенести в работу с детьми?
Понравилась ли вам форма проведения? Как часто вы хотели бы участвовать в подобных мероприятиях?
Упражнение 7. «Прощание»
Чтение 2 фрагмента стихотворения Б.В. Заходера:
«В моей, Вообразили, в моей, Вообразили –
Там царствует фантазия во всем своем всесилии.
Там все мечты сбываются, а наши огорчения
сейчас же превращаются в смешные приключения!»
1
