Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Оценка ИКТ-компетентности педагога

Оценка ИКТ-компетентности педагога

Матвеева Светлана Вениаминовна
Матвеева Светлана Вениаминовна
DOC
116
0

В данной статье мы рассмотрим важность оценки ИКТ-компетентности педагогов, что является ключевым аспектом в современном образовании. Технологии информационно-коммуникационные продолжают осваивать все большее пространство в образовательных практиках, и их эффективное использование позволяет не только повысить качество обучения, но и обеспечить индивидуальный подход к каждому учащемуся.

Первым шагом к оценке является понимание уровня использования различных ИКТ-средств в образовательном процессе. От текстовых редакторов и электронных таблиц до мультимедийных презентаций и интернет-форумов — все эти инструменты играют неоценимую роль в подготовке и проведении занятий. Мы предлагаем педагогу проанализировать свои навыки и частоту использования ИКТ в различных аспектах своей профессиональной деятельности.

Также мы рассмотрим, как применять ИКТ для планирования и мониторинга образовательного процесса, поиска информации и взаимодействия с коллегами и родителями. Важность использования электронных баз данных и моделей компьютерного обучения не может быть недооценена, и в условиях быстрого прогресса в сфере технологий каждый педагог должен стремиться к постоянному развитию и повышению своей ИКТ-компетентности. Это поможет не только улучшить качество образования, но и создать более вовлеченное и заинтересованное сообщество обучающихся.

Предпросмотр

ОЦЕНКА ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
ФИО


Не
использую

Использую редко

Использую часто

Использование ИКТ в повседневной практике педагога

Текстовый редактор.




Электронные базы данных




Электронные таблицы




Программы для создания презентаций




Распечатка дополнительных материалов




Программы для работы с видео, звуком и графикой




Электронная почта




Поиск информации в Интернет




Интернет-форум




Компьютерное моделирование




Обучающие программы




Цифровые энциклопедии, словари, т.д.




Обучающие игры




Интерактивные доски




Реализация профессиональных задач педагога

Делаю ежедневное планирование с использованием ИКТ




Ищу материалы в Интернет




Использую ИКТ для мониторинга развития воспитанников




Эффективно использую ИКТ в воспитательно-образовательном процессе




Использую ИКТ для взаимодействия с коллегами или родителями




Использую Интернет-технологии (например, электронную почту, форумы и т.п.)




Могу оценить пригодность web-сайта для его использования в работе






Анкета для определения степени использования ИКТ


Для определения степени использования ИКТ в педагогической деятельности ответьте на следующие вопросы.

  1. Должность

_____________________________________________________________


  1. Используете ли вы ИКТ (нужное подчеркнуть)

    • При подготовке к занятию

    • На занятии

    • Для самообразования

    • Другое (укажите)

  2. Какие средства ИКТ вы используете (нужное подчеркнуть):

  • Текстовый редактор

  • Электронные таблицы

  • Электронные презентации

  • Мультимедийные диски

  • Специализированные программы

  • Интернет

  • Другое (укажите)

5. Как часто вы используете ИКТ
(нужное подчеркнуть):

  • Ежедневно

  • 1 раз в неделю

  • 1-2 раза в месяц

  • 1-2 раза в полгода

  • Другое (укажите)

  1. Считаете ли вы, что использование ИКТ существенно облегчает подготовку к занятиям и позволяет разнообразить их?

_______________________________________________________________

  1. Созданы ли условия в ДОО для использования ИКТ?

_______________________________________________________________
8.Поощряет ли администрация ДОО использование ИКТ?
_______________________________________________________________

  1. Ваши достижения в области использования ИКТ?

_______________________________________________________________

  1. Какие проблемы возникают при использовании ИКТ?

_____________________________________________________________

  1. Какие цифровые образовательные ресурсы чаще всего вы используете?

______________________________________________________________


Спасибо за сотрудничество!
Диагностическая карта
«Использование ИКТ в работе»


ФИО педагога_____________________________________________________


Примечание. Поставьте значок «+» в столбцах, содержащих положительный ответ











Терминологический диктант


1. Информацию, представленную в форме, пригодной для обработки компьютером, называют _______________________.


2. Совокупность всех программ составляет _________________ обеспечение компьютера.


3. __________________________ система – это особый пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером.


4. Соотнесите цифру и букву:


1) создание презентаций; а) Microsoft Word;
2) создание открытки, буклета; б) Microsoft PowerPoint;
3) текстовый редактор в) Microsoft Publisher.

















Уважаемые коллеги! Прошу Вас провести самоанализ педагогической деятельности по вопросу использования здоровьесберегающих технологий. В оформлении самоанализа (письменно) прошу придерживаться следующей схемы:


Самоанализ использования здоровьесберегающих технологий и формирования стиля ЗОЖ в укреплении здоровья воспитанников


ФИО педагога
Возрастная группа
План самоанализа (примерно):
1. Значение и цели здоровьесберегающих технологий в современной технологии.
2. Значение и цели здоровьесберегающих технологий в Вашей педагогической деятельности.
3. Виды ЗСТ, которые Вы применяете в Вашей педагогической деятельности.
4. Чем обусловлен выбор данных ЗСТ?
5. Оценка своей деятельности.
Прошу в процессе самоанализа избегать чрезмерного использования Интернет-ресурсов.